據(jù)最新海南熱帶海洋學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，吉林高考的考生需要成績在334分左右，位次排名需要在62234名左右，才可以考上海南熱帶海洋學(xué)院，不過每年海南熱帶海洋學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、吉林高考多少分可以上海南熱帶海洋學(xué)院
1、吉林高考2022年考生上海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要334分，錄取最低位次為62234名;
2、吉林高考2022年考生上海南熱帶海洋學(xué)院的理科最低分需要361分，錄取最低位次為55544名;
3、吉林高考2021年考生上海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要341分，錄取最低位次為51210名;
4、吉林高考2021年考生上海南熱帶海洋學(xué)院的理科最低分需要382分，錄取最低位次為41791名;
5、吉林高考2020年考生上海南熱帶海洋學(xué)院的理科最低分需要424分，錄取最低位次為40501名;
6、吉林高考2022年考生上海南熱帶海洋學(xué)院(中外合作)的文科最低分需要385分，錄取最低位次為20381名;
7、吉林高考2021年考生上海南熱帶海洋學(xué)院的文科最低分需要454分，錄取最低位次為9727名;
8、吉林高考2020年考生上海南熱帶海洋學(xué)院的文科最低分需要475分，錄取最低位次為10352名;
二、海南熱帶海洋學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年海南熱帶海洋學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 334 | 62234 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 361 | 55544 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 385 | 20381 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 413 | 16346 | 省政府 |
2、2021年海南熱帶海洋學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 341 | 51210 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 382 | 41791 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 360 | 20731 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 454 | 9727 | 省政府 |
3、2020年海南熱帶海洋學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 344 | 60581 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 424 | 40501 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 417 | 18649 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 475 | 10352 | 省政府 |
民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么
民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費標(biāo)準(zhǔn)不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認(rèn)可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學(xué)形式不同、被合并幾率不同、抗風(fēng)險能力不同等等。
總之，民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時候要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)條件和家庭經(jīng)濟條件來有所取舍，既不能認(rèn)為民辦二本院校不好，也不能認(rèn)為公辦二本院校都是好的。關(guān)鍵是看什么專業(yè)，學(xué)校位于什么地方，如果學(xué)校所處的地理位置好，專業(yè)也好，那么選擇民辦二本院校也是可以的。
什么是平行志愿
平行志愿是指高考志愿的一種新的投檔錄取模式，即一個志愿中包含若干所平行的院校。是指考生在填報高考志愿時，可在指定的批次同時填報若干個平行院校志愿。
錄取時，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔，對同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進行一次性投檔，即所有考生排一個隊列，高分者優(yōu)先投檔。每個考生投檔時，根據(jù)考生所填報的院校順序，投檔到排序在前且有計劃余額的院校。
平行志愿的投檔規(guī)則與單個志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時就占有優(yōu)勢，優(yōu)先投檔。
投檔時，計算機投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。
三、海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)校介紹
海南熱帶海洋學(xué)院（Hainan Tropical Ocean University）是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校，是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓(xùn)中心”、教育部十大“教育援外基地”之一，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的碩士學(xué)位授予單位，是上海合作組織大學(xué)中方成員院校，也是海南省中南部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)搖籃和知識創(chuàng)新、社會服務(wù)、文化傳承、國際交流與合作的基地。 學(xué)校的前身是廣東省1954年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范學(xué)校和1958年創(chuàng)辦的海南黎族苗族自治州師范�？茖W(xué)校。幾經(jīng)分合、調(diào)整、更名，于1993年由海南省通什師范�？茖W(xué)校和海南省通什教育學(xué)院合并組建為瓊州大學(xué)（�？疲�，2006年瓊州大學(xué)升格為本科院校，更名為瓊州學(xué)院，同年4月海南民族師范學(xué)校并入瓊州學(xué)院。2009年學(xué)校主校區(qū)由五指山市搬遷至三亞市。2015年9月，更名為海南熱帶海洋學(xué)院。2018年12月，海南省海洋與漁業(yè)科學(xué)院轉(zhuǎn)隸歸屬學(xué)校管理。 學(xué)校擁有三亞、五指山兩個校區(qū)，校園面積2100多畝�，F(xiàn)有總建筑面積53.29萬平方米。固定資產(chǎn)總值197771.82萬元；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值19112.24萬元；館藏紙質(zhì)圖書177.07萬冊，電子圖書206.97萬冊。 