據(jù)最新廣西外國語學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在150分左右，位次排名需要在253137名左右，才可以考上廣西外國語學(xué)院，不過每年廣西外國語學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、江西高考多少分可以上廣西外國語學(xué)院
1、江西高考2022年考生上廣西外國語學(xué)院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為253137名;
2、江西高考2021年考生上廣西外國語學(xué)院的理科最低分需要453分，錄取最低位次為106717名;
3、江西高考2020年考生上廣西外國語學(xué)院的理科最低分需要472分，錄取最低位次為95408名;
4、江西高考2020年考生上廣西外國語學(xué)院的理科最低分需要220分，錄取最低位次為-名;
5、江西高考2022年考生上廣西外國語學(xué)院的文科最低分需要486分，錄取最低位次為42179名;
6、江西高考2021年考生上廣西外國語學(xué)院的文科最低分需要334分，錄取最低位次為78746名;
7、江西高考2020年考生上廣西外國語學(xué)院的文科最低分需要503分，錄取最低位次為32965名;
8、江西高考2020年考生上廣西外國語學(xué)院的文科最低分需要320分，錄取最低位次為84754名;
二、廣西外國語學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年廣西外國語學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 440 | 128851 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 253137 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 486 | 42179 | 省教育廳 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 324 | 82329 | 省教育廳 |
2、2021年廣西外國語學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 453 | 106717 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 理科 | �？� | 156 | 214241 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 514 | 36792 | 省教育廳 |
| 2021 | 江西 | 文科 | �？� | 334 | 78746 | 省教育廳 |
3、2020年廣西外國語學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 472 | 95408 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 理科 | �？� | 220 | - | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 503 | 32965 | 省教育廳 |
| 2020 | 江西 | 文科 | �？� | 320 | 84754 | 省教育廳 |
本科一本和二本分別什么意思
一本即本科一批
本科一批，又稱重本，是指在中國高考錄取招生期間，于本科學(xué)歷層次中第一批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到本科一批錄取線，本科學(xué)制通常為4—6年。學(xué)生正常畢業(yè)后授予本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。
二本即本科二批
本科第二批是指放在中國高考錄取招生的時(shí)候在本科層次第二批次招生的學(xué)校，錄取線一般要達(dá)到二本線。學(xué)年制通常為4—5年，學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書。
高考提前批填報(bào)持續(xù)幾天
各省填報(bào)志愿時(shí)間不同，一般是四五天時(shí)間，詳情請留意省考試院通知。一般都是在六月份的下旬開始進(jìn)行最早批次的填報(bào)，按照提前批，本科批和�？婆南群箜樞蜻M(jìn)行填報(bào)。
提前批作為最先開始填報(bào)的一批志愿，一般在高考成績出分后就相繼開始填報(bào)，并且在正式本科志愿填報(bào)之前全部結(jié)束，為期較短，常常使得很多考生措手不及。
一些考生看到提前批志愿的錄取分?jǐn)?shù)都有所降低，以為撿了大便宜，不報(bào)太吃虧，還沒有了解清楚提前批的具體內(nèi)容事項(xiàng)就直接填報(bào)了；還有的考生看到提前批院校中沒有自己想要選擇的院校，以為都是一些二本學(xué)校因?yàn)樯床粔虿旁O(shè)置的招生名額，于是也略過不計(jì)，結(jié)果很有可能錯(cuò)過了本來更加適合自己的選擇。
三、廣西外國語學(xué)院學(xué)校介紹
學(xué)校座落在中國-東盟博覽會(huì)永久會(huì)址、北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中心城市、廣西壯族自治區(qū)首府——南寧市，前身是創(chuàng)辦于2004年6月的廣西東方外語職業(yè)學(xué)院，2011年4月升格為全日制普通本科高校，是廣西首家升本的民辦普通本科高校，是廣西唯一獨(dú)立建制的外語類普通本科高校。 設(shè)有16個(gè)院系，開設(shè)有56個(gè)本、�？茖I(yè)，其中語言類專業(yè)12個(gè)，全日制在校生30000多人（數(shù)據(jù)截止2021年9月）是廣西外語類專業(yè)在校生數(shù)最多、語種最多的高�！，F(xiàn)有南寧市五合校區(qū)和空港校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，校園總規(guī)劃占地面積2500多畝。 堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)。全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的大學(xué)”為宗旨，堅(jiān)持“為民辦學(xué)，大愛無疆，以生為本，立德樹人”辦學(xué)理念，秉持“留住中國魂，做好國際人”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“敢為人先，砥礪奮進(jìn)”大學(xué)精神，形成了“大愛 致遠(yuǎn)”的良好校風(fēng)，把思想政治教育貫穿教育全過程，把*核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。