秦淮區(qū)天地陽光幼兒園的孩子們在進行“我是小廚師”角色游戲。曾威 攝
2011年開辦的南京市金陵尚府幼兒園，建園僅3年，就以極其少見的滿分佳績成功創(chuàng)建為省優(yōu)質園。在該園園長喬俊的辦公桌上，常年放著一套厚厚的《幼兒園智慧管理叢書》，這套書是由南京市老牌名園第一幼兒園編寫的。
“我們屬于一幼教育聯(lián)盟的分園，這套書是分園標配，是我們實施高水平園務管理的規(guī)范樣本和操作指南�！眴炭≌f，在“一幼聯(lián)盟”的傾力相助下，金陵尚府幼兒園實現(xiàn)了“騰飛”。
“秦淮幼教緊緊圍繞‘協(xié)調、優(yōu)質、開放、人文’的幸福教育強區(qū)戰(zhàn)略，堅持創(chuàng)新驅動，首創(chuàng)并實踐幼教聯(lián)盟、幼教導師團、男教師聯(lián)盟等改革項目，通過‘擴增量、創(chuàng)優(yōu)質、強普惠’，全力提升群眾對學前教育的滿意度和幸福感�！鼻鼗磪^(qū)副區(qū)長孫百軍說，“幼教聯(lián)盟”等創(chuàng)新舉措有效放大了學前教育優(yōu)質資源，使學前教育開始向“優(yōu)質均衡”邁進。目前區(qū)內省優(yōu)質園占幼兒園總數(shù)的82%，每個街道均有省、市優(yōu)質幼兒園。
幼教聯(lián)盟：全區(qū)都有好課程
常府幼兒園大班王一揚的媽媽最近對兒子刮目相看。去年10月，幼兒園組織了一次秦淮風光帶實地參觀的集體活動。本來她以為只是一次普通的集體活動，但活動時，兒子對馬頭墻、天下文樞牌坊等如數(shù)家珍，讓她震驚了�！八谷恢篮芏辔乙膊恢赖闹R，看他充滿自信的樣子，我特別開心！”
原來，常府幼兒園與太平巷幼兒園聯(lián)盟后，課程發(fā)生了巨大的變化，在資源利用、教育環(huán)境創(chuàng)設、活動組織形式等方面都進行了重建，孩子們的視野大大拓寬了。
這種改變起源于秦淮區(qū)教育局的一項創(chuàng)新。初，該區(qū)教育局組建了南京市第一幼兒園教育聯(lián)盟、南京市中華路幼兒園教育聯(lián)盟、南京市太平巷幼兒園教育聯(lián)盟三大聯(lián)盟，每個聯(lián)盟吸納3所幼兒園作為聯(lián)盟分園。2015年初，區(qū)教育局又將聯(lián)盟規(guī)模進行了擴大，各聯(lián)盟分園數(shù)量達到5所。
“我們想把散布在全區(qū)的各個幼兒園由點串成線，再聯(lián)成片，最終繪制出一份覆蓋全區(qū)的聯(lián)盟‘版圖’�！鼻鼗磪^(qū)教育局局長李海巖告訴記者，“這份‘版圖’不單是一份幼教資源布點地圖，而且是整體大于部分之和的優(yōu)質資源陣地建設圖。”
借助聯(lián)盟這一平臺，各聯(lián)盟園在管理制度、課程建設、師資配置、活動開設等方面統(tǒng)籌聯(lián)動、交流分享，實現(xiàn)一體化發(fā)展，釋放辦園活力，讓同一聯(lián)盟里“不一樣的幼兒園綻放一樣的精彩”。
“總園和分園實施課程一體化管理，共同研發(fā)、有效利用教育資源�！鼻鼗磪^(qū)教育局副局長謝鈺健介紹，“凡大型主題教育活動，如藝術節(jié)、科技節(jié)等，聯(lián)盟也會統(tǒng)一策劃，做到總分園互動、聯(lián)動�！�
同時，為了避免把分園打造成總園簡單的翻版，各總園指導分園“自主訂制”課程改進方案，讓聯(lián)盟成為一個和而不同的良性循環(huán)“生態(tài)圈”�！疤镆罢n程”是太平巷幼兒園的園本課程，強調教育回歸幼兒自然本真和真實的生活，強調基于現(xiàn)場的實地研究。在聯(lián)盟園的建設過程中，太平巷幼兒園一直致力于與各聯(lián)盟園一起將總園的田野理念與分園原有的特色相結合，在組織分園走進總園親密感受、體驗田野課程的同時，幫助分園打造自己的課程樣式。
以課程改革為抓手，區(qū)幼教聯(lián)盟成立兩年多來，共申請了省級立項項目兩組、市級立項項目五組。“現(xiàn)在我區(qū)的學前三年毛入園率達105%，達標率遠超國家標準。”謝鈺健說，目前秦淮區(qū)學前教育發(fā)展已超越公益普惠的基本價值追求，步入持續(xù)改革創(chuàng)新，全面優(yōu)質均衡發(fā)展的新階段。
幼教導師團：園園都有好老師
教師隊伍建設一直是困擾集體幼兒園、民辦幼兒園發(fā)展的難題。這些幼兒園的專家資源匱乏，資金不足，支持教師專業(yè)成長的舉措往往不得法、不得力。因此，帶動集體園、民辦園教師隊伍建設成了推動學前資源優(yōu)質均衡的重要任務之一。
