據(jù)最新長春電子科技學院招生網(wǎng)和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江蘇高考的考生需要成績在293分左右，位次排名需要在159761名左右，才可以考上長春電子科技學院，不過每年長春電子科技學院在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上長春電子科技學院
1、江蘇高考2022年考生上長春電子科技學院的歷史(歷史+不限)最低分需要471分，錄取最低位次為56251名;
2、江蘇高考2021年考生上長春電子科技學院的歷史(歷史+不限)最低分需要476分，錄取最低位次為55510名;
3、江蘇高考2021年考生上長春電子科技學院的歷史(歷史+化學)最低分需要476分，錄取最低位次為55510名;
4、江蘇高考2022年考生上長春電子科技學院的物理(物理+不限)最低分需要437分，錄取最低位次為159761名;
5、江蘇高考2021年考生上長春電子科技學院的物理(物理+不限)最低分需要421分，錄取最低位次為148966名;
6、江蘇高考2020年考生上長春理工大學光電信息學院的理科最低分需要317分，錄取最低位次為144787名;
7、江蘇高考2020年考生上長春理工大學光電信息學院的文科最低分需要293分，錄取最低位次為47497名;
二、長春電子科技學院在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年長春電子科技學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 471 | 56251 | 省教育廳 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 437 | 159761 | 省教育廳 |
2、2021年長春電子科技學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 476 | 55510 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+化學 | 本科 | 476 | 55510 | 省教育廳 |
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 421 | 148966 | 省教育廳 |
3、2020年長春電子科技學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 本二 | 317 | 144787 | 省教育廳 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 本二 | 293 | 47497 | 省教育廳 |
中國師范類大學排名前20
| 類型序 | 學校名稱 | 類型 | 省市 |
| 1 | 北京師范大學 | 師范 | 北京 |
| 2 | 華東師范大學 | 師范 | 上海 |
| 3 | 華南師范大學 | 師范 | 廣東 |
| 4 | 南京師范大學 | 師范 | 江蘇 |
| 5 | 華中師范大學 | 師范 | 湖北 |
| 6 | 陜西師范大學 | 師范 | 陜西 |
| 7 | 湖南師范大學 | 師范 | 湖南 |
| 8 | 東北師范大學 | 師范 | 吉林 |
| 9 | 浙江師范大學 | 師范 | 浙江 |
| 10 | 福建師范大學 | 師范 | 福建 |
| 11 | 上海師范大學 | 師范 | 上海 |
| 12 | 山東師范大學 | 師范 | 山東 |
| 13 | 首都師范大學 | 師范 | 北京 |
| 14 | 江西師范大學 | 師范 | 江西 |
| 15 | 河南師范大學 | 師范 | 河南 |
| 16 | 安徽師范大學 | 師范 | 安徽 |
| 17 | 四川師范大學 | 師范 | 四川 |
| 18 | 天津師范大學 | 師范 | 天津 |
| 19 | 西北師范大學 | 師范 | 甘肅 |
| 20 | 廣西師范大學 | 師范 | 廣西 |
同一院校一批次和二批次錄取有什么差異
同一高校的一本和二本其畢業(yè)證根本沒有區(qū)別，也不會區(qū)分學校哪一個校區(qū)，只要達到符合畢業(yè)生條件的，其畢業(yè)證都是由國家統(tǒng)一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。
1.教學資源不同
但是一批次錄取的專業(yè)和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業(yè)。一批次錄取的考生也是成績優(yōu)異的學生。
二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業(yè)也相對比較冷門，或許是新興專業(yè)，也或許是合并的二本或?qū)？圃盒Ｔ镜膶I(yè)，師資和學校重視程度都相差很多。
2.科研條件不同
一本學校的大部分專業(yè)都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業(yè)強勁的師資和科研水平。
但是一本學校的二批次錄取專業(yè)普遍是比較邊緣化的，大多數(shù)是沒有博士點和碩士點的，學生畢業(yè)如果想要讀研，就只能跨考其他專業(yè)或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。
3.院校安排不同
一些一本院校的二本專業(yè)是由于院校合并的原因，因此這部分專業(yè)招生之后很有可能離主校區(qū)很遠，相應(yīng)的待遇也會有所不同。圖書館館藏數(shù)量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區(qū)有極大差異。
三、長春電子科技學院學校介紹
