中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 唐玲） “專(zhuān)業(yè)成就價(jià)值，職業(yè)成就人生�！边@是廣東省東莞市紡織服裝學(xué)校始終堅(jiān)守的辦學(xué)特色。這種特色不是停留在口頭上，而是貫穿于教師的教育教學(xué)全過(guò)程中。在東莞市紡織服裝學(xué)校，不斷演繹著一位老師如何將一群曾被家長(zhǎng)、初中老師認(rèn)為“學(xué)業(yè)差”、“沒(méi)目標(biāo)”的“問(wèn)題學(xué)生”變成“學(xué)霸”的故事。
張?jiān)屎评蠋煯厴I(yè)于山東理工大學(xué)，2012年入紡校任教。在此之前，張老師一直在真維斯、弘越服飾等品牌擔(dān)任一線設(shè)計(jì)師，擁有豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，是一位名副其實(shí)的“雙師型”教師。張?jiān)屎评蠋熥匀谓桃詠?lái)多次指導(dǎo)學(xué)生在各類(lèi)設(shè)計(jì)比賽斬金奪銀，他同時(shí)也是“學(xué)霸班”2013春季服裝設(shè)計(jì)班的班主任。
校園里最有名氣的學(xué)霸尹白雪和李聰?shù)榷紒?lái)自2013春季服裝設(shè)計(jì)班。值得一提的是“春季班”比較特殊，班里的學(xué)生也與普通班級(jí)的學(xué)生不太一樣。之所以特殊，是因?yàn)樗麄兪菑母鱾�(gè)學(xué)校的后進(jìn)生中補(bǔ)錄過(guò)來(lái)的。在來(lái)到廣東東莞紡織服裝學(xué)校之前，他們大多被師長(zhǎng)評(píng)價(jià)為“學(xué)業(yè)差”、“沒(méi)目標(biāo)”和“問(wèn)題學(xué)生”。 獲得過(guò)眾多省內(nèi)外設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被意大利米蘭盧索服裝學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取的尹白雪同學(xué)也是其中之一。沒(méi)來(lái)紡校，沒(méi)遇到張?jiān)屎评蠋熤鞍籽┦莻�(gè)讓人頭疼的孩子，她成績(jī)差、脾氣壞。
曾經(jīng)，還因?yàn)樵鐟賳?wèn)題，與父母、老師發(fā)生激烈沖突。她無(wú)法用心讀書(shū)，于是從普通中學(xué)輟學(xué)，由于當(dāng)時(shí)她還沒(méi)成年父母不放心讓她過(guò)早踏入社會(huì)，于是把她送到了東莞市紡織服裝學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)學(xué)校招生處領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)她想讀什么專(zhuān)業(yè)，她說(shuō)自己喜歡畫(huà)畫(huà)。于是零基礎(chǔ)的她選擇了服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。就是這樣一個(gè)快要被師長(zhǎng)放棄的孩子，來(lái)到紡校，遇到了張?jiān)屎评蠋�，在張老師的悉心教�?dǎo)與關(guān)懷下她心里的堅(jiān)冰慢慢融化，棱角也慢慢變得柔和。與此同時(shí)，她找到了自己的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣，慢慢的人生發(fā)生了奇妙的改變。編者采訪她時(shí)，眼前的女孩面容清秀、彬彬有禮，言辭里充滿了對(duì)父母、師長(zhǎng)的感恩。儼然是一個(gè)懂事、端莊的女孩子。以下是編者采訪她和其他兩個(gè)同學(xué)的內(nèi)容：
