江蘇高考多少分可以上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附歷年分

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),江蘇高考的考生需要成績在220分左右,位次排名需要在48590名左右,才可以考上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、江蘇高考多少分可以上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、江蘇高考2022年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要376分,錄取最低位次為31606名;

2、江蘇高考2021年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要405分,錄取最低位次為26631名;

3、江蘇高考2021年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要431分,錄取最低位次為20242名;

4、江蘇高考2021年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要466分,錄取最低位次為6514名;

5、江蘇高考2022年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要375分,錄取最低位次為28752名;

6、江蘇高考2021年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要224分,錄取最低位次為21195名;

7、江蘇高考2021年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要361分,錄取最低位次為17032名;

8、江蘇高考2020年考生上鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要261分,錄取最低位次為46887名;

二、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的近三年的排名多少可以上

1、2022年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 江蘇 歷史 歷史+不限 ? 255 48590 省教育廳
2022 江蘇 歷史 歷史+不限 ? 376 31606 省教育廳
2022 江蘇 歷史 歷史+不限 ? 428 20590 省教育廳
2022 江蘇 物理 物理+不限 ? 220 39383 省教育廳
2022 江蘇 物理 物理+不限 ? 220 39383 省教育廳
2022 江蘇 物理 物理+不限 專科 375 28752 省教育廳

2、2021年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 江蘇 歷史 歷史+不限 專科 405 26631 省教育廳
2021 江蘇 歷史 歷史+不限 ? 431 20242 省教育廳
2021 江蘇 歷史 歷史+不限 ? 466 6514 省教育廳
2021 江蘇 物理 物理+不限 ? 224 21195 省教育廳
2021 江蘇 物理 物理+不限 專科 295 20211 省教育廳
2021 江蘇 物理 物理+不限 ? 361 17032 省教育廳

3、2020年鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 江蘇 理科 - 專科 261 46887 省教育廳
2020 江蘇 理科 - ? 308 16659 省教育廳
2020 江蘇 文科 - ? 250 11042 省教育廳
2020 江蘇 文科 - ? 275 6658 省教育廳

填報(bào)高考志愿的技巧

1、填報(bào)志愿的過程中,如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。

在各志愿填報(bào)時(shí),一定要注意拉開梯度,慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。

2、考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對現(xiàn)實(shí),情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。

3、不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實(shí)力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。

偏遠(yuǎn)地區(qū)的公辦二本大學(xué)有哪些

偏遠(yuǎn)地區(qū)的公辦二本大學(xué)有齊齊哈爾大學(xué),佳木斯大學(xué),呼和浩特民族學(xué)院、呼倫貝爾學(xué)院、河套學(xué)院、赤峰學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院、遵義師范學(xué)院、黔南民族師范學(xué)院、六盤水師范學(xué)院、興義民族師范學(xué)院、安順學(xué)院;

昭通學(xué)院、隴東學(xué)院、河西學(xué)院、青海民族大學(xué)、寧夏師范學(xué)院、寧夏理工學(xué)院、伊犁師范學(xué)院、喀什師范學(xué)院、右江民族醫(yī)學(xué)院、百色學(xué)院、欽州學(xué)院;

貴陽學(xué)院、凱里學(xué)院、銅仁學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、楚雄師范學(xué)院、曲靖師范學(xué)院、普洱學(xué)院、紅河學(xué)院、大理學(xué)院、昆明學(xué)院、保山學(xué)院、文山學(xué)院等。這些地區(qū)的院校錄取分?jǐn)?shù)線相當(dāng)要低一些,相比之下還是不錯(cuò)的。如果有條件的話,可以嘗試填報(bào)。

