據(jù)最新湖北恩施學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在163分左右，位次排名需要在240162名左右，才可以考上湖北恩施學(xué)院，不過每年湖北恩施學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上湖北恩施學(xué)院
1、江西高考2022年考生上湖北恩施學(xué)院的理科最低分需要454分，錄取最低位次為112389名;
2、江西高考2021年考生上湖北恩施學(xué)院的理科最低分需要458分，錄取最低位次為102285名;
3、江西高考2021年考生上湖北恩施學(xué)院的理科最低分需要163分，錄取最低位次為214241名;
4、江西高考2020年考生上湖北民族大學(xué)科技學(xué)院的理科最低分需要476分，錄取最低位次為91939名;
5、江西高考2022年考生上湖北恩施學(xué)院的文科最低分需要490分，錄取最低位次為38683名;
6、江西高考2022年考生上湖北恩施學(xué)院的文科最低分需要235分，錄取最低位次為166193名;
7、江西高考2021年考生上湖北恩施學(xué)院的文科最低分需要183分，錄取最低位次為174816名;
8、江西高考2020年考生上湖北民族大學(xué)科技學(xué)院的文科最低分需要498分，錄取最低位次為35574名;
二、湖北恩施學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖北恩施學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 454 | 112389 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 理科 | �？� | 233 | 240162 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 490 | 38683 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | �？� | 235 | 166193 | 省教育廳 |
2、2021年湖北恩施學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 458 | 102285 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 理科 | �？� | 163 | 214241 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 507 | 40627 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | �？� | 183 | 174816 | 省教育廳 |
3、2020年湖北恩施學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 476 | 91939 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 498 | 35574 | 省教育廳 |
高考可以報(bào)多少個(gè)學(xué)校和專業(yè)
有的省份要求可以填報(bào)1~6個(gè)志愿，有的省份要求可以填報(bào)1~10個(gè)志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個(gè)志愿可以填報(bào)1個(gè)學(xué)校與6個(gè)專業(yè)或1個(gè)學(xué)校4個(gè)專業(yè)等，隨著新高考的實(shí)施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進(jìn)行填報(bào)。
1、北京（新高考）
（多可報(bào)30所大學(xué)，180個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：30個(gè)
2、天津（新高考）
（多可報(bào)50或25所大學(xué)，300或150個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：普通本科批次A階段50個(gè)，普通本科批次B階段25個(gè)。
3、海南（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，144個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校6個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
4、上海（新高考）
（多可報(bào)24所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校4個(gè)專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：24個(gè)
5、山東（新高考）
（多可報(bào)96所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)校”
志愿數(shù)量：96個(gè)
6、浙江（新高考）
（多可報(bào)80所大學(xué)，80個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1個(gè)“專業(yè)（專業(yè)類）+學(xué)�！�
志愿數(shù)量：80個(gè)
7、山西
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
8、遼寧
（多可報(bào)16所大學(xué)，96個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：16個(gè)
9、江蘇
（多可報(bào)8所大學(xué)，48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：8個(gè)
10、河南
（多可報(bào)6或9所大學(xué)，30或45個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、5個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批9個(gè)
11、湖北
（多可報(bào)9所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
12、湖南
（多可報(bào)10所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
13、廣西
（多可報(bào)6所大學(xué)，36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
14、重慶
（多可報(bào)6所大學(xué)。）
一個(gè)志愿：1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：6個(gè)
15、四川
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
16、西藏
（多可報(bào)10所大學(xué)，40個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、4個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：10個(gè)
17、陜西
（多可報(bào)6或12所大學(xué)，36或72個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一批6個(gè)，本科二批12個(gè)
18、甘肅
（多可報(bào)9所大學(xué)，54個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：9個(gè)
19、青海
