吉林高考多少分可以上廈門工學院 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新廈門工學院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績在311分左右,位次排名需要在57044名左右,才可以考上廈門工學院,不過每年廈門工學院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、吉林高考多少分可以上廈門工學院

1、吉林高考2022年考生上廈門工學院的理科最低分需要358分,錄取最低位次為56342名;

2、吉林高考2021年考生上廈門工學院的理科最低分需要311分,錄取最低位次為57044名;

3、吉林高考2020年考生上廈門工學院的理科最低分需要375分,錄取最低位次為53380名;

4、吉林高考2022年考生上廈門工學院的文科最低分需要402分,錄取最低位次為17985名;

5、吉林高考2021年考生上廈門工學院的文科最低分需要391分,錄取最低位次為17310名;

6、吉林高考2020年考生上廈門工學院的文科最低分需要426分,錄取最低位次為17321名;

二、廈門工學院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年廈門工學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 吉林 理科 本二A 358 56342 省教育廳
2022 吉林 文科 本二A 402 17985 省教育廳

2、2021年廈門工學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 吉林 理科 本二A 311 57044 省教育廳
2021 吉林 文科 本二A 391 17310 省教育廳

3、2020年廈門工學院在吉林的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 吉林 理科 本二A 375 53380 省教育廳
2020 吉林 文科 本二A 426 17321 省教育廳

高考錄取順序是什么

1、提前批(零批次)本科錄取:軍事、公安、司法、安全院校(專業(yè))等,國防生,藝術類以及體育類專業(yè),部分航海類專業(yè),還有經各省相關招生部門同意的其他院校(專業(yè))。

2、第一批本科(一本)錄。航逃恐睂僭盒、“211”工程院校和經省級相關招生部門同意的其他本科院校。

3、第二批本科(二本)錄。阂话惚究圃盒,是指放在中國高考錄取招生的時候在本科層次第二批次招生的學校,錄取線一般要達到本二線。

4、高職高專錄取(專科):?婆问侵八信慰忌伎梢詤⑴c的志愿填報批次,也是高考生在本次高考中被高校錄取的最后一次機會。

高考志愿定向招生什么意思

高考定向招生是是考生作為定向生報考,必須與用人單位事先簽合同,畢業(yè)后去這個單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業(yè),而且會簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責任的。部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國防等國家重點建設項目的定向招生計劃。

定向招生計劃在招生院校調檔線上不能完成的,可以在招生院校調檔線下20分內由省級招辦補充投檔,學校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此,如果填報好定向志愿,就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

另外需要考生和家長注意的是,定向招生高校和用人單位不得對考生附加額外條件,不得向考生收取定向培養(yǎng)費,畢業(yè)后用人單位要為考生安排工作。國家嚴禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績要求或向考生亂收費。

三、廈門工學院學校介紹

廈門工學院是2009年經國家教育部批準設立的一所普通本科高校,2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市,人文環(huán)境優(yōu)美,四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷,是最適合人的居住、讀書、研究、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好地方。 廈門工學院被評選為“全國最美校園”,實至名歸。學校建成了公園式的校園,繁花芬芳、鳥語花香,文化氣息濃厚,校園規(guī)劃建筑古樸厚重、大氣經典,園林景觀優(yōu)雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐,讓人嘆為觀止。 廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區(qū)生活設施設備都先進齊全,處處體現(xiàn)了人文關懷,是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。 廈門工學院秉承“立德樹人,以文化人”的教育理念,以“百年樹人,百年名校”為辦學愿景,恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神,認真踐行現(xiàn)代大學理念,建立實現(xiàn)現(xiàn)代大學制度。 廈門工學院以“博雅教育、知識(專業(yè))教育、能力培養(yǎng)”三位一體為人才培養(yǎng)方向,以市場雇主對*人才十大能力要求為培養(yǎng)目標:“一是人格魅力;二是終身自主學習能力;三是組織領導設計能力;四是解決復雜問題的能力;五是批判性思維;六是創(chuàng)造創(chuàng)新能力;七是情商;八是溝通談判能力;九是專業(yè)技術能力;十是精細化做事執(zhí)行力。”旨在培養(yǎng)出適應二十一世紀經濟建設和社會發(fā)展需要的復合型、創(chuàng)新型高素質人才。 廈門工學院圍繞創(chuàng)建“百年名!钡哪繕耍瑯嫿恕拔膶W、理學、工學、商學、藝術學”5大學科門類,建成8個學術機構、35個本科專業(yè),在校生達10000多人,教職工近1000人。學校以理工科為主,其他學科協(xié)同發(fā)展。以契合產業(yè)和社會發(fā)展急需人才為培養(yǎng)方向,構建和發(fā)展計算機科學、信息科學、數(shù)據(jù)科學、人工智能、機器人、智能建筑、跨境電商、網(wǎng)絡新媒體等新興科學技術領域專業(yè)。每年為社會輸送3000多名本科畢業(yè)生,有許多優(yōu)秀學生紛紛考上國內外名校攻讀碩士和博士學位,或走上建設國家的各行各業(yè)的崗位,就業(yè)率一直都在高位,大部分畢業(yè)生留在廈門市工作,深受社會和企業(yè)的歡迎和好評。 “不讓一個人落伍,讓每一位學生都能成功畢業(yè)”是學校對學子們的殷切期望和對老師們的真誠要求,也是廈門工學院的教育文化和教書育人的工作目標。 “大學為學生,為學生的終身發(fā)展做好準備,以博雅教育養(yǎng)成人格,以知識教育獲得科學技術、以實踐教育培養(yǎng)綜合能力!痹诖髮W四年的學習中,學生必須在廣泛的知識領域中暢游,從而理解不同的學科思維和方法。目的是讓學生發(fā)展出可以在各個領域之間轉換的技能,可以勝任任何學科和未來職業(yè),適應未來社會發(fā)展的需要。同時在自己的私人領域,成為真誠秉持正義、同情弱者的君子,對社會有擔當、對他人充滿責任心的好公民。

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