南京審計(jì)大學(xué)書院制架起通識(shí)與專才的橋梁

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作為一所非“985”、非“211”高校,它卻受到了國際內(nèi)部審計(jì)師協(xié)會(huì)的青睞,成為中國唯一一所被其認(rèn)定的、可以開展內(nèi)部審計(jì)精英教育的高等院校;作為一所財(cái)經(jīng)類的特色院校,它卻致力于培養(yǎng)“完整的人”,知難而進(jìn)推行書院制改革,架起通識(shí)教育與專才教育的橋梁。

它就是南京審計(jì)大學(xué)。南京審計(jì)大學(xué)黨委書記王家新說:“依托書院,南京審計(jì)大學(xué)將更好地為社會(huì)培養(yǎng)具有良好品德、奉獻(xiàn)精神、高尚品位和強(qiáng)健體魄的復(fù)合型人才!

為什么實(shí)行書院制

2013年,一份校友調(diào)研報(bào)告放在了王家新的辦公桌上。通過對(duì)南審畢業(yè)3~5年的校友進(jìn)行調(diào)研,結(jié)果顯示:在大學(xué)期間,人文素養(yǎng)與應(yīng)用能力的缺失對(duì)學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展存在很大的制約與阻礙。

反復(fù)思考后,王家新認(rèn)為,單一的財(cái)經(jīng)類院校,學(xué)生所涉及與接觸的范圍全都與專業(yè)相關(guān),導(dǎo)致畢業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展后勁不足。而高等教育也應(yīng)注重學(xué)生人文教育的關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

從開始,學(xué)校借鑒了西方大學(xué)住宿學(xué)院的做法,也承襲了中國書院的古老傳統(tǒng),進(jìn)行書院制改革!皩W(xué)院集中精力搞好專業(yè)教學(xué)和科研,書院則承擔(dān)起學(xué)生全面發(fā)展的工作。”南京審計(jì)大學(xué)校長(zhǎng)晏維說。

書院制改革后,南京審計(jì)大學(xué)打破了傳統(tǒng)的二級(jí)學(xué)院學(xué)生管理模式,實(shí)行“雙院”協(xié)同育人:學(xué)院負(fù)責(zé)專業(yè)知識(shí)的傳授與創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和學(xué)術(shù)指導(dǎo);書院則打造成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活交往的社區(qū),著力推進(jìn)通識(shí)教育。

書院怎么做好通識(shí)教育

為了改變傳統(tǒng)財(cái)經(jīng)類院!皩I(yè)化”和“市場(chǎng)化”過度,學(xué)生人文教育缺乏的現(xiàn)狀,南京審計(jì)大學(xué)在實(shí)行書院制改革后,設(shè)立了潤(rùn)園、澤園、澄園、沁園四大書院。學(xué)校打破專業(yè)的局限,將學(xué)生隨機(jī)分配到各個(gè)書院,輔導(dǎo)員全部進(jìn)駐書院。書院通過實(shí)施社區(qū)化管理與各類特色活動(dòng)來推行通識(shí)教育。

陶斌是南京審計(jì)大學(xué)的一名大二學(xué)生,這學(xué)期,成績(jī)不是特別出眾的他卻拿到了“勵(lì)學(xué)個(gè)人獎(jiǎng)”。潤(rùn)園書院黨委書記張勇介紹,“勵(lì)學(xué)計(jì)劃”是潤(rùn)園書院獨(dú)有的特色,在傳統(tǒng)的學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制中,通常只有專業(yè)成績(jī)位于前35%的學(xué)生才能拿到獎(jiǎng)學(xué)金,“‘勵(lì)學(xué)計(jì)劃’就是要鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生只要成績(jī)有進(jìn)步,不論專業(yè)排名多少,都有可能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。”

除此之外,沁園書院的品讀薈,澤園書院的國學(xué)大講堂與經(jīng)典導(dǎo)論,澄園書院的女生小課堂與“澄”馨家園都是南京審計(jì)大學(xué)書院通識(shí)教育的生動(dòng)實(shí)踐。

書院制究竟帶來了什么

原有班級(jí)被書院班級(jí)所取代;同宿舍的學(xué)生不再是同專業(yè);書院輔導(dǎo)員代替了學(xué)院輔導(dǎo)員……南京審計(jì)大學(xué)書院制改革兩年多來,這些顛覆傳統(tǒng)的變化,為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)勁的動(dòng)力。晏維龍告訴記者,近三年,學(xué)校畢業(yè)生年底就業(yè)率始終保持在97%以上。

在采訪中,讓記者感觸頗深的是,書院制改革也給學(xué)生帶來了微妙的改變。

“原本我是個(gè)素面朝天的‘女漢子’,在澄園書院的女生小課堂中,我學(xué)會(huì)了化妝與烹飪!贝笕龑W(xué)生孫涵涵告訴記者。

“教育必須高揚(yáng)人的大旗,要堅(jiān)持以人為本。我校通過書院制改革,在立足特色的同時(shí),不忘高等教育的初衷,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展!蓖跫倚抡f

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