學(xué)�！胺⻊�(wù)邊疆、對接?xùn)|盟、把小做大、把外做強(qiáng)”辦學(xué)特色初顯，各項(xiàng)事業(yè)得到了長足發(fā)展。 始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，把教師作為學(xué)校辦學(xué)第一資源，2013年成立教師發(fā)展中心，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，不斷完善制度機(jī)制，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。有一批行業(yè)專家、企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)精英擔(dān)任客座教授，參與人才培養(yǎng)全過程�！皩＜乙I(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)合”的師資隊(duì)伍初步形成。 積極探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。有自治區(qū)級新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)群1個(gè)，自治區(qū)級特色專業(yè)1個(gè)，自治區(qū)級民辦高等院校重點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。升本以來，學(xué)校承擔(dān)自治區(qū)級教改項(xiàng)目131項(xiàng)，獲自治區(qū)級教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題5項(xiàng)，廣西教育廳科研課題、教育科學(xué)規(guī)劃課題等278項(xiàng)，獲廣西社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。根據(jù)“培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)，具有國際視野、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)制定人才培養(yǎng)方案，實(shí)施專業(yè)能力培養(yǎng)核心課程建設(shè)計(jì)劃，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，“二三三”人才培養(yǎng)模式特色彰顯。 注重培養(yǎng)學(xué)生“雙創(chuàng)”能力。2010年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，建立中國-東盟大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園；充分發(fā)揮海外校友會(huì)的作用，在泰國、越南、柬埔寨、印度尼西亞等國家建設(shè)海外創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地。2016年11月獲“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)獎(jiǎng)”，2016年12月被中國民辦教育協(xié)會(huì)認(rèn)定為“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)示范基地”�！斗⻊�(wù)于廣西北部灣經(jīng)濟(jì)建設(shè)的管理類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐》項(xiàng)目獲2017年廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。 加強(qiáng)與臺灣地區(qū)高校交流合作。2012年，與自治區(qū)人民政府臺灣事務(wù)辦公室共建桂臺產(chǎn)學(xué)研用一體化研究基地，開展自治區(qū)級特色專業(yè)及課程一體化項(xiàng)目建設(shè)，開設(shè)桂臺商務(wù)與投資合作特色班；2016年，桂臺交流合作協(xié)同育人中心獲廣西高等教育創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)；與臺灣文藻外語學(xué)院等14所高校建立交流合作關(guān)系，承辦產(chǎn)業(yè)升級與桂臺合作論壇（2013）、桂臺民辦高校高峰論壇（2014）等兩岸學(xué)術(shù)交流會(huì)議，為駐桂臺資企業(yè)提供人才支持與智力支撐，是廣西較早開展桂臺交流合作的高校之一。 重視區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究。初步形成以文學(xué)（外國語言文學(xué)）學(xué)科專業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。亞非語言文學(xué)學(xué)科獲批為自治區(qū)級重點(diǎn)學(xué)科。與泰國駐南寧總領(lǐng)館共建中泰文化研究中心，建有東南亞研究院、桂臺交流合作研究院、廣西民辦教育科學(xué)研究院等科研機(jī)構(gòu)。 主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。服務(wù)國家戰(zhàn)略，為中國-東盟博覽會(huì)、中國-東盟商務(wù)與投資峰會(huì)、南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)提供多語種翻譯、會(huì)務(wù)接待志愿服務(wù)；服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”，深入廣西貧困山區(qū)、革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、中越邊境地區(qū)開展政策宣傳等實(shí)踐活動(dòng)；服務(wù)國際文化交流，為第45屆世界體操錦標(biāo)賽、環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽、中國杯國際足球錦標(biāo)賽、中國2016亞洲國際集郵展、中越青年大聯(lián)歡等重大活動(dòng)提供志愿服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，參與社會(huì)志愿服務(wù)師生30,000多人次。 