據(jù)最新湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在505分左右，位次排名需要在56849名左右，才可以考上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，不過每年湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、江西高考多少分可以上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院
1、江西高考2022年考生上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的理科最低分需要505分，錄取最低位次為56849名;
2、江西高考2021年考生上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的理科最低分需要520分，錄取最低位次為47798名;
3、江西高考2020年考生上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的理科最低分需要525分，錄取最低位次為50424名;
4、江西高考2022年考生上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的文科最低分需要530分，錄取最低位次為14161名;
5、江西高考2021年考生上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的文科最低分需要565分，錄取最低位次為11306名;
6、江西高考2020年考生上湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的文科最低分需要555分，錄取最低位次為8238名;
二、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 本二 | 505 | 56849 | 省政府 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 本二 | 530 | 14161 | 省政府 |
2、2021年湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 本二 | 520 | 47798 | 省政府 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 本二 | 565 | 11306 | 省政府 |
3、2020年湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 本二 | 525 | 50424 | 省政府 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 本二 | 555 | 8238 | 省政府 |
高考填報志愿服從調(diào)劑的意思
高考填志愿服從調(diào)劑的意思：指高考分?jǐn)?shù)達(dá)到所填報學(xué)校的投檔線，但未達(dá)到所報專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，同時該校仍有專業(yè)未錄滿可以錄取你，因為你服從專業(yè)調(diào)劑了便會被未錄滿的專業(yè)錄取，若不服從調(diào)劑該學(xué)校便不能錄取你，于是就會被退檔。簡而言之，服從調(diào)劑就是從所填報院校中滿足的專業(yè)隨機(jī)挑選一個專業(yè)。
服從院校調(diào)劑是你在你報的志愿中的學(xué)校都未能錄取你才會有效，一般這種概率是很低的，因為一般高校不會接收未填報本校志愿的學(xué)生，所以很少發(fā)生院校調(diào)劑的情況除非發(fā)生特殊情況。所以不必?fù)?dān)心你錄取了你報的院校而調(diào)劑到其他院校。總體說，服從調(diào)劑是減輕了考生填報志愿的壓力。
滑檔和退檔的區(qū)別
1、滑檔的意思
所謂的滑檔，指的便是考生在報考心儀的院校后，由于分?jǐn)?shù)與學(xué)校要求相差太多，以至于學(xué)校沒有辦法對該考生進(jìn)行調(diào)檔。如此一來，考生便會被下一志愿的學(xué)校調(diào)檔，可如果分?jǐn)?shù)依舊很低，無法滿足報考專業(yè)條件，那么他便會繼續(xù)被下一學(xué)校選擇。
這樣的情形并叫做滑檔，如果學(xué)生分?jǐn)?shù)實在太差，所報考的院校全部滑檔，那么便無法再報考同批次的院校，只能另做選擇。
2、退檔的意思
一般來說，當(dāng)學(xué)生填報相關(guān)志愿過后，所填報的院校便會調(diào)取該考生的檔案。如果院校在調(diào)取檔案后發(fā)現(xiàn)，考生報考的專業(yè)分?jǐn)?shù)要求比較高，分?jǐn)?shù)不滿足專業(yè)要求，那么學(xué)校便會選擇退檔處理。
除非學(xué)生在報考時選擇了服從調(diào)劑，那么學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)做出規(guī)劃調(diào)整，將學(xué)生安排到相應(yīng)的專業(yè)之中。否則的話，學(xué)生就只能被報考院校退檔。而退檔之后，他們便不能再報考同批次的院校。
三、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)校介紹
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院是湖北省人民政府舉辦的全日制普通本科院校，國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，國家“十四五”時期教育強(qiáng)國推進(jìn)工程支持高校。 學(xué)校辦學(xué)歷史最早可追溯到1907年張之洞創(chuàng)辦的“湖北商業(yè)中學(xué)堂”，于2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由原湖北商業(yè)高等�？茖W(xué)校、武漢金融高等�？茖W(xué)校、湖北省計劃管理干部學(xué)院合并組建。 學(xué)�，F(xiàn)設(shè)本科專業(yè)62個，在校本科生16976人、研究生775人；專任教師1070人，其中教授139人、副教授412人，具有博士學(xué)位教師556人、占比51.96％；校園占地面積2192畝，校舍建筑面積64萬平方米。學(xué)校位于武漢市光谷科創(chuàng)大走廊腹地，坐落在風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔，美麗的校園生態(tài)主軸，疏朗別致，綠水環(huán)繞，林木蔥蘢，花香四季，人文智慧綠色相映生輝，獲評省級生態(tài)園林式學(xué)校。 