吉林華橋外國語學(xué)院是吉林省重點(diǎn)高校。學(xué)校創(chuàng)辦于1995年；2003年被教育部批準(zhǔn)為民辦普通高等本科院校；2005年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)并開始聯(lián)合招收碩士研究生；2007年成為全國民辦高校中第一所也是目前唯一一所“省重點(diǎn)高�！�；2010年成為全國唯一的國家教育體制改革??“探索非營利性民辦高校辦學(xué)模式”試點(diǎn)單位；2011年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，成為首批培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生（翻譯碩士）的民辦高校，2013年成為教育部非營利性民辦高校聯(lián)盟主席單位，是吉林省培養(yǎng)應(yīng)用型高級外語外事人才的重要基地。
學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗的長春市凈月潭旅游風(fēng)景區(qū)，占地面積70.3萬平方米，建筑面積27.8萬平方米。校園內(nèi)山水環(huán)繞的自然氣息與中西合璧的建筑風(fēng)格相融合，凸顯環(huán)境與人文的統(tǒng)一，是一所現(xiàn)代化的“花園式”學(xué)校。
學(xué)校擁有在校生10070人（含全日制本科生、研究生、外國留學(xué)生），現(xiàn)有教職工800余人，其中外籍專家50余人，分別來自美、加、英、澳、法、日、德、西、韓、俄、意、葡、埃及等國家。
學(xué)校設(shè)有高級翻譯學(xué)院、英語學(xué)院、雙語學(xué)院、東方語學(xué)院、西方語學(xué)院、國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、國際工商管理學(xué)院、文學(xué)院、教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、公共教育學(xué)院、大學(xué)英語教育學(xué)院等12個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)了英語、日語、德語、法語、朝鮮語、俄語、西班牙語、意大利語、葡萄牙語、阿拉伯語、蒙古語、印度尼西亞語等12個(gè)外語語種 ，擁有翻譯、國際商務(wù)、教育、漢語國際教育4個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，30個(gè)本科專業(yè)，涵蓋文、經(jīng)、管、教4個(gè)學(xué)科門類，形成了“雙外語”、“外語+專業(yè)”、“專業(yè)+外語”、“小語種+英語”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校有國家級特色專業(yè)、國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、國家級實(shí)踐教學(xué)示范中心、國家級大學(xué)生校外實(shí)踐基地和國家級教學(xué)成果獎，有6個(gè)吉林省品牌專業(yè)，省級以上特色專業(yè)數(shù)占學(xué)校專業(yè)總數(shù)的三分之一，省級一級重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、省特色新型高校智庫、省人文社科重點(diǎn)研究基地等省級研究平臺5個(gè)，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)4個(gè)，省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè)，省級教學(xué)名師6名，省級精品課程19門，省級優(yōu)秀課31門。
學(xué)校積極推進(jìn)國際化辦學(xué)，目前已與20個(gè)國家和地區(qū)的120所高校和教育機(jī)構(gòu)開展合作。學(xué)校擁有“中國政府獎學(xué)金”“吉林省政府外國留學(xué)生獎學(xué)金”、“孔子學(xué)院獎學(xué)金”招生資格。2015年學(xué)校與美國新澤西城市大學(xué)實(shí)施了金融學(xué)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，并設(shè)立了孔子學(xué)院，與德國慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)開展合作，實(shí)施了德語專業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)。每年派出近600余名學(xué)生出國出境進(jìn)行長、短期語言文化交流，開展本科雙學(xué)位和本碩連讀等留學(xué)項(xiàng)目，部分專業(yè)學(xué)生出國比例達(dá)到100%。目前，每年接收外國留學(xué)生200人左右。