秦培是南京雅居樂花園幼兒園的業(yè)務園長。2012年9月，她從中華路幼兒園來到這所新建的民辦園，從年級組長、教研組長，一直做到業(yè)務園長。在她和同事們的共同努力下，2015年底雅居樂花園幼兒園評上了江蘇省優(yōu)質園，招生規(guī)模也由兩個班擴大到9個班。
“從教師到管理者，自己經(jīng)歷了雅幼從開辦到現(xiàn)在的整個成長歷程，當我面對困難束手無策時，背后總有中華路幼兒園強大的支持幫助，給以希望�！鼻嘏喔嬖V記者，雅居樂幼兒園90后教師占60%，工作10年以上的教師僅3人。在這種情況下，中華路幼兒園主動伸出援助之手，在兩園之間開展了“師徒結對”活動，“總園派出了區(qū)級以上的骨干教師對我園年輕教師進行‘一對一’指導，這種平臺的搭建是實實在在的，讓我們的發(fā)展有了底氣�！�
在幼教聯(lián)盟內教師交流培養(yǎng)的基礎上，秦淮區(qū)教育局還創(chuàng)新組建了“幼教導師團”，發(fā)動全區(qū)所有教辦園所派出骨干教師，承擔對集體園、系統(tǒng)園、民辦園的指導任務，進一步深化公辦及民辦園協(xié)同發(fā)展機制。，聯(lián)盟總園共派出15名園級領導及骨干教師到分園駐點指導、交流；2015年，全區(qū)學前教育階段共交流園級領導10人、教師45人。
通過這種交流，教師們得到的收獲與成長不言而喻。南京市第一幼兒園教師朱焱冰，2015年6月轉入新開辦的君望墅幼兒園任園級助理。其間，她學習與工地、工程基建，與工人、設計師打交道，還與教師們一起創(chuàng)設環(huán)境、購買材料，挑選玩具、制定課程等，迅速從骨干教師成長為優(yōu)秀的管理者。“感覺自己每天都像打了雞血，換了一個人一樣�！敝祆捅杏X現(xiàn)在的生活很充實，“打開了人生另一扇窗。”
男幼師聯(lián)盟：每個孩子都有男老師
在秦淮區(qū)，還有一個特殊的幼教聯(lián)盟??“男教師聯(lián)盟”�，F(xiàn)任南京第一幼兒園書記的趙銳是這個聯(lián)盟的創(chuàng)始人，2001年畢業(yè)工作時，他是南京第一位專職的男幼師。2012年10月底，他帶著區(qū)內9所幼兒園的男教師自發(fā)成立了“秦淮區(qū)幼兒園男教師聯(lián)盟”，成為江蘇省內第一個幼兒園男教師“互助”組織�！拔覀円恢庇幸粋�理想，要讓所有的孩子都有一個男老師�！壁w銳說。
幼兒園階段是孩子樹立性別意識、心理情感發(fā)展的重要時期,男教師對培養(yǎng)幼兒的獨立、勇敢、頑強等品質有著天然的優(yōu)勢。然而出于種種原因,男教師一直有點“難”，但聯(lián)盟的成立給了家長們一個驚喜�！斑@學期，幼兒園還開設了男教師體育課，孩子非常喜歡，把跟男教師學到的本領說給我們聽，我們很是欣慰�！毙∨笥牙疃￠母赣H告訴記者。
目前，這個聯(lián)盟成員已達到35人，從體育領域拓展到幼教全科，探索出了“互助教學、互助教研”的區(qū)域男教師管理新模式。他們統(tǒng)一課程，共同探索男教師的幼兒園特色課程；統(tǒng)一排課，在全區(qū)幼兒園中交叉兼課；共同研究，每周三集體備課、集體教研；共同成長，每學期都有聯(lián)盟內賽課、論文評比、技能大賽、拓展訓練。
作為一名2004年走入工作崗位的男教師，鄒魯峰十多年來一直期待能有更多男教師走進這個行業(yè)�，F(xiàn)在，秦淮區(qū)的男教師越來越多，基本實現(xiàn)了公辦園的全覆蓋。
“聯(lián)盟的成立讓每一位男教師有了歸宿和依靠，實現(xiàn)了專業(yè)發(fā)展和情感支持的雙重作用�！编u魯峰說，與這些對幼教行業(yè)充滿著熱血和希望的小伙子們交流，自己也不斷地被激發(fā)出工作的激情，一種“讓每一名男教師都獲得恰如其分的成長，都成為示范式明星”的責任感油然而生。
“男教師聯(lián)盟只是其中一項，未來我們還會有更多的聯(lián)盟�！崩詈r表示，在實現(xiàn)教育公平與提升教育質量的道路上，秦淮幼教將始終緊扣優(yōu)質發(fā)展主題，聯(lián)盟的未來也將在更高的價值追求上形成發(fā)展新質態(tài)，“在個人與團隊、團隊與團隊共贏的過程中，全面提升全區(qū)幼兒園追求發(fā)展品質的積極性，使更多幼兒在家門口享受到優(yōu)質學前教育資源。”（中國教育報記者 繆志聰 通訊員 唐曉娟 顧佳怡
