今春開學(xué)后，長春大學(xué)舉辦了全校學(xué)生參加的“防金融欺詐，做誠信學(xué)生”主題宣傳活動(dòng)和師生共同參與的消防安全演練。學(xué)生們演出了以“防金融欺詐”為主題的專場話劇小品，作品均由學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)案例創(chuàng)作而成，生動(dòng)鮮活。
值得一提的是，此次消防安全演練的內(nèi)容，通過校園微信專題發(fā)布，學(xué)生們通過手機(jī)就能看到。近幾年，長春大學(xué)在“平安校園”建設(shè)中，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展的新形勢，制作了校園安全微課，將校園安全教育的每個(gè)知識點(diǎn)、重點(diǎn)都納入在線場景，借助于智能手機(jī)的微信功能，實(shí)現(xiàn)安全教育的自媒體化。針對學(xué)校有殘疾學(xué)生的特點(diǎn)，還將校園安全常識翻譯成盲文和手語視頻光碟發(fā)放給視障、聽障學(xué)生。
學(xué)校安全處處長李貴海說，學(xué)校每學(xué)期都開展消防演練和應(yīng)急疏散演練，對每名新生都逐一進(jìn)行使用滅火器滅火實(shí)際操作。每學(xué)期都要對新入職的重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)部門的安全管理員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，每年都要對全校教職工按學(xué)院開展安全知識普及教育。在校園里，使安全知識成為人人皆知的常識，自救、避險(xiǎn)技能人人掌握。
今年，長春大學(xué)又根據(jù)學(xué)校安全管理過程中發(fā)現(xiàn)和反饋的問題，組織學(xué)校安全處和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合成立科研小組，研究開發(fā)了校園安全網(wǎng)格化信息管理系統(tǒng)，并在學(xué)校內(nèi)試運(yùn)行。該系統(tǒng)對校園安全進(jìn)行了信息化處理，對校院兩級的校園安全工作組織機(jī)構(gòu)及規(guī)章制度進(jìn)行信息化展示，對校園安全各級各類責(zé)任部門安全工作實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤記載，對校園安全隱患信息進(jìn)行及時(shí)地上傳、審核、處理、反饋，對校園安全檢查、排查、處理的相關(guān)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
為適應(yīng)校園安全的新形勢、新要求，長春大學(xué)在安全工作和安全設(shè)施建設(shè)上，系統(tǒng)地建立了“分級管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的學(xué)校安全工作管理模式和運(yùn)行管理機(jī)制，強(qiáng)化制度建設(shè)、過程管理和科學(xué)化建設(shè)。校園安全工作由以前的少數(shù)人監(jiān)管向全員負(fù)責(zé)、全員管理轉(zhuǎn)變，由注重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變，學(xué)校平安校園建設(shè)工作有了質(zhì)的提升。
學(xué)校先后出臺了校園安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案及相關(guān)的考評細(xì)則、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測與處置辦法、校園安全責(zé)任事故認(rèn)定與處理辦法等一系列制度性文件。尤其是網(wǎng)格化管理制度的實(shí)施，將常見于城市社區(qū)的管理方法應(yīng)用在學(xué)校安全管理工作中，把學(xué)校區(qū)域按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成為單元網(wǎng)格，通過加強(qiáng)對單元網(wǎng)格的設(shè)施、人員和事件的巡查，建立起一種高效的管理模式，不但在全局層面對現(xiàn)有人員、資源做到了充分統(tǒng)籌，同時(shí)明確了安全管理主體責(zé)任及監(jiān)督機(jī)制。校園安全責(zé)任事故認(rèn)定與處理辦法涵蓋了學(xué)校政治安全、消防安全、治安安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)安全及其他校園安全等7個(gè)方面責(zé)任事故的認(rèn)定和追究。
學(xué)校黨委副書記靳國慶說，按照這些系列文件的要求，我們構(gòu)建了較為完整的校園安全體系，從校園安全事故的事前防范與排查、事中的應(yīng)急處置及事后的責(zé)任追究與整改的不同階段，固化了組織機(jī)構(gòu)、人員配置、工作流程等工作要素，規(guī)范了各類校園安全行為，也梳理了業(yè)務(wù)脈絡(luò)，使得下一步的工作實(shí)踐活動(dòng)有據(jù)可依、有法可行，為校園安全標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
