清華浙大北航同日迎來新校長

思而思學(xué)網(wǎng)

邱勇,男,1964年7月出生,清華大學(xué)化學(xué)系物理化學(xué)專業(yè)博士研究生畢業(yè),中國科學(xué)院院士。9月至今任清華大學(xué)黨委常務(wù)副書記、副校長。

吳朝暉,男,1966年12月出生,浙江大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)博士研究生畢業(yè),教授。2012年11月至今任浙江大學(xué)常務(wù)副校長。

徐惠彬,男,1959年7月出生,德國柏林工業(yè)大學(xué)博士研究生畢業(yè),中國科學(xué)院院士。2010年9月至今任北京航空航天大學(xué)常務(wù)副校長。

■本報記者 萬玉鳳 趙秀紅

3月26日,清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)3所高校在同一天迎來新校長。

有意思的是,三位新校長均為“本校制造”,數(shù)十年來,學(xué)習(xí)于斯成長于斯。而且,此次履新前,三位分別為所在學(xué)校的常務(wù)副校長。

清華校長邱勇32年前懷著人生夢想來到清華學(xué)習(xí),現(xiàn)在是我國有機電子學(xué)科的領(lǐng)軍人物。浙大校長吳朝暉本科、碩士、博士學(xué)位均在浙大獲得,近年來,這個學(xué)計算機的“IT男”率領(lǐng)其團(tuán)隊曾三獲國家科學(xué)技術(shù)獎。北航校長徐惠彬自1993年德國留學(xué)回國以后,與北航結(jié)緣于“記憶合金”,從此任職北航,再未離開。

邱勇:地地道道的“老清華”

3月26日,*組織部副部長潘立剛在清華大學(xué)宣布了*、國務(wù)院任職決定,邱勇?lián)吻迦A大學(xué)校長(副部長級),教育部黨組書記、部長袁貴仁以及中共北京市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席宣布大會并講話。

和前任校長陳吉寧一樣,邱勇是地地道道的“老清華”!32年前,我懷著人生夢想來到清華,從此就一直浸潤在這個美麗而充滿生機的園子里!鼻裼略诰吐氀葜v中說,是清華培養(yǎng)和塑造了自己,他愿為清華的發(fā)展恪盡職守、竭盡全力。

1983年,19歲的邱勇從四川榮縣考進(jìn)清華大學(xué)化學(xué)與化學(xué)工程系物化專業(yè)。1996年,邱勇走上研究有機發(fā)光材料與器件技術(shù)的道路。15年后,邱勇帶領(lǐng)團(tuán)隊獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎。2013年,邱勇當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。經(jīng)過10多年的不懈努力,邱勇已經(jīng)成為我國有機電子學(xué)科的領(lǐng)軍人物。

在清華大學(xué)綜合改革的戰(zhàn)略布局上,人事改革是突破口。邱勇參與了迄今為止學(xué)校人事制度改革的全部過程,具體負(fù)責(zé)相關(guān)改革文件的制定。幾乎在每一個院系人事制度改革的啟動儀式上,邱勇都要說一句話:“感謝全體教師的支持!”

在邱勇看來,改革是大學(xué)發(fā)展的不竭動力,也是清華新百年發(fā)展的必由之路:“使改革成為每一位清華人主動自覺的行為,努力在我國高等教育綜合改革中先行先試、探索經(jīng)驗、示范引領(lǐng)。”

在就職演講中,邱勇用從容、執(zhí)著和超越三個詞,概括了他對大學(xué)的理解。他說,從容意味著辦教育不能急功近利,治學(xué)要耐得住“衣帶漸寬”;執(zhí)著是說辦學(xué)要有“咬定青山不放松”的信念,更要有“愚公移山”的行動;超越是一個目標(biāo),更是一個過程。

和前任一樣,邱勇也懷揣著把清華建設(shè)成為世界一流大學(xué)的夢想。他表示,要堅定不移地全力推進(jìn)改革,“綜合改革是個大題目,有兩種力量很重要:思想的力量與行動的力量。我們要有走自己的發(fā)展道路的自信,要有克服困難的勇氣,要有堅守改革目標(biāo)的執(zhí)著!