學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完備。擁有大型綜合性語言實(shí)踐教學(xué)基地??地球村，2013年被教育部確定為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，被聯(lián)合國教科文組織命名為“世界多元文化教育中心”。學(xué)校有同聲傳譯廳、數(shù)字化語音室、數(shù)字錄音室、專業(yè)模擬實(shí)驗(yàn)室、辦公自動化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、多功能報(bào)告廳以及塑膠運(yùn)動場、體育館、室內(nèi)游泳館等各類教育教學(xué)和文體設(shè)施。學(xué)校圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書80萬冊，電子圖書50萬冊，紙質(zhì)中文期刊338種，國外原版期刊31種，電子期刊6331多種。
在十余年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校始終堅(jiān)持社會效益第一，走公益性辦學(xué)道路的辦學(xué)思想。學(xué)校是全國民辦高校中第一所堅(jiān)定地提出公益性辦學(xué)、不要個(gè)人回報(bào)的學(xué)校，是第一所也是目前唯一一所進(jìn)行財(cái)產(chǎn)公證的民辦高校。
學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生成人、成才、成功，使華外成為中華兒女成才走向世界之橋梁，中西文化合璧之橋梁”的先進(jìn)辦學(xué)理念，努力為學(xué)生提供最認(rèn)真、最負(fù)責(zé)、最好的教育；學(xué)校提出辦學(xué)要無愧于“家長的信任、學(xué)生的時(shí)間、社會的關(guān)注和教育者的良心”。在這一思想主導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持面向市場、突出特色、苦練內(nèi)功、強(qiáng)化管理、精品辦學(xué)、打造品牌。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的育人觀。在學(xué)生思想教育和管理上，實(shí)施了思想政治教育、心理健康教育和學(xué)生管理三個(gè)部門密切配合，相互滲透、形成合力的“六位一體”工作機(jī)制。通過這一機(jī)制，在管理體制上實(shí)現(xiàn)了交叉任職；在工作制度上實(shí)行了聯(lián)席會議；在工作內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了融合滲透。學(xué)校注重學(xué)生的心理健康教育，通過建立學(xué)生心理檔案庫和建立學(xué)校、院系、班級和寢室三級管理網(wǎng)絡(luò)形成完善的心理健康教育體系；注重育德、育心、育體相結(jié)合，通過開展心理拓展訓(xùn)練活動，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)“知識、能力、人格”三位一體的成才觀。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，制定和實(shí)施了《本科全套人才培養(yǎng)規(guī)格及方案》，科學(xué)設(shè)計(jì)了學(xué)生從大一到大四全過程的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)，除專業(yè)教學(xué)外，在課程設(shè)置上增加了心理健康講座、管理學(xué)概論、禮儀知識講座、公關(guān)知識講座等公共必修課程；在公共選修課上加大了人文素質(zhì)課程的數(shù)量和類別，增加了國學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。還設(shè)定了就業(yè)教育、養(yǎng)成教育、品德教育、素質(zhì)教育、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和心理健康教育等。
學(xué)校注重發(fā)揮第二課堂的作用�，F(xiàn)有校級專業(yè)類社團(tuán)227個(gè)，校級綜合類社團(tuán)67個(gè)。學(xué)校通過組織豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動、大學(xué)生社會實(shí)踐活動、各類競賽、各種文體活動、講座、國際文化藝術(shù)節(jié)系列活動、青年志愿者活動、“三下鄉(xiāng)”活動、共建活動、參觀愛國主義教育基地、獻(xiàn)愛心等公益活動，拓展學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生身心健康和個(gè)性化發(fā)展。
學(xué)校重視社會實(shí)踐活動對于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的人格，拓寬知識面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)等方面所起的重要作用。通過制定和實(shí)施《實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)大綱》、《第二課堂活動指導(dǎo)大綱》及落實(shí)這兩個(gè)大綱的《實(shí)施細(xì)則》，把大學(xué)生社會實(shí)踐納入了教育和教學(xué)計(jì)劃之中。