長春電子科技學院地處吉林省省會長春市，是“全國優(yōu)秀民辦高等教育學�！�、“吉林省文明校園”、“吉林省依法治校示范�！薄ⅰ伴L春市精神文明建設(shè)先進單位”。是吉林省同類院校中唯一一所理工類高等院校。學校前身長春光學精密機械學院光電信息學院，始建于2001年，2002年更名為長春理工大學光電信息學院。2020年經(jīng)教育部批準我校轉(zhuǎn)設(shè)成為獨立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為長春電子科技學院。2020年學校位列艾瑞深校友會排行榜全國第17位。 學校以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、藝術(shù)相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，是一所光機電算專業(yè)優(yōu)勢明顯、特色鮮明的應(yīng)用型大學�！肮鈱W之父”“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者王大珩、中科院院士姚建銓、工程院院士姜會林先后擔任學校名譽院長。學校下設(shè)9個學院，開設(shè)37個專業(yè)。其中光電信息科學與工程、機械設(shè)計制造及自動化為吉林省特色專業(yè)、省級一流專業(yè)，機械設(shè)計制造及自動化為吉林省特色高水平專業(yè)A類。 學校重點培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來，學校為國家高等教育培養(yǎng)了各類學生約4萬人，一大批畢業(yè)校友成為工程師、設(shè)計師和中高層管理人才。學校的考研率和就業(yè)率多年來位居吉林省同類院校前列。學校大力實施旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的特色課程設(shè)置，專門為學生設(shè)立了“至誠職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園” “中光科技園” “易仔原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)平臺” “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，搭建“彩虹橋”就業(yè)直通車，努力實現(xiàn)學生畢業(yè)即就業(yè)的夙愿。 學校積極探索與行業(yè)、企業(yè)合作育人的新模式、新途徑。與光學龍頭企業(yè)長春長光精密儀器集團有限公司共建光電智能制造學院，積極探索“校企共建”的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式。與北京尚觀科技有限公司共建“尚觀學院”，實現(xiàn)VR（虛擬現(xiàn)實）技術(shù)、系統(tǒng)運維技術(shù)、嵌入式等專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生畢業(yè)與就業(yè)無縫對接。與歐菲光集團聯(lián)合開辦“歐光學院”，建設(shè)“達光智能數(shù)據(jù)實訓基地”，將新一代信息技術(shù)與制造業(yè)智能深度融合。 學校以一流的師資隊伍、高水平的科研創(chuàng)新能力推動學校內(nèi)涵建設(shè)。堅持“人才強�！睉�(zhàn)略，通過“博士引進” “雙師培養(yǎng)”、組建學科團隊等措施，現(xiàn)已形成了一支以姚建銓院士、姜會林院士為引領(lǐng)、學校自有教師和長春理工大學選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。具有教授、副教授職稱的占比55%，具有研究生學歷的教師占比70%。學校立足科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化平臺建設(shè)，重視應(yīng)用研究與成果轉(zhuǎn)化，努力搭建科研創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化平臺，取得了豐碩的科研成果。立項省級“金課”2門，其中大學外語教學部獲得吉林省“金課”特等獎，國家級第11名。近 5 年，學校獲批各類科研立項項目162項，累計科研經(jīng)費到款1029萬元；發(fā)表論文1201篇，出版學術(shù)著作17部；獲得授權(quán)專利101項，另有16項發(fā)明專利通過專利局實質(zhì)性審查；立項建設(shè)省級科研基地5個；啟動校科技創(chuàng)新基金項目221項，大學生科技創(chuàng)新基金項目96項，授權(quán)專利居吉林省民辦本科院校前列。 學校完善的硬件設(shè)施和教學條件為師生學習生活提供了全方位的保障。校園綠樹成蔭、百花爭艷，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施齊備，是一所現(xiàn)代化的“綠色校園” “智慧校園”。校園總占地面積70余萬平方米，總建筑面積36萬余平方米，學校建有現(xiàn)代化圖書館、標準田徑場、智能化公寓、五星級食堂等，采用節(jié)能創(chuàng)新科技，實行地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)、太陽能供應(yīng)熱水、太陽能路燈照明、無線網(wǎng)絡(luò)全校園覆蓋�，F(xiàn)有省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省級實踐教學示范中心3個；先后與175家企事業(yè)單位合作，建設(shè)136個校外實踐教學基地，與行業(yè)企業(yè)共建5個二級分院、23個工程師訂單班、冠名班。為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強有力的支撐。 新校名，新起點，開啟新征程。長春電子科技學院將以****思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持*辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，為國家和吉林省經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)，恪守“厚德、守正、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，朝著建設(shè)具有光電特色的高水平應(yīng)用型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)大學奮勇前行！ （2021年5月更新）
