在美麗的北國春城長春，鑲嵌著一顆璀璨的明珠，這就是培養(yǎng)建筑師、設計師、工程師的搖籃-長春建筑學院。
長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、法、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的省屬民辦普通高等學校。學校始建于2000年6月， 2004年2月，經(jīng)教育部確認為實施普通高等本科教育的獨立學院。2011年4月，經(jīng)教育部正式批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高校。2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授于權立項建設單位。
學校有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在五A級凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。校園占地93公頃，集中教學區(qū)占地74公頃，建筑面積36.9萬平方米；高新校區(qū)坐落在高新技術開發(fā)區(qū)火炬路1519號，校園占地20公頃，建筑面積18萬?。學校圖書館藏書111.5803萬冊，教學科研儀器設備總值7325萬元。
學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、交通學院、管理學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院、思政教研部、基礎教學部、體育教研部15 個教學單位，9個省級研究平臺和7個校級研究平臺。開設了44個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，涵蓋了工、管、文、法、農(nóng)、藝、醫(yī)七大學科門類，形成了土建工程類、電氣信息類、管理類、藝術類、健康類五個主干學科專業(yè)群。其中土木工程專業(yè)是吉林省高等學校“十二五”品牌專業(yè)及特色專業(yè)。工程造價、環(huán)境設計專業(yè)是吉林省高等學校“十二五”特色專業(yè)。目前現(xiàn)有全日制本科在校生13325人。
學�，F(xiàn)有專任教師688人，其中具有高級職稱的315人，具有碩士研究生以上學歷的519人.擁有“長白山技能名師”、吉林省教學名師、吉林省優(yōu)秀教師、吉林省教育科學專家?guī)鞂＜?0余名。專業(yè)配套，學術梯隊結構合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質應用型人才提供了強有力的師資保障。
學校堅持以培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才為目標，積極探索“個性化發(fā)展”的人才培養(yǎng)模式，是吉林省教育廳批準的卓越工程師教育培養(yǎng)計劃實施學校，建有1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園、2個吉林省大學生校外實踐教育基地、1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、2 個省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗區(qū)、3個省級實驗教學示范中心。建成省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程和省級校企合作開發(fā)立項建設課程各1門、省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。
學�？蒲泄ぷ髟谕聊窘ㄖ�、電子信息、文化創(chuàng)意等領域形成了明顯的特色和優(yōu)勢，現(xiàn)有1個國家級公共技術服務平臺群、9個省級重點科研平臺，1個省級創(chuàng)新團隊，1個省級優(yōu)勢特色重點學科。分別為：吉林省發(fā)改委重點工程實驗室??吉林省污水處理工程實驗室；吉林省高校重點實驗室??建筑環(huán)境感知與控制實驗室、能源應用與環(huán)境控制實驗室；吉林省人文社科重點研究基地??文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心；吉林省社會科學重點領域研究基地??吉林文化產(chǎn)業(yè)品牌研究基地；吉林省首批特色新型高校智庫??民營文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心；吉林省高校重點工程研究中心??建筑節(jié)能工程研究中心、VR創(chuàng)新應用工程研究中心；吉林省高等教育研究基地??民辦高等教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究基地；吉林省高校創(chuàng)新團隊??“本土文化藝術數(shù)字化的保護、傳承與傳播”團隊。結構工程被評為吉林省“十二五”優(yōu)勢特色重點學科。
學�，F(xiàn)有7個校級重點科研平臺，分別為：結構工程研究所、鋼結構與幕墻工程研究所、智能技術設計研究所、應用數(shù)學與智能系統(tǒng)研究所、東北亞文化產(chǎn)業(yè)研究院、高等教育研究中心、東北公共藝術研究中心。
近年來，學校以服務教學、服務產(chǎn)業(yè)、服務社會為中心，不斷加強科研平臺和創(chuàng)新團隊建設，強化依托基礎，堅持校企合作、產(chǎn)教融合，推進“產(chǎn)、學、研”一體化進程，在工程、藝術兩個類別的控制工程、建筑與土木工程、藝術設計三領域形成了學科發(fā)展和學術創(chuàng)新的特色。其中，控制工程領域，依托省發(fā)改委“建筑環(huán)境感知與控制重點工程實驗室”，承擔重大橫向課題，在污水處理系統(tǒng)先進控制技術、高抗擾信號處理技術??認知雷達研究等方向處于學術領先位置；建筑與土木工程領域，依托省高�！敖ㄖ�(jié)能工程研究中心”和“土木工程省重點學科”，形成了建筑節(jié)能綠色建筑、水泥混凝土路面病害與加鋪等特色方向；藝術設計領域，依托“國家級文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)”和“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心”等省高校人文社科重點研究基地等平臺，承擔國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃兩項國家級課題，在文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)“政、產(chǎn)、學、研、資、介”一體化模式理論和實踐探索、區(qū)域民俗文化研究等方向形成了具有影響力的國家級成果。依托“國家級公共技術服務平臺群”的5大平臺、21個中心，努力提升文化科技創(chuàng)新能力和文化創(chuàng)意產(chǎn)品科技品味，強化對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的支撐作用。