吳朝暉:深耕浙大三十載

3月26日,*組織部有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志在浙江大學(xué)宣布了*、國務(wù)院任職決定,吳朝暉擔(dān)任浙江大學(xué)校長(副部長級),教育部黨組副書記、副部長杜玉波以及中共浙江省委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志出席宣布大會并講話。

浙大新掌舵人吳朝暉是浙江人,1984年入學(xué)浙大,此后除1991年9月至1993年9月在德國人工智能研究中心學(xué)習(xí)外,其余時間基本在浙大度過。其本科、碩士、博士學(xué)位均在浙大獲得,是百分之百的“浙大制造”。

“我本一介書生、才疏學(xué)淺,現(xiàn)身負(fù)重托、誠惶誠恐。我與浙大有不解之緣,浙大對我有再造之恩。”學(xué)計算機的“IT男”吳朝暉其實文采斐然,他在就職演說里用排比句精練地概括了自己與浙大的淵源,“30年前,我在這里求學(xué),打下了我的人生底色;20年前,我在這里任教,奠定了我的事業(yè)根基;10年前,同樣是在這里,我開始走到學(xué)校行政崗位,開啟了公共服務(wù)的人生旅程”。

吳朝暉是浙大混合班的第一屆學(xué)生,這個混合班就是現(xiàn)在浙大竺可楨學(xué)院的前身。這個混合班是培養(yǎng)工科拔尖創(chuàng)新人才的實驗班,那一屆混合班一共招了110人。這110人到了大四畢業(yè)時,只剩下66人。混合班的“殘酷”環(huán)境造就了一個個“牛人”。國家“*”入選者、浙江大學(xué)?瑞典皇家工學(xué)院光子聯(lián)合研究中心主任何賽靈,*、華中科技大學(xué)土木工程學(xué)院副院長鄭俊杰等不少學(xué)界精英都是首屆混合班的學(xué)生。吳朝暉自己也取得了不凡的學(xué)術(shù)成就,他率領(lǐng)其團(tuán)隊曾三獲國家科學(xué)技術(shù)獎。

吳朝暉說:“直到今天我仍然還記得在混合班學(xué)習(xí)的情景:數(shù)理化計算機采用清一色的英文教材,李文鑄、何志均、李明馨、周先意等名師親自授課,同學(xué)自發(fā)組織了多學(xué)科討論班,本科學(xué)生提前開展科研等。這些新嘗試新做法成為了人才培養(yǎng)的典型案例、教學(xué)改革的成功試點!

吳朝暉提到這些肯定不止于懷舊,他是在重提、延續(xù)“求是求真、改革創(chuàng)新、包容兼蓄”的浙大文化。這幾年,浙大在本科教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、人事改革方面也的確敢為人先。吳朝暉在其就職演說中數(shù)度強調(diào)“共識”,吳朝暉把這種共識概括為浙大人“扎根中國大地辦一流大學(xué)”。建設(shè)一流大學(xué)的目標(biāo)是國內(nèi)重點高校的共同追求,并不鮮見,但是吳朝暉強調(diào)“扎根中國大地”,在外人看來,是不唯西方論,更貼近中國大地,更有中國特點、中國氣派。

吳朝暉用三個詞形容自己心目中的浙大:歷史光榮、改革創(chuàng)新、潛力巨大。他說:“我很榮幸,有機會與同事們一起,共同形成了學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)共識、路徑共識、舉措共識與方案共識!

徐惠彬:與北航結(jié)緣于“記憶合金”

3月26日,北京航空航天大學(xué)舉行全校教師干部大會,宣布*、國務(wù)院決定,徐惠彬擔(dān)任北京航空航天大學(xué)校長(副部長級)。

徐惠彬的擢升傳承了北航的傳統(tǒng),北航歷任校長均在本校歷練多年。作為高考恢復(fù)后的第一批大學(xué)生,徐惠彬自1993年德國留學(xué)回國以來,就任職北航,此后再未離開。

徐惠彬曾擔(dān)任北航材料系系主任、材料學(xué)院院長,2004年6月任副校長,6年后任常務(wù)副校長至今。2000年,徐惠彬獲聘*特聘教授,2011年當(dāng)選為中國工程院化工、冶金與材料工程學(xué)部院士。

徐惠彬與北航結(jié)緣于“記憶合金”。在德期間,徐惠彬就與導(dǎo)師共同揭示了“熱彈性馬氏體相變滯后本質(zhì)”,并在國際上產(chǎn)生重要影響!拔覐牡聡魧W(xué)回國以來,常以報國之心要求自己,希望能不負(fù)期望,多做貢獻(xiàn)。到北航工作20多年,學(xué)校給予我更多的學(xué)術(shù)滋養(yǎng)、事業(yè)支持、人生關(guān)愛,見證了我成長的一個又一個烙印,使我深懷感恩之情。”徐惠彬在就職演講中說,今天捧過接力棒,唯有加倍努力以回報國家、回報學(xué)校、回報師生。

作為校長,徐惠彬表示,將帶領(lǐng)廣大師生,服務(wù)國家戰(zhàn)略需求,瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿,始終堅守國家使命、堅持全球視野、堅定特色發(fā)展,為實現(xiàn)空天信融合特色世界一流大學(xué)的北航夢而努力奮斗

熱門推薦

最新文章