學(xué)校以****思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，秉承“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”校訓(xùn)精神，堅持需求導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治校辦學(xué)方針，建立完善德智體美勞育人體系，以學(xué)生為中心，努力讓學(xué)生獲得更高質(zhì)量學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)有思想有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`、實用、實干人才（簡稱“三有三實”人才）。 學(xué)校堅持學(xué)科建設(shè)龍頭地位，主動對接國家區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，學(xué)科專業(yè)體系以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干，工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展，擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、統(tǒng)計學(xué)、法學(xué)等4個省級重點學(xué)科，建有現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與碳中和、法學(xué)、人工智能與數(shù)字經(jīng)濟(jì)4個省級優(yōu)勢特色學(xué)科（群）。 學(xué)校聚焦聚力打造一流本科教育，聚焦聚力“三全育人”“五個思政”，積極建設(shè)好專業(yè)、好課程、好教材、好實驗室、好課堂，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、旅游管理、物流管理、法學(xué)、軟件工程、商務(wù)英語、新聞學(xué)、休閑體育等13個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，財政學(xué)、貨幣金融學(xué)等29門課程獲評國家級省級“金課”，建成經(jīng)濟(jì)管理國家級實驗教學(xué)示范中心（湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院）。近兩屆省級教學(xué)成果獎獲一等獎4項。 學(xué)校聚焦聚力發(fā)展學(xué)術(shù)生產(chǎn)力，堅持科研和社會服務(wù)協(xié)同推進(jìn)，圍繞國家新發(fā)展階段的戰(zhàn)略布局，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展、營商環(huán)境建設(shè)、楚菜產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域構(gòu)建平臺、匯聚人才、培育成果，建成省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個、省級人文社科重點研究基地7個、省工程技術(shù)研究中心1個、省級科研平臺2個、省委省政府改革智庫2個。與政府有關(guān)部門合作建立科研機(jī)構(gòu)14個。與武漢市、荊州市、黃岡市等開展戰(zhàn)略合作。近5年，承擔(dān)國家自科、社科、教育部人文社科基金課題137項，獲得省部級以上科研成果獎50項，52份研究報告得到中央、省部級領(lǐng)導(dǎo)批示，一批研究成果直接轉(zhuǎn)化為國家和地方政策法律、進(jìn)入政府的規(guī)劃和決策。 學(xué)校聚焦聚力建設(shè)一流師資隊伍，大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，引育并重、聚才興業(yè)，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心強(qiáng)、充滿活力、水平較高的師資隊伍。擁有國家級人才項目人選者6人，省級人才項目人選者28人。近年來，學(xué)校加強(qiáng)對臺引才引智工作，已有全職臺灣教師42名，得到國家和省對臺工作機(jī)構(gòu)和臺灣有關(guān)方面的高度關(guān)注，*臺辦、國務(wù)院臺辦批準(zhǔn)我校為“海峽兩岸青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范點”，是我校人才隊伍建設(shè)的一張亮麗名片。 學(xué)校積極推動開放辦學(xué)，先后與美、英、法、德等10多個國家和港澳臺地區(qū)40多所著名大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)簽署了合作協(xié)議，開展師生互訪、科研合作、聯(lián)合培養(yǎng)和保薦碩士等實質(zhì)性交流與合作，與美國蒙哥馬利奧本大學(xué)合作舉辦信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)本科教育項目、與意大利喬凡尼·巴蒂斯塔·堤埃坡羅美術(shù)學(xué)院合作舉辦環(huán)境設(shè)計專業(yè)本科教育項目。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作，引企駐校、共建共享，與政府、行業(yè)和企業(yè)深入開展“六個共同”多元化深度合作，合作共建實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地240多個，建成國家級實踐基地1個，省級（示范）實習(xí)實訓(xùn)基地6個，創(chuàng)新了校政行企合作育人、合作發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制。 今天，學(xué)校高舉****思想偉大旗幟，全體師生正以勇于擔(dān)當(dāng)、從嚴(yán)從實、久久為功、善作善成的奮斗精神，昂首闊步邁上全面建設(shè)特色鮮明的高水平財經(jīng)大學(xué)的新征程，努力服務(wù)湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”戰(zhàn)略大局，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量�。ǜ聲r間：2021年11月）
