本學(xué)期,我們?nèi)w語文教師在教導(dǎo)處帶動下, 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習(xí)新教育理論,深化學(xué)習(xí)海門經(jīng)驗,積極探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法和教學(xué)模式,打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。
一、轉(zhuǎn)變觀念,提高對素質(zhì)教育的認識。這一學(xué)期,我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法,善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,在具體的教學(xué)工作中,從學(xué)生實際情況出發(fā),以學(xué)生為主體,針對教材及班級學(xué)生的特點,采取靈活多樣的教學(xué)方法,把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題,在教學(xué)過程中,以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點,通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練,形成扎實的語文基礎(chǔ)功,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,開拓學(xué)生的視野,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)健康的審美情趣,著力培養(yǎng)學(xué)生的特長,使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、積極開展第二課堂活動,利用“冬之韻”校園藝術(shù)節(jié),配合學(xué)校開展各類的征文競賽活動,成績突出。這樣,我們豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,開拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使有特長的學(xué)生有施展才華的機遇,同時也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
三、加強教改與教學(xué)科研
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,深化課堂教學(xué)改革,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),開展“每周一課”和“行政聽課日”活動,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
堅持理論學(xué)習(xí),重點以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教新教育學(xué)理論和說課議課及課題研究及模式探討為主,以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。
確定研究課題。我們語文組以新教育實驗為教研組的總課題,各語文教師都確定了相應(yīng)的子課題,圍繞課題,各人都設(shè)計了一分計劃書,以'操作措施'、'活動安排'力求科學(xué)合理,以達到盡善盡美。向科研要質(zhì)量,我們每位語文教師能根據(jù)自己的教研課題。
總之,我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,通力合作,使虎山中學(xué)的語文教學(xué)教育再上了一個新的臺階。
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