吉林高考多少分可以上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),吉林高考的考生需要成績在197分左右,位次排名需要在78312名左右,才可以考上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、吉林高考多少分可以上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、吉林高考2022年考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要301分,錄取最低位次為68580名;

2、吉林高考2021年考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要230分,錄取最低位次為65916名;

3、吉林高考2020年考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要247分,錄取最低位次為78312名;

4、吉林高考2022年考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要200分,錄取最低位次為31243名;

5、吉林高考2021年考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要197分,錄取最低位次為28308名;

6、吉林高考2020年考生上內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要299分,錄取最低位次為32774名;

二、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 吉林 理科 專科 301 68580 省政府
2022 吉林 文科 ? 200 31243 省政府

2、2021年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 吉林 理科 ? 230 65916 省政府
2021 吉林 文科 ? 197 28308 省政府

3、2020年內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 吉林 理科 ? 247 78312 省政府
2020 吉林 文科 ? 299 32774 省政府

哪些四百分左右的大學(xué)值得報考

1.甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)位于蘭州市,是甘肅省高水平大學(xué),國家重點(diǎn)建設(shè)的中西部百所高校之一。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)由于位于甘肅,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢,因此很多人都并不了解該校,目前該校有64個本科專業(yè),4個博士后可以流動站,8個博士點(diǎn),18個碩士點(diǎn),實力在同類型高校中是比較強(qiáng)的。

2.云南民族大學(xué)

云南民族大學(xué)是云南省內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校,前身是云南民族學(xué)院,是中華人民共和國最早成立的民族高等院校之一。目前云南民族大學(xué)開設(shè)94個本科專業(yè),擁有3個博士后科研流動站,1個博士點(diǎn),16個碩士點(diǎn)。云南民族大學(xué)在國內(nèi)收分基本都在二本線左右,是一所非常不錯的二本院校。

3.河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)簡稱河南農(nóng)大,由中華人民共和國農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局、國家煙草專賣局與河南省人民政府分別共建,入選2011計劃、“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃,為河南省省屬重點(diǎn)大學(xué)。

高考錄取后注意事項

1、檢查并保管好錄取通知書,不要有損壞和污漬,最好復(fù)印幾份留作備用。

2、錄取通知書的郵件里,還會有學(xué)校的基本資料,要仔細(xì)閱讀,為報道做好準(zhǔn)備。

3、被錄取后會有錄取院校的新生班助或者老師聯(lián)系學(xué)生,告知基本的入學(xué)事項。如果一直沒有收到消息,可能是聯(lián)系方式有誤,可以主動聯(lián)系學(xué)校。

