全國人大代表熱議教育為一帶一路戰(zhàn)略服務

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 在印尼中加里曼丹省的熱帶雨林里,棕櫚樹遮天蔽日,這里是天津聚龍集團開墾的20萬公頃棕櫚種植園。幾年前,這里還是沼澤密布的蠻荒叢林,如今成了“赤道上的南泥灣”!

作為參與“一帶一路”建設(shè)的中國企業(yè),聚龍集團在發(fā)展經(jīng)貿(mào)的同時,一直在思考給當?shù)厝肆粝曼c什么?他們在這片異國的土地上,修路架橋,建學校、蓋診所。全國人大代表、天津市市長黃興國不久前來到這里,目睹了這里的巨變!

這要是在10年前,很難想象,中國教育會與經(jīng)濟如此緊密地同頻共振。 

要像抓基建一樣,抓緊培養(yǎng)“一帶一路”人才

“實施‘一帶一路’戰(zhàn)略,須以‘人才先行’,要像抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一樣,抓緊培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)人才,尤其是掌握東盟國家語言并了解當?shù)匚幕娜瞬拧!比珖舜蟠怼⑻旖虼髮W校長李家俊認為,國家應鼓勵中外高校合作,聯(lián)手培養(yǎng)急需的小語種人才,鼓勵高校多開設(shè)小語種的第二外語課程,盡快緩解我國小語種人才短缺的矛盾!

“服務于‘一帶一路’建設(shè),職業(yè)教育和高等教育的首要任務是人才培養(yǎng)!粠б宦贰ㄔO(shè)需要怎樣的人才?”中國高等教育學會會長、國家教育咨詢委員會委員瞿振元分析認為,“一帶一路”建設(shè)涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、環(huán)保及海上合作等方面,這些領(lǐng)域所涵蓋的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、技術(shù)、資本、貿(mào)易等,無一不需要高等教育提供人才支撐!

據(jù)亞洲開發(fā)銀行的評估報告顯示,2010至2020年,亞洲各國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與維護累計需投入7.97萬億美元。這需要數(shù)十萬乃至百萬計的專業(yè)人才。

然而,我國相關(guān)人才培養(yǎng)滯后。據(jù)“國家外語人才資源庫”中的高校外語專業(yè)招生情況統(tǒng)計,“一帶一路”覆蓋的中亞、東南亞、南亞、西亞和東非5個地區(qū)的官方語言超過40種,而我國2010至2013年高校外語專業(yè)招生的語種只覆蓋其中20種,且這些小語種在校生偏少。 

“以天津為例,招收涉及‘一帶一路’小語種專業(yè)的高校,僅有南開大學、天津師范大學和天津外國語大學。可見,規(guī)劃各區(qū)域小語種人才培養(yǎng)體系的建設(shè)已成當務之急!崩罴铱≌f!

教育“做媒”,將中國介紹給世界,世界介紹給中國 

提及“一帶一路”與教育的關(guān)聯(lián),全國人大代表、西安交通大學校長王樹國像在講一堂地理課。他先描述“一帶一路”在世界地圖上的分布,以及沿線國家高等教育的特點,然后再給中國高等教育“照鏡子”。 

“‘一帶一路’更注重沿線國家的共同發(fā)展。所以中國高等教育不能僅限于國內(nèi)短期的發(fā)展需求,而要從世界大棋盤上看中國高等教育,思考高等教育體系、結(jié)構(gòu)是否符合培養(yǎng)高素質(zhì)人才,同時要反思我們的大學知識供給是否有效!蓖鯓鋰f,“中國高校應搶抓機遇,順勢而為!薄

2015年,西安交通大學牽頭成立了新絲綢之路大學聯(lián)盟。這個旨在為沿線國家共建“一帶一路”提供人才和智力支持的“朋友圈”,目前有近30個國家和地區(qū)106所高校加盟,并陸續(xù)收到新的加盟申請。 

“大學聯(lián)盟既為各國大學間的互聯(lián)互通創(chuàng)造了機會,又促進了中國與沿線國家和地區(qū)的人文交流和教育國際化。”王樹國說,自“一帶一路”戰(zhàn)略提出以來,沿線國家和地區(qū)來華留學人數(shù)劇增,中外合作培養(yǎng)人才的步伐迅速加快。 

教育部的數(shù)據(jù)顯示,全國有3.69萬名中國政府獎學金學生在華留學。去年國家發(fā)改委等部門發(fā)布的《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》提出:“中國每年向沿線國家提供1萬個政府獎學金名額”。今后,來華留學群體中可望出現(xiàn)更多“一帶一路”沿線國家留學生的面孔!