三、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處“六朝古都”——?dú)v史文化名城南京,是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學(xué)20多年來,學(xué)校先后獲得“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”“全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點(diǎn)”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“江蘇省平安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”“江蘇省五一勞動獎(jiǎng)狀”“普通高等學(xué)校征兵工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校的省級特色專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、技能競賽獎(jiǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。 ★獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)校占地面積540余畝,建筑面積20余萬平方米。學(xué)校區(qū)位優(yōu)勢明顯,位于南京東郊風(fēng)光秀麗的國家5A級中山陵園風(fēng)景區(qū),交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯,地鐵2號線和多條公交線路抵達(dá)“鐘山學(xué)院”站。 ★先進(jìn)的辦學(xué)理念 學(xué)校緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,堅(jiān)持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)施“鐘山2.0”理念,努力構(gòu)建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山,培養(yǎng)主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,校內(nèi)重點(diǎn)打造鐘山康復(fù)醫(yī)院和鐘山頤養(yǎng)園大健康人才實(shí)訓(xùn)基地,校外加強(qiáng)與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作,強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng)。 ★全新的合作伙伴 2019年8月,央企華潤置地成為學(xué)校的控股股東,學(xué)校成為國有資本為主體、混合所有制、按民辦機(jī)制辦學(xué)的學(xué)校。國有資本的進(jìn)入不僅增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,同時(shí)還將在辦學(xué)條件、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生就業(yè)等方面,為學(xué)校提供更大的政策收益。 ★特色的專業(yè)設(shè)置 學(xué)校根據(jù)社會需求和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),構(gòu)建了大健康為主體、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)打造醫(yī)養(yǎng)融合老年服務(wù)、財(cái)經(jīng)商務(wù)專業(yè)群,開設(shè)涵蓋理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等7個(gè)門類30多個(gè)專業(yè)。會計(jì)與審計(jì)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè),財(cái)經(jīng)商務(wù)專業(yè)群為江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)群;我校是經(jīng)省教育廳和原衛(wèi)生廳批準(zhǔn)開設(shè)的首家民辦高職院校醫(yī)學(xué)類專業(yè),目前開設(shè)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)工程技術(shù)等專業(yè),護(hù)理專業(yè)學(xué)生護(hù)士從業(yè)人員資格證書通過率名列全省前茅;機(jī)電一體化技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可;幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育專業(yè)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)特色鮮明,社會美譽(yù)度逐年提升。 ★優(yōu)良的師資隊(duì)伍 學(xué)校有專兼職教師近500人,其中高級職稱教師占專任教師比例達(dá)40%,具有碩士以上學(xué)位的教師占專任教師比例近70%,逐步打造了一支“專兼結(jié)合、校企互通、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的“雙師型”教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。 ★廣闊的“升本”渠道 學(xué)校創(chuàng)新“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式,與兄弟院校、知名企業(yè)和行業(yè)協(xié)會合作,強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)核心能力培養(yǎng),滿足學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展需求。每年都有數(shù)百名學(xué)子通過“專轉(zhuǎn)本”“專接本”等方式進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。學(xué)校與南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、無錫太湖學(xué)院合作開展康復(fù)、護(hù)理專業(yè)高職與普通本科“3+2”分段培養(yǎng)合作項(xiàng)目,為學(xué)生搭建了專本無縫對接的人才培養(yǎng)直通立交橋。 ★優(yōu)異的就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校緊扣生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位要求,適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),突出職業(yè)能力培養(yǎng),實(shí)施學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”,促進(jìn)了畢業(yè)生競爭力的不斷提高,就業(yè)率達(dá)98%以上。建校20多年來,學(xué)校為國家培養(yǎng)了3萬多名高技能應(yīng)用型人才,涌現(xiàn)了一大批就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星,多次被省教育廳評為“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 ★和諧的育人環(huán)境 學(xué)校積極構(gòu)建“技能+知識+修養(yǎng)”三位一體的培養(yǎng)平臺,通過志愿服務(wù)、文化藝術(shù)體育、社會公益等活動全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、話劇社、書法協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)30多個(gè),學(xué)生課余活動豐富多彩。學(xué)生公寓設(shè)施齊全、溫馨舒適,配備空調(diào)、直飲水機(jī)和獨(dú)立的衛(wèi)生間等設(shè)施,接入千兆寬帶網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校設(shè)有國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,可申請國家助學(xué)貸款,在校期間可參加學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動。 面向十四五,站在“鐘山2.0”轉(zhuǎn)型升級的起點(diǎn)上,學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持“面向就業(yè)、面向市場、面向?qū)W生”,進(jìn)一步強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識,以教育教學(xué)為中心,以人才培養(yǎng)為根本,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展,把學(xué)校建成高水平大健康專業(yè)為主,多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的高職名校。

熱門推薦

最新文章