吉林大學(xué)招生辦電話,吉林大學(xué)招生辦聯(lián)系方式

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吉林大學(xué)是教育部直屬的全國重點綜合性大學(xué),坐落在吉林省長春市。學(xué)校始建于1946 年,1960 年被列為國家重點大學(xué),1984 年成為首批建立研究生院的22 所大學(xué)之一,1995 年首批通過國家教委“211 工程”審批,2001 年被列入“985 工程”國家重點建設(shè)的大學(xué),2004 年被批準為中央直接管理的學(xué)校。

吉林大學(xué)于2000年6月12日由原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)、長春郵電學(xué)院合并組建而成。2004年8月29日,原中國人民解放軍軍需大學(xué)并入吉林大學(xué)。合并前的六所學(xué)校,都有著光榮的歷史。原吉林大學(xué)的前身是始建于1946年的東北行政學(xué)院,1950年更名為東北人民大學(xué),1952年經(jīng)院系調(diào)整成為我黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué),1958年更名為吉林大學(xué)。1960年,吉林大學(xué)被列為國家重點大學(xué)。學(xué)校多年來為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的高素質(zhì)人才,取得了許多重大的高水平科研成果,是國家基礎(chǔ)科學(xué)研究和高層次人才培養(yǎng)的重要基地之一。原吉林工業(yè)大學(xué)的前身是始建于1954年的長春汽車拖拉機學(xué)院,1958年更名為吉林工業(yè)大學(xué),是一所以汽車和農(nóng)機為優(yōu)勢和特色,工、管、理、文相結(jié)合的多學(xué)科全國重點大學(xué),是我國汽車工業(yè)和機械工業(yè)培養(yǎng)高層次人才的重要基地之一。原白求恩醫(yī)科大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1939年的晉察冀軍區(qū)白求恩衛(wèi)生學(xué)校和第十八集團軍衛(wèi)生學(xué)校。1948年與北方大學(xué)醫(yī)學(xué)院合編為華北醫(yī)科大學(xué),1951年命名為中國人民解放軍第一軍醫(yī)大學(xué),1959年更名為吉林醫(yī)科大學(xué),1978年更名為白求恩醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校為國家培養(yǎng)了大批醫(yī)學(xué)人才,造就了許多著名的醫(yī)學(xué)專家,取得了豐碩的科研成果。原長春科技大學(xué)的前身是創(chuàng)建于1951年的長春地質(zhì)專科學(xué)校,1952年院系調(diào)整時成立東北地質(zhì)學(xué)院,1958年更名為長春地質(zhì)學(xué)院,1997年更名為長春科技大學(xué)。是一所辦學(xué)特色鮮明的多學(xué)科全國重點大學(xué),為國家培養(yǎng)了大批礦產(chǎn)資源普查、勘探、開采、保護和綜合利用方面的人才,并豐富了我國地球科學(xué)的理論研究。原長春郵電學(xué)院是我國東北地區(qū)唯一一所信息通信類工科高等學(xué)校。學(xué)院于1947年創(chuàng)建于黑龍江省佳木斯市,1955年更名為長春電信學(xué)校,1960年更名為長春郵電學(xué)院,是一所辦學(xué)條件較為完善、學(xué)科新、發(fā)展勢頭較好的學(xué)校,為國家培養(yǎng)了一批又一批信息通信類人才。原中國人民解放軍軍需大學(xué)的前身是創(chuàng)建于 1953年的中國人民解放軍獸醫(yī)大學(xué),1992年更名為農(nóng)牧大學(xué),1999年更名為軍需大學(xué),是一所以軍事獸醫(yī)教育和軍事后勤教育為特色的高等軍事學(xué)校,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的軍事后勤人才。

吉林大學(xué)學(xué)科門類齊全,下設(shè)43個學(xué)院,涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、軍事學(xué)、藝術(shù)學(xué)等全部13大學(xué)科門類;有本科專業(yè)125個,一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點59個,一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點44個,碩士學(xué)位授權(quán)點304個,博士學(xué)位授權(quán)點244個,博士后科研流動站42個;有一級學(xué)科國家重點學(xué)科4個(覆蓋17個二級學(xué)科),二級學(xué)科國家重點學(xué)科15個,國家重點(培育)學(xué)科4個。