全力打造面向東盟的國際化辦學(xué)特色。與泰國、越南、柬埔寨、緬甸、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家70多所大學(xué)簽訂交流合作協(xié)議，招收1500多名國際生，派送近5000名學(xué)生赴合作高校接受學(xué)分互認(rèn)的課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校的國際影響力和認(rèn)可度逐步提升。據(jù)搜狐網(wǎng)“2017中國最好大學(xué)排名——學(xué)生國際化排名（留學(xué)生比例）”，我校位居廣西高校前列、廣西民辦高校首位；京領(lǐng)新國際創(chuàng)業(yè)時(shí)代網(wǎng)“2018中國民辦大學(xué)國際化競爭力排行榜300強(qiáng)”榜單中，我校排名第五，其中“出國留學(xué)生占學(xué)生總?cè)藬?shù)比例”“海外留學(xué)生占學(xué)�？�?cè)藬?shù)比例”兩個(gè)單項(xiàng)排全國民辦高校第二名；在“2019年中國民辦大學(xué)國際化競爭力300強(qiáng)”排行榜中位列全國第四、廣西第一；在“2020年中國民辦大學(xué)國際化競爭力300強(qiáng)”排行榜中位列全國第一。 社會(huì)聲譽(yù)日漸提升。升本以來，學(xué)校先后獲“全國民辦教育先進(jìn)集體”“中國民辦高等教育優(yōu)秀院�！薄叭珔^(qū)高校思想政治工作先進(jìn)單位”“廣西壯族自治區(qū)兩新組織黨建工作示范點(diǎn)”“廣西壯族自治區(qū)文明單位”“廣西壯族自治區(qū)高等學(xué)校安全文明校園”“廣西壯族自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)�！薄皬V西五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號。近三年，應(yīng)屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均高于91%，連續(xù)4年獲“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位”榮譽(yù)稱號。人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得社會(huì)認(rèn)可，辦學(xué)成效得到了社會(huì)充分肯定。 （數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2020年11月） �；赵O(shè)計(jì)說明： 1.標(biāo)志采用紅、橙、藍(lán)、黑色，以暖色為主要色調(diào)，鄧小平字體的漢字校名與英文校名結(jié)合，體現(xiàn)了中西開放包容，國際性。 2.在藍(lán)色地球經(jīng)緯匯聚的焦點(diǎn)處，屹立著學(xué)校英文縮寫“GUFL”，表明學(xué)校立足廣西，面向全球的開放精神。 3.中心圖案中飛躍的“廣”字即代表了跨越發(fā)展的廣西，也是“廣”字和“外”字 的變體，寓意如同冉冉升起的太陽，活力四射。 4.變體的龍是中華五千年文明史，以及中國人自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)精神的體現(xiàn)； 紅色的繡球和壯錦代表了勤勞的廣西人民如火的熱情和友誼，如同龍珠、名片、紐帶、橋梁一般，與融入校訓(xùn)的龍和“2004”建校時(shí)間完美結(jié)合，構(gòu)成字母“W”漢語拼音“外”首字母。 整個(gè)�；杖趪H性、中國魂、廣西情三種元素于兩個(gè)同心圓（大圓代表世界、小圓代表中國）里，凸顯了“留住中國魂 做好國際人”學(xué)校辦學(xué)理念。 2011年4月學(xué)校升本后，董事會(huì)經(jīng)多方征求意見，決定采用集鄧小平手跡綴成校名。集字形式，古已有之。唐代懷仁集王羲之書之《圣教序》，一時(shí)成為千古妙品，至今仍為學(xué)習(xí)行書的極佳范本。我校采集鄧小平手跡綴拼成校名，原因有二： 一、廣西是鄧小平同志革命戰(zhàn)斗過的地方 解放前鄧小平曾三次到過廣西，早年到廣西壯鄉(xiāng)創(chuàng)建左右江革命根據(jù)地的非凡戰(zhàn)斗歷程，是他一生中幾個(gè)重要、光輝時(shí)期中的第一個(gè)，是他獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)省革命斗爭的第一次，也是他后來成長為偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家和久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的一個(gè)光輝起點(diǎn)。 二、鄧小平對廣西有特別深厚的感情 全國解放后，鄧小平同志時(shí)刻關(guān)心廣西的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，曾三次到廣西視察。 廣西北海列為我國沿海開放城市, “廣西平果鋁要搞!”都是鄧小平關(guān)心指示的結(jié)果。 鄧小平對廣西革命老區(qū)人民和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友有著深厚的感情，處處給予親切的關(guān)懷。他曾十六次應(yīng)邀為廣西革命老區(qū)人民題詞，多次捐錢捐物,幫助困難群眾。 偉人千秋功績，世人萬代敬仰�！皬V西外國語學(xué)院”集鄧小平手跡而成校名，旨意在堅(jiān)持扎根中國大地辦大學(xué)，主動(dòng)服務(wù)廣西邊疆，對接?xùn)|盟。以鄧小平的改革開放精神和人格風(fēng)范，激勵(lì)全體師生員工以“升本”為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，把握新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，探索新機(jī)制，開創(chuàng)新局面，實(shí)現(xiàn)新跨越，展望廣西外國語學(xué)院明天更加美好。七字組合，雄渾遒勁，筆力挺拔，儼然一氣呵成，既體現(xiàn)藝術(shù)性，又具有權(quán)威性，充分展現(xiàn)了“廣西外國語學(xué)院”這一“金字”招牌的神韻。 “留住中國魂，做好國際人”校訓(xùn)釋義 **說過:“中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂�！� “中國魂”的含義是在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識，是中華民族生生不息、發(fā)展