三、內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地,是自治區(qū)唯一獨(dú)立設(shè)置的建筑類高等院校,學(xué)校前身為始建于1956年的國家城市建設(shè)部呼和浩特市城市建設(shè)工程學(xué)校。1958年,學(xué)校升格舉辦本科層次教育,更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)院。1961年,由于經(jīng)濟(jì)等原因自治區(qū)政府決定進(jìn)行院校調(diào)整,將內(nèi)蒙古建筑學(xué)院又恢復(fù)為中專建制,更名為內(nèi)蒙古建筑學(xué)校。文革結(jié)束恢復(fù)高考后,1979年,經(jīng)原國家教委和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),學(xué)校在工業(yè)與民用建筑、建筑學(xué)、采暖通風(fēng)和建筑企業(yè)管理等專業(yè)舉辦本科層次教育,連續(xù)培養(yǎng)了6屆本科畢業(yè)生。1994年,學(xué)校被教育部評為全國六所建筑類重點(diǎn)中專學(xué)校之一。1999年7月,經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn),獨(dú)立升格為普通高等學(xué)校,更名為呼和浩特職業(yè)技術(shù)學(xué)院,隸屬關(guān)系由自治區(qū)建設(shè)廳調(diào)整到自治區(qū)教育廳。2002年3月,學(xué)校更名為內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院,同年自治區(qū)政府決定將內(nèi)蒙古建筑工程技工學(xué)校并入學(xué)院。 近年來,在自治區(qū)黨委、政府堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)高校工委、教育廳直接領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的關(guān)心支持下,學(xué)校在辦學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、管理水平、專業(yè)建設(shè)、招生就業(yè)、學(xué)生教育、社會服務(wù)等方面實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。2005年11月,在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為優(yōu)秀;2007年8月,被教育部、財政部確定為首批“國家示范性高等職業(yè)院!;2011年,被教育部確定為首批高職高專院校單獨(dú)招生試點(diǎn)院校;2016年5月,被教育部確定為全國高職院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)校;2017年9月,被教育部確定為國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校;2019年6月,被教育部確定為首批1+X證書制度試點(diǎn)院校;2019年12月,被教育部、財政部確定為國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)校是全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位,全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位,自治區(qū)高等教育學(xué)會高職高專教育研究會理事長單位,自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)工作促進(jìn)會理事長單位。 建校64年來,學(xué)校始終堅持*辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,以“立德樹人”為根本任務(wù)。秉承“勵學(xué)力行,善建筑成”的校訓(xùn)精神,堅持以全日制高等職業(yè)學(xué)歷教育和本科職業(yè)學(xué)歷教育為主體,積極開展社會培訓(xùn)和成人教育的辦學(xué)定位,著力打造建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地,建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地,建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地,建筑類職業(yè)技能鑒定基地和自治區(qū)高職教育教學(xué)研究基地,業(yè)已形成“育培并舉,五大基地”的辦學(xué)格局。學(xué),F(xiàn)設(shè)有建筑工程與測繪學(xué)院、建筑與規(guī)劃學(xué)院(山水綠景生態(tài)建設(shè)學(xué)院)、建筑設(shè)備與自動化學(xué)院、建筑工程管理學(xué)院、交通與市政工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息與傳媒學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義教學(xué)與研究部、軍體教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、信息網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館等14個教學(xué)和教輔單位,設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)處等17個管理服務(wù)職能部門。 學(xué),F(xiàn)有生態(tài)、新華兩個校區(qū),總占地面積1294畝,建筑面積29萬平方米。截至2020年3月,固定資產(chǎn)總額近10.69億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.6億元。館藏圖書62.2萬冊。設(shè)有建筑施工、材料、測量、裝飾、藝術(shù)、采暖、通風(fēng)、供熱、給排水、機(jī)電、消防、交通、管理、信息、傳媒等校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室94個,內(nèi)蒙古建設(shè)行業(yè)開放性綜合實訓(xùn)基地、內(nèi)蒙古BIM應(yīng)用與研究中心等政行校企共建生產(chǎn)性實訓(xùn)基地5個,與行業(yè)企業(yè)建立校外穩(wěn)定實習(xí)實訓(xùn)基地和頂崗實習(xí)基地149個,F(xiàn)已建成國家級重點(diǎn)專業(yè)6個,自治區(qū)級重點(diǎn)專業(yè)20個,國家級精品課程2門,國家精品資源共享課程2門,自治區(qū)級精品課程29門,自治區(qū)精品在線開放課程7門。國家級教學(xué)團(tuán)隊1個,國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個,自治區(qū)級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊15個,建筑信息模型(BIM)等1+X試點(diǎn)專業(yè)18個。近年來,學(xué)!都尚F筚Y源,共建共享“互聯(lián)網(wǎng)+土建類職業(yè)課程”》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果一等獎,《四方協(xié)同,匠心營造—古建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)模式》等5項教改成果榮獲自治區(qū)教學(xué)成果二等獎,自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎3項。 學(xué)校堅持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,大力加強(qiáng)師資隊伍和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。現(xiàn)有教職工583人,專任教師480人,高級職稱221人(其中正高級職稱49人),碩士以上學(xué)位340人,具備較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升,F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人,全國五一勞動獎?wù)芦@得者1人,全國高校思想政治理論課教學(xué)骨干1人,自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專家1人,入選自治區(qū)草原英才2人,自治區(qū)教學(xué)名師16人,自治區(qū)教壇新秀13人。獲得自治區(qū)師德標(biāo)兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽(yù)稱號26人。 學(xué)校堅持“融通校企資源、共育塞外魯班”人才培養(yǎng)模式,主動對接行業(yè)企業(yè)需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。堅持以工為主,建筑特色,在保持建筑類專業(yè)優(yōu)勢特色的基礎(chǔ)上,各專業(yè)群相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)定位。不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局,現(xiàn)已建成以土建大類為主,兼顧交通運(yùn)輸大類、文化藝術(shù)大類、信息管理等8大專業(yè)群、46個高職專業(yè)的布局。同時根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對高層次技術(shù)技能人才的需求,積極通過合作辦學(xué)形式舉辦職業(yè)本科教育。目前,分別與內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院等5所本科院校合作舉辦了供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑設(shè)計、工程造價、建筑工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、會計學(xué)等7個應(yīng)用型本科專業(yè)。 學(xué)校堅持立足行業(yè)、面向內(nèi)蒙古、輻射全國的服務(wù)定位;著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有較強(qiáng)實踐能力與創(chuàng)新精神的技術(shù)技能型人才,被譽(yù)為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生9400余人,其中職業(yè)本科學(xué)生663人。近年來,學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)95%以上,年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達(dá)100%,連續(xù)多年位居自治區(qū)高職高專院校之首,建校以來,已累計為社會培養(yǎng)和輸送了近8萬名畢業(yè)生,自治區(qū)建設(shè)行業(yè)業(yè)務(wù)骨干中我校畢業(yè)生超過75%。學(xué)校內(nèi)蒙古建筑職工培訓(xùn)中心(建設(shè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定站),年承接社會和行業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定近萬人次。學(xué)校在“發(fā)明杯”“挑戰(zhàn)杯”等國家級“雙創(chuàng)”大賽上獲獎25項。 學(xué)校堅持開放辦學(xué),與多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對口支援合作關(guān)系,先后與美國鹽湖城社區(qū)學(xué)院、美國?怂构壬鐓^(qū)學(xué)院、加拿大圣克萊爾學(xué)院等學(xué)校建立了校際合作關(guān)系。目前,學(xué)校正積極探索中俄、中蒙校際交流機(jī)制,輻射“一帶一路”沿線國家,以提升質(zhì)量和融通國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源為重點(diǎn),與英國、美國、加拿大、馬來西亞等國家以聯(lián)合辦學(xué)、專業(yè)共建和課程引進(jìn)等方式開展合作與交流。 近年來,學(xué)校先后榮獲全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、自治區(qū)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全區(qū)高等學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、全區(qū)征兵工作先進(jìn)單位、全區(qū)高校維穩(wěn)綜治工作先進(jìn)單位,全區(qū)“五一勞動獎”榮譽(yù)稱號、察右前旗人民政府2018年度“脫貧攻堅‘定點(diǎn)幫扶’突出貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號、全區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號,多次被自治區(qū)黨委、政府評定為工作實績突出領(lǐng)導(dǎo)班子。(2020年10月修訂)

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