期末班主任教學(xué)工作總結(jié)

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一、身正為范,起表率作用

在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),我從自身做起,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止,規(guī)范自己的所作所為,身教重于言教,只有這樣,你說的話才有說服力,當(dāng)有學(xué)生有錯(cuò)誤時(shí)你批評他,他才會心服口服。

二、尊重學(xué)生,處事公道

渴望得到尊重是學(xué)生的一個(gè)突出的特點(diǎn),如果學(xué)生沒有榮辱之心,一切教育將意味著徒勞。學(xué)生已有辨別是非的能力,對班內(nèi)一件小事如果處理不公正,往往會給學(xué)生情緒帶來強(qiáng)烈的波動(dòng)。如班上兩個(gè)學(xué)生同時(shí)打架,對一個(gè)學(xué)生輕描淡寫地批評一通,而對另一個(gè)學(xué)生狠狠地訓(xùn)斥一頓,后一個(gè)學(xué)生就會不服,產(chǎn)生消極逆反心理。因此,班主任對學(xué)生的“管”一定要把握好“公正”的原則。

三、有愛心和耐心

一是班主任對工作要有熱情;二是對學(xué)生要有愛心。要做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,特別注意不要歧視差生,因?yàn)樗麄兏枰蠋煹年P(guān)心和幫助。

學(xué)生的不良習(xí)慣只靠一次兩次的教育是不夠的,也是不實(shí)際的,需要反復(fù)多次的艱辛努力,直到改正不良習(xí)慣為止。

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