“可以遇到這樣的老師，我感覺(jué)自己非常幸運(yùn)！”尹白雪對(duì)編者說(shuō)�！拔覀兪菑埨蠋煄У牡谝粚脤W(xué)生，他為我們傾注了很多心血，他平時(shí)很隨和、很幽默。但學(xué)習(xí)和工作起來(lái)對(duì)我們又異常嚴(yán)厲。我剛剛進(jìn)紡校時(shí)完全沒(méi)有目標(biāo)，也沒(méi)有想過(guò)以后自己要做什么。自從來(lái)到紡校，遇見(jiàn)了張?jiān)屎评蠋煟孟衩\(yùn)開(kāi)始發(fā)生了變化。以前很迷糊、混沌的我開(kāi)始有了目標(biāo)和夢(mèng)想。在張老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了用AI軟件制圖，并漸漸成為一名有自己想法的青年設(shè)計(jì)師�！保ò籽┭a(bǔ)充）。當(dāng)編者問(wèn)到三年相處有沒(méi)有特別印象深刻的事情時(shí)。她說(shuō)“太多印象深刻的事情了，印象最深的是2013年剛開(kāi)始參加比賽投稿的那段時(shí)間，我們不停的投稿都沒(méi)有回應(yīng)。然后張老師帶著我們不斷地修改，可還是沒(méi)有一副作品獲得認(rèn)可，有一次好不容易入圍了也沒(méi)有獲獎(jiǎng)。我們都很灰心，可是張老師覺(jué)得這是必然的過(guò)程。他認(rèn)為我們學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)還剛剛?cè)腴T(mén)，畢竟那個(gè)時(shí)候我們才高一，知識(shí)和技術(shù)還比較有限。另一方面，他絲毫不敢松懈。暑假?gòu)埨蠋煻寂阄覀兞粼趯W(xué)校繼續(xù)改稿、投稿，所以那個(gè)暑假我們都是在他的陪伴下度過(guò)的。很熱的時(shí)候他就抱個(gè)西瓜過(guò)來(lái)我們大家一起吃，吃完繼續(xù)改稿。那個(gè)時(shí)候我和李聰（我校2013春季服裝設(shè)計(jì)班學(xué)生，張?jiān)屎评蠋熓撬陌嘀魅巍，F(xiàn)在就職于潮流前線服飾有限公司，任設(shè)計(jì)師，曾經(jīng)獲得‘都市麗人’杯內(nèi)衣設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。）都覺(jué)得張老師有點(diǎn)苛刻，因?yàn)槊看挝覀冋J(rèn)為很滿意的稿件，都會(huì)被他否掉，然后再不斷地修改，改到他滿意為止。不過(guò)現(xiàn)在想想我們能夠有現(xiàn)在的成績(jī)，都是張老師這么‘逼’出來(lái)的！”
2013服裝設(shè)計(jì)1班的謝宇霏說(shuō)“我們之前學(xué)的制圖軟件是codraw，但是張老師認(rèn)為AI軟件設(shè)計(jì)效果更佳，所以就手把手教我們用AI。我們現(xiàn)在用這個(gè)軟件已經(jīng)用得很熟練了。現(xiàn)在我們?cè)O(shè)計(jì)中心的同學(xué)們基本上都能夠直接用電腦為企業(yè)設(shè)計(jì)衣服了�！�
2013服裝設(shè)計(jì)班周穎儀，非常愉快地說(shuō)“張老師管理的設(shè)計(jì)中心像個(gè)溫暖的大家庭，我們?cè)谶@里既能學(xué)到知識(shí)和技能，又特別的快樂(lè)。因?yàn)閺埨蠋熀荜P(guān)心我們，有一次嘉豪過(guò)生日，張老師偷偷買(mǎi)了個(gè)大蛋糕。自己拿了鍋過(guò)來(lái)煮長(zhǎng)壽面吃，之后每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日我們都會(huì)開(kāi)Party為他/她慶祝生日，總之就是特別的幸福！”
在張?jiān)屎评蠋熆磥?lái)每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的花期，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，努力讓他們成長(zhǎng)、成才，靜待花開(kāi)??這也是張?jiān)屎评蠋煆慕痰男拍�。因�(yàn)橛袩o(wú)數(shù)像張?jiān)屎评蠋熯@樣默默奉獻(xiàn)、充滿熱情的老師，我們的紡校變得更加有愛(ài)、更加有魅力了。學(xué)生在這里學(xué)習(xí)生活，能找到自己的愛(ài)好、提高自己的技能，更能感受到愛(ài)與溫暖，教育的真諦不僅僅要引領(lǐng)學(xué)生追求知識(shí)，更應(yīng)該給予學(xué)生心靈上的溫暖和精神上的指引，讓學(xué)校成為開(kāi)啟學(xué)生精彩人生和幸福生活的起點(diǎn)！