學(xué)校現(xiàn)有19個二級學(xué)院，2個一級學(xué)科碩士點和8個專業(yè)碩士點，53個本科專業(yè)（其中18個涉海本科專業(yè)），2個中外合作辦學(xué)本科專業(yè)，7個�？茖I(yè)，涵蓋理、工、管、文、法、農(nóng)、教、藝、史9大學(xué)科門類。學(xué)校已有海洋科學(xué)等18個涉海類專業(yè)（方向），確定了海洋科學(xué)與技術(shù)、熱帶海洋生命、熱帶海洋生態(tài)環(huán)境、海洋海島旅游、民族等五大特色學(xué)科方向和領(lǐng)域，初步形成了以海洋、旅游、民族、生態(tài)為特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有院士工作站4個，國家級科研平臺2個，省部級科研平臺12個，省級重點學(xué)科6個，省級重點培育智庫9個，省部級科技創(chuàng)新團隊2個，省“雙百”人才團隊6個，國家級一流本科專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)6個，省級特色專業(yè)6個，省級應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點專業(yè)13個。此外還有科技部、教育部、外交部等國家部委批準(zhǔn)或設(shè)立的大學(xué)科技園和對外交流、人文社科、人才培訓(xùn)類平臺基地10余個，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、人才培養(yǎng)提供重要的支撐平臺。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工1200余人，其中專任教師840多人，高級職稱教師450多人，博士、碩士學(xué)位教師630多人，雙聘院士4人。教師隊伍中既有國務(wù)院特貼專家、省優(yōu)專家，省委聯(lián)系服務(wù)重點專家、南海名家、省515人才第一、二層次人選，全國師德標(biāo)兵、省級教學(xué)名師、省優(yōu)秀教師，也有來自行業(yè)企業(yè)、科研院所的雙師型教師。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生18730多人，其中碩士研究生341人，本科生15429人、�？粕�2878人，留學(xué)生83人。學(xué)校確立了“服務(wù)需求，心智為本，通專結(jié)合，德能并舉，知行合一，創(chuàng)新自立，勇于擔(dān)當(dāng)”的人才培養(yǎng)理念，突出教學(xué)中心地位，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，先后設(shè)有中國國際青少年活動中心（海南）三亞基地、全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地、*馬克思主義者學(xué)院等，學(xué)生獲得國家級獎勵328項、省部級獎勵669項。近3年在全國海洋航行器設(shè)計與制作大賽中獲一等獎2項，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽銅獎2個，“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1個、銅獎1個，中國青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎1個、銅獎2個，全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊、個人各1個。在電子設(shè)計大賽、導(dǎo)游大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等學(xué)科競賽中表現(xiàn)出色，獲得國家級一等獎90個，二等獎72個，全國大學(xué)生海洋知識競賽大洋獎1個。學(xué)校榮獲全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀單位2次，“全國無償獻血促進獎單位獎”2次，“全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃優(yōu)秀項目辦”3次。 近三年來，學(xué)校共承擔(dān)各類科研課題376項，省部級以上項目124項，其中國家級項目28項，省級重大科技項目2項。學(xué)校海洋測繪保障應(yīng)用項目獲得資助7991萬元，三亞崖州灣海南熱帶海洋學(xué)院海洋牧場教學(xué)科研示范基地項目獲得資助5000萬元。在海南黎、苗族本土文化研究方面，《黎族通史》獲得國家社會科學(xué)基金重大項目立項，實現(xiàn)了海南省社會科學(xué)重大項目零的突破。學(xué)校先后獲得“海南省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合十大杰出院�！薄昂Ｄ鲜�(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)先進院�！薄⒑Ｄ鲜 笆濉碑a(chǎn)學(xué)研合作優(yōu)秀單位、海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作突出貢獻單位和海南省“十三五”產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎等榮譽稱號。 學(xué)校注重發(fā)揮科技支持、文化影響、智力服務(wù)等作用，主辦的《海南熱帶海洋學(xué)院學(xué)報》成為“RCCSE中國核心期刊”“中國高校民族類特色科技期刊”。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)一批國家、省、市科技創(chuàng)新項目；分別承擔(dān)了“國培計劃”“省培計劃”、國家“三區(qū)人才支持計劃”等項目；組織開展金磚國家*會晤、博鰲亞洲論壇等公共國際事務(wù)公益服務(wù)活動及“三下鄉(xiāng)”“四進社區(qū)”、義務(wù)支教等大學(xué)生社會實踐活動。 學(xué)校依托三亞國際熱帶濱海旅游城市的區(qū)位優(yōu)勢，國際化辦學(xué)水平不斷提高，國際化交流合作優(yōu)勢日益彰顯。學(xué)校先后與五大洲和港、澳、臺共65個國家和地區(qū)的135所高校和教育機構(gòu)開展合作與交流。簽署合作協(xié)議156份，其中與“一帶一路”國家和地區(qū)的協(xié)議87項。派出1000多名學(xué)生做交換生、漢語志愿者、共同培養(yǎng)碩士生、游學(xué)生、海外實習(xí)生，涉及20多個國家和地區(qū)，已接收來華留學(xué)生320名，涉及15個國家。交流合作項目數(shù)十個，其中包括教育部批準(zhǔn)的海南省第一個中外合作本科項目：中國-奧地利旅游管理項目。招聘來自美國、加拿大、英國、俄羅斯、澳大利亞等15個國家的38名外教到學(xué)校工作。近年來，學(xué)校組織承辦的國際論壇、國際研討會30余場，接待和參加國際國內(nèi)合作交流會議320多次。 學(xué)校將秉承“明德、博學(xué)、勵志、篤行”的校訓(xùn)，以****思想和黨的十九大精神為指引，深入貫徹*全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，牢牢抓住“一帶一路”、海洋強國、海南自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)三大機遇，加快建設(shè)高水平本科教育，全面提高人才培養(yǎng)能力，加快推進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為國際化、開放性、特色鮮明的應(yīng)用型高水平海洋大學(xué)，為建設(shè)經(jīng)濟繁榮、社會文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南作出更大的貢獻。 （注：數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止2021年5月）
