教材分析：
《西部大開發(fā)》這課教學內容的安排，旨在讓學生了解西部地區(qū)，懂得開發(fā)西部的重要性。教材分三部分。第一部分：中國西部示意圖，教材安排了兩個學習點：第一個學習點是讓學生了解西部的12個省市區(qū)；第二個學習點是讓學生知道開發(fā)西部的戰(zhàn)略意義是真正實現(xiàn)全中國共同富裕。第二部分：西部資源，教材通過介紹西部風光旅游資源，生物資源，水力資源，能源，礦藏資源等，激發(fā)學生熱愛西部的情感。第三部分：大家在行動，這一部分有兩個內容。一是他們在行動，大學生、志愿者、企業(yè)家等有志之士，榜樣教育。二是我們在行動，學生結合自己的實際情況，為西部建設出金點子。根據(jù)教材安排的意圖，我覺得本課要解決三個問題：
1、為什么要開發(fā)？
2、可開發(fā)什么？
3、怎樣開發(fā)？
教學目標：
1、知道西部地區(qū)所包括的12個省、市、自治區(qū)，了解西部風景優(yōu)美，蘊藏著寶貴的自然資源。
2、了解西部地區(qū)人民生活還不富裕，懂得開發(fā)西部是為了協(xié)調西部平衡發(fā)展，其最終目的是真正實現(xiàn)全中國共同富裕。
3、 通過展示課前搜集的資料和課堂上挖掘學生自身的資源，使學生養(yǎng)成搜集資料和處理資料的能力。
4、激發(fā)熱愛西部、關注西部大開發(fā)的熱情。
教學重難點：
1、知道西部地區(qū)包括的12個省、市、自治區(qū)，了解西部風景優(yōu)美且蘊藏著寶貴的自然資源。
2、理解開發(fā)西部是為了協(xié)調東西部平衡發(fā)展，最終實現(xiàn)全共同富裕。
課前準備：
初步了解西部地區(qū)包括哪些省、市、自治區(qū)，搜集西部風光、資源信息。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，欣賞西部美景
師：大家喜歡大自然的美景和名勝古跡嗎？今天就讓我們一起乘飛機去欣賞欣賞，大家注意，飛機起飛了，睜大你的眼睛，看看我們去了哪兒，看到了些什么？
幻燈：出示西部圖片。
二、出示地圖，了解西部范圍
1、誰來說說我們剛才去了哪些地方？去的這些地方在我國地圖上的那個位置？
學生匯報
2、幻燈：呈現(xiàn)“中國西部示意圖”，西部包括哪些省市自治區(qū)呢？
學生匯報，師點撥
師：如何才能把它們都記住呢？
生：說方法（估計不會）
師：不用急，老師給大家一個西部地區(qū)十二省市自治區(qū)速記歌謠，相信大家能很快的記住。PPT出示歌謠，誰來解釋一下呢？
指名讀，指名解釋，師隨機指導，之后自由背，指名背。
3、看地圖，感受西部地廣人稀。
大家真棒，很快就記住了西部的省市名稱，咱們再來看一看地圖，看看東西部的面積大小，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生匯報自己的發(fā)現(xiàn)：西部面積大
師：有多大呢？估計一下占百分之多少？
生估計匯報
師：你真是火眼金睛！觀察真仔細！
出示PPT：西部地區(qū)總面積685萬平方公里，占國土面積71.4%
師：那你知道西部這么廣袤的地區(qū)有多少人嗎？你猜一猜
生猜
師出示PPT，告訴學生只有3.7億，占全國人口的28%，從這兩組數(shù)據(jù)的對比中，你發(fā)現(xiàn)了什么？能用一個詞來形容一下嗎？
生匯報，師引導出地廣人稀并板書
三、了解西部地區(qū)豐富的資源
西部地區(qū)這么大的面積上，不僅有美麗的自然風光和名勝古跡，還有許多豐富的自然資源，你知道有哪些呢？
學生匯報交流收集的資料
師出示資源匯總圖，西部地區(qū)不僅有豐富的礦產(chǎn)資源，還有遼闊的牧場資源，出示四大牧場示意圖，
生看后，能用一個詞概括一下嗎？
板書：資源豐富
四、感受西部的落后
1、過渡:西部的確是一個風景如畫、資源豐富的地方，而且地廣人稀，那么西部人們的生活一定很富足吧？事實是不是這樣呢？讓我們來看一看，看后你有什么想說的呢？（課件呈現(xiàn)西部落后的面目）
2、生看后談感受。師隨機板書：經(jīng)濟落后。
五、西部大開發(fā)的成果及意義
（一）國家決策
1、師：假如你是*，面對西部這種落后的面貌你打算怎么辦？
2、生談設想。師：你的想法很有遠見！你是有愛心的孩子！你有當領導的潛力！
3、師:同學們,早在1999年，黨中央就作出對西部進行大開發(fā)的戰(zhàn)略決策。請看書50頁找到答案。
4、生匯報，師隨機在“西部”后補充大開發(fā)，將題目補充完整。
（二）西部大開發(fā)的成果
師過渡：2000年至今，西部大開發(fā)可謂是碩果累累，許多重點工程已經(jīng)運作或竣工！你知道西部大開發(fā)有哪些重點工程或標志性的工程呢？
指名匯報收集到的重點工程名稱
那你能將最感興趣的一個工程介紹給大家嗎？咱們先小組交流，然后每組推選一位代表把你們組最感興趣的工程和大家分享。
師隨機出示：西氣東輸、西電東送、青藏鐵路等標志性工程的PPT資料。
（三）探討：
師過渡PPT出示：記者從“國家發(fā)改委”獲悉，自中國實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來（2000－2012年），西部大開發(fā)對基礎建設、重點工程、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農業(yè)、旅游等的投資累計總規(guī)模達3.68萬億元。
3.68萬億有多少呢？老師可以告訴大家咱們太原市2013年的財政收入是500億元，3.68萬億相當于多少個500億元？大概75個，也就是說西部大開發(fā)至今相當于將咱們75個太原的收入全部投資進去。國家投資這么多錢開發(fā)西部，值得嗎
自己思考后小組討論，完成表格。
生匯報師點撥：協(xié)調東西部發(fā)展，共同富裕。
（四）西部變化
1、師：西部大開發(fā)為西部經(jīng)濟和社會的發(fā)展帶來了什么變化呢？
幻燈出示資料
生談感受，師隨機點名西部大開發(fā)的目的：協(xié)調發(fā)展、共同富裕。
六、拓展延伸
正是有了國家政策的扶持，有了優(yōu)秀企業(yè)和個人的建設，西部才有了今天這翻天覆地的變化，課后請大家收集這些企業(yè)和個人的故事、圖片等資料。再想一想，作為小學生，我們能為西部大開發(fā)做些什么呢？
七、板書
西部大開發(fā)
風光秀麗
資源豐富 協(xié)調發(fā)展
地廣人稀 共同富裕
經(jīng)濟落后
