又一次高考落下大幕；又一次金榜題名即將上演；又一次名落孫山將會(huì)出現(xiàn)。對(duì)于高考成功的學(xué)生們我們當(dāng)然要祝賀，對(duì)于考的并沒有那么理想的學(xué)生，我們也需要鼓勵(lì)的。
選擇復(fù)讀對(duì)于很多考的不容易又不服氣的同學(xué)是唯一的選擇，但并不是所有的考生都適合復(fù)讀的。今天我們就讓武漢國華高考復(fù)讀學(xué)校的陳主任為大家介紹一下，以國華多年從事復(fù)讀教育的經(jīng)驗(yàn)，哪幾類學(xué)生是適合復(fù)讀的。
第一種是平時(shí)成績就不太好，或者很差的學(xué)生，這些學(xué)生沒有在高考復(fù)習(xí)中發(fā)力。這類學(xué)生的提分空間很大，只要改正學(xué)習(xí)習(xí)慣端正學(xué)習(xí)態(tài)度就可以了。
第二種是平時(shí)成績很好，在高考發(fā)揮失常，他們復(fù)讀一年往往可以在保證原來成績的同時(shí)有意想不到的飛躍。
第三種是成績一般但平時(shí)非常努力，很顯然他們是沒有找到對(duì)的學(xué)習(xí)方法，或者之前學(xué)校的教學(xué)水平有限。往往給他們一個(gè)好的環(huán)境好的老師，憑借自己勤奮的作風(fēng)，取得好成績是相當(dāng)容易的。
當(dāng)然，復(fù)讀學(xué)校才是關(guān)鍵，像國華這樣規(guī)模大管理規(guī)范的學(xué)校能在學(xué)生的復(fù)讀之路上推波助瀾。
