三年級(jí)《檢閱》教學(xué)設(shè)計(jì)【一篇】

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【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)俱、糾等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)俱、眾等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)檢閱、議論等21個(gè)詞語(yǔ)。

2、理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神,博萊克的勇敢參與的精神。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)兒童隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

今天我們學(xué)習(xí)14課,齊讀課題。讀了以后,你想到了什么?你們預(yù)習(xí)了課文,你們知道這篇課文主要講的是什么內(nèi)容呢?下面我們一起來(lái)看一看吧。

二、初讀課文,理解課文的主要內(nèi)容

1、自由讀課文。

2、說(shuō)一說(shuō)每一個(gè)自然段的段意。

3、概括說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容。

4、齊讀課文。

三、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字

1、勾出我會(huì)認(rèn)的字,同桌自學(xué)。

2、同桌互相考一考。

3、指名讀,齊讀。

4、開(kāi)火車(chē)檢測(cè)。

四、學(xué)習(xí)我會(huì)寫(xiě)的字

1、指名教讀我會(huì)寫(xiě)的字。

2、齊讀生字。

3、用自己喜歡的方法記住生字,同桌交流。

4、指名說(shuō)說(shuō)用什么方法記住這些生字的。

5、四人小組討論用生字組詞。

6、說(shuō)說(shuō)哪些字最容易寫(xiě)錯(cuò),需要提醒大家。

7、作業(yè):練習(xí)寫(xiě)字。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

《檢閱》主要講的是哪一個(gè)國(guó)家歡慶什么節(jié)日?究竟是不是呢,我們一起來(lái)看課文。

二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)一、二自然段:

⑴ 齊讀課文。

⑵ 說(shuō)一說(shuō)交代了什么?

2、學(xué)習(xí)三──九自然段:

⑴ 自由讀課文。

⑵ 一些事情已經(jīng)商定,可是從大家的表情里可以看出來(lái),還有重要的事情需要商量,怎么誰(shuí)都不愿意第一個(gè)開(kāi)口呢?

⑶ 那后來(lái)是怎么解決的呢?大家滿(mǎn)意嗎,你體會(huì)到了什么?

⑷ 選擇自己喜歡的句子,有感情地朗讀課文。指名朗讀。齊讀。

⑸ 分角色朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)第十自然段:

⑴ 默讀課文。

⑵ 你發(fā)現(xiàn)這段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有什么特點(diǎn)嗎?(2個(gè)感嘆號(hào))感情非常強(qiáng)烈。

⑶ 自由讀一讀,讀出感情。

⑷ 齊讀。

4、學(xué)習(xí)十一──十六自然段:

⑴ 齊讀課文。

⑵ 你從哪些句子中體會(huì)到博萊克當(dāng)時(shí)的心情。指導(dǎo)朗讀。

⑶ 討論:觀眾為什么說(shuō)這個(gè)小伙子真棒這些小伙子真棒?

⑷ 我想對(duì)博萊克說(shuō)幾句話(huà),還要把這些話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

5、明白道理,升華感情:

⑴ 學(xué)了這一課,你明白了什么?

⑵ 博萊克的什么精神值得我們學(xué)習(xí)?

三、齊讀課文,再次體會(huì)文中感情

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

14 檢閱

博萊克 左腿截肢 柱拐走路

歡慶國(guó)慶 掌聲淹沒(méi)了議論聲 走在第一排

同全隊(duì)保持一致

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