吉林省作為第四批進入高考綜合改革的省份，從2021年秋季入學的高一年級學生開始進入高考綜合改革，2024年實行新高考。新高考包括語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考科目和學業(yè)水平考試的3門選考科目，采取“3+1+2”模式。
1、吉林新高考政策解讀
最近吉林省公布了新高考政策消息，主要是決定吉林高考取消文理科，學業(yè)水平考試和選擇性考試等相關消息，具體內(nèi)容如下所示：
1.考試總安排
考試組成部分：
從2021年秋季入學的高一年級學生開始,學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
考試科目：
合格性考試：語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康14門科目；
選擇性考試：包含思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學6個科目。
考試對象：
合格性考試：普通高中在校學生、高中階段其他學校在校學生和社會人員；
選擇性考試：符合教育部和吉林省高考報名條件并已報名參加考試的人員。
考試時間：
合格性考試：每年組織2次，分別安排在上下學期末；
選擇性考試：每年組織1次，與全國統(tǒng)一高考同期進行。
成績展示：
合格性考試：以“合格、不合格”呈現(xiàn)，合格考成績永久有效；
選擇性考試：首選科目以原始成績呈現(xiàn)，再選科目按照“等比例轉換辦法”以等級轉換分呈現(xiàn)，選擇考成績高考當年有效。
2.考試科目“3+1+2”
“3”：語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門科目；
“1”：物理、歷史2門任選1門；
“2”：思想政治、地理、化學、生物學4門中任選2門。
3.考試日期
統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學、外語以及政治、歷史、生物、地理、物理、化學6門選考科目，均安排在每年6月份同期舉行。其中外語考試包含聽力和筆試，實行“一年兩考”。
4.成績組成
總分=卷面總分+等級賦分
統(tǒng)考科目：語文、數(shù)學、外語，每科滿分均為150分，按卷面成績錄取總分；
選考科目：物理、歷史2門，每科滿分均為100分，按卷面成績錄取總分；政治、生物、地理、化學4門，每科滿分均為100分，按等級賦分形式錄取總分。
5.錄取方式
按照“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿投檔錄取，按照歷史、物理科目，分別編制專業(yè)招生計劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。
2、吉林新高考賦分制怎么算
需要進行賦分的原因：主要是因為學生之間的選科不同，各科出題的難度不同，因此各科原始分不具有可比性，不能直接納入高考成績，為了公平、公正所以需要進行等級賦分。
總體原則：按照“原始成績→百分比例→等級 → 轉化成績”將原始分轉換為等級賦分。
1.利用等級賦分轉換公式進行計算，四舍五入的取整規(guī)則。
Y1：某區(qū)間內(nèi)所有考生原始成績區(qū)間的下限
Y2：某區(qū)間內(nèi)所有考生原始成績區(qū)間的上限
T1：表示相應等級的賦分區(qū)間的下限
T2：表示相應等級的賦分區(qū)間的上限
X：考生轉換后的等級成績
2.各等級比例賦分區(qū)間如下：
3.利用上式公式進行舉例：
例如：甲同學地理考了75分，那么他在賦分區(qū)間內(nèi)位于B等級，假設將本次考試分數(shù)在82~61范圍劃為原始區(qū)間，那么可以根據(jù)上式公式進行轉換：
解出X≈80，即該考生最終成績?yōu)?0分。
4.結論：利用等級賦分方案，不僅能解決考生再選科目之間的分數(shù)不等值、分數(shù)不能直接加入高考總分的問題，還可以保證學生每科成績的排名順序不變。有利于高校對人才的選拔。
3、適合哪些考生
物化生適合考生類型
1、理科的邏輯思維能力大幅度優(yōu)于文科水平；
2、目標基于985/211工程類院校的學生們；
3、大學不考慮學習哲學、歷史類專業(yè)。
物化地適合考生類型
適合物化生的考生也同樣適合選擇物化地。但一般選擇物化生的都是成績拔尖的學霸，而成績比較優(yōu)秀但是又不是頂尖的學生，可以通過選擇物理、化學、地理的組合，對尖子生形成沖擊。
解讀：因為賦分制度的存在，成績差的學生，多數(shù)選擇政史地組合，這就導致選擇地理的學霸不多，地理被稱為文科中的理科，雖然人文地理有一定的主觀性，但是自然地理則比較容易拿分，如果學霸能選擇地理，多數(shù)情況下會賦出比卷面更高的分數(shù)，還是很有優(yōu)勢的。
綜合以上，選擇物理+化學+地理這個組合的學生，可以沖擊更好的大學，甚至可以通過這個組合，和比自己優(yōu)秀的學生競爭，所以選擇這個組合的學生，應該屬于新高考的受益者。
（1）、吉林新高考從哪一屆開始 吉林省新高考改革內(nèi)容
（2）、吉林新高考從哪一年開始實施 2023吉林高考是不是新高考
除此之外，地理類專業(yè)在大學階段的學習其實是屬于理科的。地形、地貌、氣象、氣壓等諸多知識，幾乎都圍繞著各種物理、化學知識作為工具。所以這種組合還適合于具有以下兩個特點的學生：
1、善于獨立研究、思考問題的學生。
2、對于自然科學有著濃厚興趣的學生，目標基于各大高校的科研課題(考研方向)。
