一、教學(xué)目標(biāo)
1．能按照正確順序記憶聲母。
2．能準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。
3．熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、掛圖。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
四、教學(xué)過程
第一課時(shí)
（一）按聲母順序連線，看看是什么動(dòng)物。
1．練習(xí)前教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過的聲母進(jìn)行回憶，并按正確的順序背一背，可以兩人互查，互背，指名背，全班齊背。
2．引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)看一看給出的聲母及初步圖形，再想一想聲母的正確順序，然后動(dòng)筆連一連。
3．小組互相檢查，看看連出的是不是一只可愛的小貓。
（二）下面各組圖的讀音中有哪些韻母，把它們連起來。
此項(xiàng)練習(xí)中，把韻母分為四組并配有相應(yīng)的圖畫。教師除了引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分每個(gè)韻母外，還應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能夠看圖確定音節(jié)，并能與相應(yīng)的韻母連起來。在看圖定音節(jié)這一環(huán)節(jié)，可讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，也可以給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他獨(dú)立完成。對(duì)于那些獨(dú)立、準(zhǔn)確完成練習(xí)的學(xué)生，教師要給予充分肯定。
第二課時(shí)
集中復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。
1．聲母表的要求。
要求學(xué)生能夠按照正確順序熟練記憶每個(gè)聲母，甚至要達(dá)到熟練默寫的程度。
（教師可采用指名讀、背的方式進(jìn)行練習(xí)。）
2．韻母表的要求。
要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。
（利用拼音卡片小組內(nèi)練習(xí)）
3．整體認(rèn)讀音節(jié)表的要求。
要求學(xué)生能熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，教學(xué)的重點(diǎn)不是記憶而是見到這些音節(jié)能直呼。
（打亂順序或者夾在其他音節(jié)中，要求學(xué)生快速讀出。）