學(xué)校實(shí)行“全員、全過程、全方位、全住宿”的管理模式。倡導(dǎo)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。學(xué)校把師德建設(shè)作為切入點(diǎn)，通過抓教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；通過“致遠(yuǎn)、務(wù)實(shí)、求精”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛生，博學(xué)善導(dǎo)”的教風(fēng)和“自強(qiáng)自律，求是求新”的學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)以及“制度化、程序化、規(guī)范化”的“三化”建設(shè)不斷強(qiáng)化管理質(zhì)量和服務(wù)水平；學(xué)校大力開展以“簡單做人、踏實(shí)做事”、“天下大事必從細(xì)而做”為主要內(nèi)容的獨(dú)特的校園文化建設(shè)，營造了一個(gè)和諧、溫馨的校園環(huán)境。
學(xué)校不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，使學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著提高，近三年，學(xué)校學(xué)生參加的各類專業(yè)比賽中，共獲得國家級獎項(xiàng)112項(xiàng)，省市級獎項(xiàng)269項(xiàng)。學(xué)生的政治素質(zhì)不斷增強(qiáng)，超過55%的在校學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請，學(xué)生黨員占在校學(xué)生的比例達(dá)到3%。校園內(nèi)文明禮貌，尊師愛生的良好風(fēng)尚逐漸形成。學(xué)校涌現(xiàn)出了“省級優(yōu)秀班集體，省、市級文明大學(xué)生”等一大批先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人。學(xué)生的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，“學(xué)好外國語，做好中國人”成為學(xué)生的人生信條。
至今，學(xué)校畢業(yè)學(xué)生已累計(jì)接近20000人。畢業(yè)生憑借精通外語，諳熟管理，懂專業(yè)，聽說能力強(qiáng)，計(jì)算機(jī)操作熟練，禮儀知識好，公關(guān)意識強(qiáng)，綜合素質(zhì)高等優(yōu)勢得到用人單位的廣泛歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在省內(nèi)高校前列。被評為省就業(yè)工作先進(jìn)集體。
學(xué)校受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和高度評價(jià)，原全國人大常委會副委員長彭佩云、顧秀蓮、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪、副主席朱永新、教育部部長陳寶生、吉林省委書記巴音朝魯、原吉林省委書記王儒林等國家及省部領(lǐng)導(dǎo)先后來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作。教育部本科教學(xué)評估專家組對學(xué)校的評估意見為：“這是一所有境界、有品位、有追求、講究修養(yǎng)、很陽光、很有定力的民辦大學(xué)，是全國民辦高校的旗幟”。
學(xué)校所取得的成績受到了社會各界的贊譽(yù)與肯定，學(xué)校先后榮獲“首屆中國民辦高校綜合實(shí)力二十強(qiáng)”、“中國十佳誠信民辦高�！薄ⅰ爸袊褶k高校教育教學(xué)質(zhì)量20強(qiáng)”、“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號等眾多殊榮。在中國校友會網(wǎng)2015中國民辦大學(xué)排行榜中，學(xué)校雄居語言類民辦大學(xué)榜首，躋身2015中國一流民辦大學(xué)行列，被評為中國大陸地區(qū)辦學(xué)水平和辦學(xué)層次最高、綜合辦學(xué)實(shí)力最強(qiáng)的語言類民辦大學(xué)。當(dāng)前，學(xué)校正在努力實(shí)施特色發(fā)展戰(zhàn)略、內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略以及國際化發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持走“民”、“特”、“新”的辦學(xué)之路。學(xué)校將在未來十年打造國內(nèi)一流民辦外國語大學(xué)品牌，三十年建成一所以外語為主，文、經(jīng)、管、教協(xié)調(diào)發(fā)展的多語種、多學(xué)科、多層次的國內(nèi)一流、國際有一定影響的非營利性高水平民辦大學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)辦學(xué)的民主化、法制化、國際化，進(jìn)而創(chuàng)建百年私立名校。
我們堅(jiān)信，在“開拓創(chuàng)新、勇于拼搏，求‘公’致遠(yuǎn)、追求百年，務(wù)實(shí)求精、嚴(yán)細(xì)結(jié)合”的華外精神的感召下，經(jīng)過不懈的努力和追求，華外人一定能夠?qū)崿F(xiàn)百年名校的夢想，一定能為我國民辦高校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