  教育“開道”,科技與教育正在同頻合奏 

在老撾首都萬象市西北郊,一棟法式三層樓上,“老撾蘇州大學”的招牌同時用中文與老撾文寫就,藍底白字格外醒目!

8年前,蘇州大學與老撾中資企業(yè)合作,在老撾首都萬象創(chuàng)辦了中國首家境外高校——老撾蘇州大學。這是中國高等教育服務貿(mào)易從“引進”向“輸出”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。從最初的鮮為人知,到如今在萬象市家喻戶曉,老撾蘇州大學已成為服務中老兩國教育交流、經(jīng)貿(mào)合作的“友誼大使”!

除了老撾蘇州大學,經(jīng)教育部批準在境外辦學的還有廈門大學馬來西亞分校、云南財經(jīng)大學曼谷商學院和北京語言大學東京學院;同時,巴基斯坦、哈薩克斯坦等10多個國家已向我國發(fā)出境外辦學邀請。 

“實際上,近幾年,隨著‘一帶一路’戰(zhàn)略的實施,中國與沿線國家和地區(qū)的高等教育合作領(lǐng)域越來越廣闊。其中,科技合作的深度和廣度在迅速拓展!比珖舜蟠怼⑽鞅鞭r(nóng)林科技大學校長孫其信說,我國西部和中亞國家因自然和氣候條件相似,我國在接收大批留學生的同時,還向哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦等“一帶一路”沿線國家輸出了大量農(nóng)業(yè)技術(shù),為這些國家農(nóng)民增產(chǎn)致富提供了可靠的技術(shù)支持。 

以楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會為例,過去的21屆博覽會吸引了70多個國家和地區(qū)上萬家涉農(nóng)單位參加,技術(shù)與產(chǎn)品交易額累計達5400多億元。在第21屆農(nóng)高會參展布展的38個國家中,沿線國家達20個。(記者 柯進 劉博智)

  【相關(guān)報道】 

全國政協(xié)委員田剛呼吁: 

高校應深度參與“一帶一路”戰(zhàn)略 

本報訊(記者 翟帆)“一方面人才缺口亟待彌補,另一方面,中國也要積極培養(yǎng)‘知華友華’人才,特別在中亞地區(qū)。這不僅事關(guān)‘一帶一路’成敗,也事關(guān)中國改革開放大局和民族復興大業(yè)。”全國政協(xié)常委、民盟中央副主席、北京大學數(shù)學科學學院院長田剛說!

他認為,我國高校對于“一帶一路”所帶來的發(fā)展機遇,特別是國際化機遇尚缺乏認識,在資源配置、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、留學生招生與培養(yǎng)、國際合作與交流等方面,配套的工作規(guī)劃和建設(shè)藍圖都沒有跟上!

田剛建議,要為高校參與“一帶一路”創(chuàng)造有利的宏觀環(huán)境,教育部、文化部、科技部要出臺更加具體的配套政策。教育部門要統(tǒng)籌分配資源,擴大留學生培養(yǎng)規(guī)模,圍繞沿線國家急需的學科專業(yè)開展來華留學生教育,同時鼓勵高校走出去開展合作辦學、開辦海外分支機構(gòu),在當?shù)嘏囵B(yǎng)“本土”人才!

田剛說,高校要根據(jù)自身特點,實行差異化交流合作政策。國家要為出國留學和走出去戰(zhàn)略提供專項配套政策和資金支持,專門設(shè)置“絲路”出國留學名額,設(shè)置“絲路”訪問學者項目,設(shè)置高!敖z路”基金,為學生出國留學和學者出國訪問提供資金支持

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