（多可報(bào)12或6所大學(xué)，72或36個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：本科一段12個(gè)，本科二段6個(gè)
20、寧夏
（多可報(bào)4或8所大學(xué)，24或48個(gè)專業(yè)。）
一個(gè)志愿：1所院校、6個(gè)專業(yè)、“是否同意專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)
志愿數(shù)量：批本科4個(gè)，第二批本科8個(gè)
21、新疆
（多可報(bào)9或18所大學(xué)，54或108個(gè)專業(yè)。）
定向招生的利弊
定向招生的好處：
1.由中央財(cái)政負(fù)責(zé)安排免費(fèi)師范生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)貼；
2.到中小學(xué)任教的每一位免費(fèi)師范生都有編有崗；
3.免費(fèi)師范生在協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期內(nèi)可以在學(xué)校之間進(jìn)行流動，有到教育管理崗位工作的機(jī)會。
定向招生的壞處：
1.不履行協(xié)議須交違約金；
2.畢業(yè)前不得考脫產(chǎn)研究生。
三、湖北恩施學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校簡介 湖北恩施學(xué)院（原湖北民族大學(xué)科技學(xué)院）是國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。學(xué)校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認(rèn)；2012年5月獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2021年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)設(shè)更名為湖北恩施學(xué)院。現(xiàn)面向全國22個(gè)省份招生，全日制在校生1.4萬人。學(xué)校下設(shè)7個(gè)二級學(xué)院，5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，3個(gè)附屬醫(yī)院，已開設(shè)30多個(gè)本、專科專業(yè)、形成了以醫(yī)學(xué)為重點(diǎn)，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。 育人理念 學(xué)校堅(jiān)持“以父母之心育人，幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨，秉承“正德至善、為學(xué)至精”的校訓(xùn)精神，踐行“立德樹人，因材施教，學(xué)以致用”的教育理念，突出“應(yīng)用特長、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色，創(chuàng)新“前期趨同，后期專化，產(chǎn)教融合，卓越培養(yǎng)，專項(xiàng)實(shí)習(xí)，精準(zhǔn)就業(yè)”的“全鏈條”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)未來新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才。 特色學(xué)院 學(xué)校與華為技術(shù)有限公司、金蝶軟件（中國）有限公司、中軟國際教育科技股份有限公司、達(dá)瓦未來（重慶）影像科技有限公司等多家名企深度合作成立了華為云學(xué)院鯤鵬中心、中軟國際大數(shù)據(jù)學(xué)院、金蝶數(shù)智財(cái)稅學(xué)院、達(dá)瓦未來數(shù)字學(xué)院、硒茶學(xué)院等5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與恩施州、湖北咿呀醫(yī)療投資股份有限公司、美年華整形外科醫(yī)院共建3個(gè)醫(yī)學(xué)人才定向培養(yǎng)基地，構(gòu)建了“企業(yè)為點(diǎn)、行業(yè)為線、區(qū)域?yàn)槊�、學(xué)校為體”的網(wǎng)狀聯(lián)合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院培養(yǎng)體系。 學(xué)習(xí)保障 學(xué)�，F(xiàn)有專任教師656人，研究生學(xué)歷教師占比55.8%，副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)占比38.6%�，F(xiàn)有主要教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)7000余萬元，紙質(zhì)圖書95萬冊，電子圖書36萬冊；建有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地150多個(gè)，其中附屬醫(yī)院3個(gè)、教學(xué)醫(yī)院6個(gè)。 學(xué)校設(shè)有國家獎學(xué)金、華為獎學(xué)金、中軟獎學(xué)金、金蝶獎學(xué)金、考研獎學(xué)金等十類獎學(xué)金，專題開設(shè)各類考研班、考編班、考公務(wù)員班、考證班、名企（華為、中軟、金蝶等）訂單班等，助力學(xué)生職業(yè)發(fā)展。近三年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)95%以上。 辦學(xué)成效 學(xué)校曾被授予“全國西部計(jì)劃志愿服務(wù)項(xiàng)目優(yōu)秀項(xiàng)目辦”“湖北省大學(xué)生思想政治工作先進(jìn)單位”“湖北省高校招生工作先進(jìn)單位”“湖北省大學(xué)生資助工作先進(jìn)高�！钡葮s譽(yù)稱號。 近年來，學(xué)生在中國大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”等學(xué)科競賽中多次斬獲佳績，獲得國家級、省級獎勵300余項(xiàng)；涌現(xiàn)了以“全國五一勞動獎?wù)隆鲍@得者尹周，廣東省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者劉強(qiáng)強(qiáng)，全國“大學(xué)生自強(qiáng)之星”羅港、譚林峰，湖北省“長江學(xué)子”柯賴宇、唐杉等為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生。辦學(xué)18年來，學(xué)校累計(jì)為國家和社會培養(yǎng)4萬余名應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 定位愿景 轉(zhuǎn)設(shè)更名后，學(xué)校已進(jìn)入高質(zhì)量快速發(fā)展期。學(xué)校始終堅(jiān)持“地方性，應(yīng)用型，開放性”的辦學(xué)定位。堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興校、特色名校、校友榮�！钡闹涡７铰�，舉“數(shù)字”旗，打“健康”牌，走“高質(zhì)量應(yīng)用型”發(fā)展之路，凸顯“民族”特色，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“兩山”轉(zhuǎn)化與鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，扎根恩施，立足湖北，輻射華中，面向西南，努力把學(xué)校建設(shè)成為“省內(nèi)知名、國內(nèi)有影響、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型大學(xué)！
