南昌工學院是經(jīng)教育部批準的一所全日制普通本科高校，也是全國高校民族預(yù)科教育基地。學校由江西省委原書記傅雨田等一批老同志創(chuàng)辦于1988年，首開江西民辦教育先河，其敢為人先的辦學事跡被載入《江西學府志》，譽為“江西社會力量辦學的驕傲”。中央政治局原常委吳官正稱贊道：“贛江大學為江西人民辦了一件好事�！睂W校先后經(jīng)歷了贛江大學、贛江專修學院、江西贛江職業(yè)技術(shù)學院、南昌工學院幾個歷史發(fā)展時期。
學校占地面積1168畝，建有新型綜合實驗實訓中心、機械加工中心、現(xiàn)代電子實訓中心、現(xiàn)代教育中心、文管實訓中心等18個實驗實訓中心和61個穩(wěn)定的校外實訓基地，館藏紙質(zhì)圖書80余萬冊。設(shè)有機械與車輛工程學院、電氣與信息工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、會計學院、人文與藝術(shù)學院以及民族教育學院一、二分院8個二級學院和思政部、基礎(chǔ)部、體育部三個教學部，開設(shè)40個本科專業(yè)、32個�？茖I(yè)，涵蓋工學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學、教育學七大學科。在校生26000余人，其中有來自40多個民族的少數(shù)學生15000余人。教職工1300余人，其中專任教師900余人，碩士及以上學歷占80%，高級職稱專職教師、特聘教授、特聘企事業(yè)單位技術(shù)骨干400余人。自2003年舉辦民族教育以來，傾情傾力為民族學生成才搭建“金色橋梁”，先后為同濟大學、江西財經(jīng)大學等數(shù)百所部屬、省屬本科院校培養(yǎng)合格預(yù)科生5萬余名，為加快少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進各民族共同繁榮，維護民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)定和祖國統(tǒng)一作出了積極貢獻。
近年來，學校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，確立了應(yīng)用型的類型定位和培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的職責使命。2013年，學校被教育部、省教育廳列為“以增強就業(yè)能力為導(dǎo)向的少數(shù)民族本�？茟�(yīng)用型人才培養(yǎng)綜合改革試點院�！保唤魇×袨椤笆着驊�(yīng)用技術(shù)型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高�！�，2015年學校獲批“學士學位授予權(quán)”。
學校發(fā)展到現(xiàn)在，服務(wù)面向有特色：深度契合江西和新疆西藏等少數(shù)民族地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，逐步探索出了一條“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容對接職業(yè)標準、教學過程對接生產(chǎn)過程”的人才培養(yǎng)路子。學校建設(shè)有方略：董事長王斌同志以“二次創(chuàng)業(yè)”的勇氣和魄力，深入推進校企合作、產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，投入巨資加大“理實一體化”實驗實習實訓中心建設(shè)和“雙師雙能型”“雙語雙師型”隊伍建設(shè)。轉(zhuǎn)型發(fā)展推進有理念：打造學習型、學術(shù)型、高雅化校園文化，全面提升踐行水平，是南昌工學院推進全面素質(zhì)教育的辦學理念。
學校辦學成果得到了社會廣泛認可。 2009年被國務(wù)院授予“全國民族團結(jié)進步模范集體”，2012年被中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國家民委等部門評為“全國民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范學�！�，2009-2010年先后被江西省教育廳授予“規(guī)范管理年”和“提升質(zhì)量年”先進集體稱號，被省綜治辦和省委教育工委、省教育廳授予“平安單位”“安全文明校園”稱號， 2008-，連續(xù)九年被省綜治委評為“全省社會治安綜合治理目標管理先進單位”，被江西省授予“省民族團結(jié)進步模范集體”，被省教育廳評為“2013-2015年全省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。
