2018報考吉林師范大學博達學院的考生已經(jīng)拿到通知書了，可是焦急的在家等待吉林師范大學博達學院開學入學考試，那么吉林師范大學博達學院開學考試考什么內(nèi)容呢？吉林師范大學博達學院新生如何轉專業(yè)已經(jīng)轉專業(yè)的申請條件，小編通過網(wǎng)絡收集整理出關于吉林師范大學博達學院新生入學考試和入學轉專業(yè)申請的相關信息，請仔細閱讀參考。
吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University），是經(jīng)教育部批準的具有普通高等本科學歷教育資格的獨立學院，是由具有50年豐富辦學歷史的吉林師范大學與實力雄厚的四平市鐵東區(qū)熱軋鋼廠合辦的一所育人特色鮮明的教學型大學。學院坐落于松遼平原美麗的英雄城?吉林省四平市。
博達學院于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入校。2004年3月被教育部批準確認為獨立學院�，F(xiàn)有在校生5800余人。在8年不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。
理念先進。學院確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨、“實事求是、科學定位，以人為本、因材施教”的辦學理念、“育人為中心，需求做導向，質量求生存，特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略、“創(chuàng)建學生滿意，家長放心，社會認可，特色鮮明，社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人志遠”的校訓。
獨立法人。學院具有獨立法人資格，獨立實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書，從2008年秋季入學的學生開始，畢業(yè)生符合學士學位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。
環(huán)境優(yōu)越。博達校園毗鄰吉林師范大學，學生可以共享吉林師范大學優(yōu)質的教育資源和濃厚的校園文化氛圍。學院環(huán)境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環(huán)境。學院遵循“不求最大，但求最精”的建設方針，校園不求面積最大，但求設施最精。
師資雄厚。學院各系、各專業(yè)均有以吉林師范大學優(yōu)秀教師為主體的一批有影響、學術造詣深的專家、教授及外籍教師主持辦學和執(zhí)教。學院現(xiàn)有專兼職教師316人，其中具有副教授以上職稱和博士、碩士學位的教師占70%以上。
教學優(yōu)秀。學院現(xiàn)設有教育部備案的本科專業(yè)22個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學6大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理4大專業(yè)群。2004年以來，學院有1項教學成果獲省優(yōu)秀教學成果獎，2個專業(yè)（漢語言文學、數(shù)學與應用數(shù)學）被確立吉林省獨立學院首批教學改革試點專業(yè)，1個專業(yè)被批準為吉林省特色專業(yè)建設點，5項教育技術成果獲省級教育技術成果獎，9門課程被省教育廳批準為省級優(yōu)秀課程，7項教學改革課題被立為省級教學研究項目。具有博達特色的學科專業(yè)體系正在逐步形成。博達學院充分利用吉林師范大學優(yōu)質的教育資源, 繼承和發(fā)揚吉林師范大學豐富的辦學經(jīng)驗，不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調整專業(yè)結構，優(yōu)化課程體系，加大應用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓練，注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養(yǎng)。
管理嚴格。學院實行董事會領導下的院長負責制，學院領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學院遵循育人為本、德育為先的思想理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。
成果豐碩。建校8年來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了五屆思想素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及中國東北、華北、東南沿海各地；就業(yè)率高，應屆畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上。研究生考取率逐年增加。在校生成績突出，知識運用能力強，2005、2006連續(xù)2年獲全國大學生數(shù)學建模競賽吉林賽區(qū)一等獎。