學(xué)校師資力量雄厚,有教師6664人,其中教授1978人 ,博士生指導(dǎo)教師1213人 。有中國科學(xué)院和中國工程院院士27人( 雙聘17人),哲學(xué)社會科學(xué)資深教授7人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員20人,“*”入選者34人,“*”入選者7人,國家級教學(xué)名師9人,中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程項目首席專家5人,國家“973”計劃(含重大科學(xué)研究計劃)項目首席科學(xué)家5人,國家有突出貢獻的中青年專家13人,教育部“*獎勵計劃”入選者35人,國家杰出青年基金獲得者32人,國家優(yōu)秀青年基金獲得者16人,吉林省“長白山學(xué)者”人選65人。

學(xué),F(xiàn)有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地6個,一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)項目52個,國家重點實驗室5個,國家工程實驗室1個,國家地方聯(lián)合工程實驗5個,國家工程技術(shù)研究中心1個,教育部重點實驗室11個,其他部委重點實驗室24個。學(xué)校承擔(dān)了大量國家級和省部級科研項目,產(chǎn)出了一批產(chǎn)業(yè)化前景好、技術(shù)含量高的高新技術(shù)成果。

吉林大學(xué)已建立起學(xué)士-碩士-博士完整的高水平人才培養(yǎng)體系。在校全日制學(xué)生69828人,其中博士生、碩士生24391人,本專科生43887人,留學(xué)生1550人,另有成人教育學(xué)生145243人,其中成人本專科生15689人,網(wǎng)絡(luò)本專科生129554人。

學(xué)校對外交流廣泛,校際合作緊密,已與美國、德國、韓國等39個國家和地區(qū)的245所高校、科研機構(gòu)或國際學(xué)術(shù)組織建立了合作與交流關(guān)系。近年來,先后與國外一流高校合作,建立了23個聯(lián)合研究中心/實驗室。

?萍紙@已被確定為國家大學(xué)科技園。學(xué)校堅持“積極發(fā)展、規(guī)范管理、改革創(chuàng)新”的指導(dǎo)方針,積極引導(dǎo)和推動科技產(chǎn)業(yè)在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上健康發(fā)展。組建成立吉林吉大控股有限公司,統(tǒng)一規(guī)范管理學(xué)校經(jīng)營性國有資產(chǎn)。全面推進學(xué)校全資企業(yè)的改革,建立和實行現(xiàn)代企業(yè)制度。大力推進學(xué)?萍汲晒霓D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化,長春吉大?小天鵝儀器有限公司、長春電信工程設(shè)計院有限公司、吉林省吉大機電設(shè)備有限公司等一批產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的高科技公司正在蓬勃發(fā)展。

吉林大學(xué)校園占地面積611萬多平方米,校舍建筑面積363萬平方米,F(xiàn)有6個校區(qū)7個校園,分布在長春市的不同方位。已建立計算機網(wǎng)絡(luò)把所有校區(qū)連為一體,使網(wǎng)上辦公、遠程教育等更加便捷。學(xué)校在珠海市建珠海校區(qū),占地面積5000畝。學(xué)校圖書館各類藏書743萬冊,已被確定為聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織和世界銀行的藏書館。經(jīng)教育部批準建設(shè)在我校的 CALIS東北地區(qū)中心為全國七大中心之一。

吉林大學(xué)以“學(xué)術(shù)立校、人才強校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮校”為發(fā)展戰(zhàn)略,學(xué)校的奮斗目標:到2020年建成國內(nèi)一流、國際知名的高水平研究型大學(xué)。成為在國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中具有重要地位的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化、高質(zhì)量社會服務(wù)、先進文化引領(lǐng)的重要基地;成為讓學(xué)生全面發(fā)展、讓教職工引以自豪、讓社會高度贊譽、讓世界廣泛認同的大學(xué)。到建校100周年時,把吉林大學(xué)基本建成世界一流大學(xué)。

在建設(shè)世界一流大學(xué)的歷史進程中,學(xué)校將努力做到在關(guān)心國家命運、服務(wù)國家戰(zhàn)略上有所作為,讓黨和國家滿意;在勇?lián)鐣?zé)任、滿足社會對優(yōu)質(zhì)高等教育不斷提高的要求上有所進步,讓廣大人民群眾滿意;在堅持以人為本、實現(xiàn)好維護好發(fā)展好學(xué)校廣大師生員工根本利益上有所建樹,讓廣大師生員工滿意

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