教師節(jié)那天，我們正在教室上音樂課的時候，張老師走了進來，我們?nèi)嗔⒓创舐暁g呼：“張老師——”靈兒第一個沖了上去，緊緊地擁抱張老師，我也跟著跑上去，抱住張老師。接著，楊希、昊軒、越愷也沖了上去擁抱張老師。
老師像一片綠葉，為我們遮風擋雨，但葉的蒼老卻反襯出花的美麗；老師是一只紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗；老師是一塊黑板，寫下的是真理，擦去的卻是功利。三尺講臺上是老師的
一字一詞，詩文朗誦，贊揚了您美好的品質(zhì)。漢語拼音，是您把它們連成歌，送給我們。老師老師，是您教了我五年的語文，是誰督促我們學習？又是誰使我們歡聲笑語？是您老師。您還記
眨眼間，又到了九月十日，這個特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我一大早就起來了。走進教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌
我的英語老師非常嚴厲，我以為老師對每一個學生都非常嚴厲，但我卻看到了老師溫柔的一面。這一天下午，我正在上英語課，忽然了我的肚子疼了起來，我想舉手，但是我卻沒有舉手，因為我怕老師批評我浪費她的時間，所
每天在學校期間，跟老師朝夕相處，都會發(fā)生許許多多的事情。但在我的記憶中，讓我印象最深刻的一件事就是那次老師給我買面包了。那是上學期的一個中午，我正準備吃飯，可打開袋子時，發(fā)現(xiàn)里面空蕩蕩的，惟有一點水
時間一滴滴的流淌，老師頭上的皺紋漸漸明顯了，當老師每滴下一滴汗水，就代表著老師的辛苦和疲倦，但老師總在我們面前顯現(xiàn)出開心的一面，而我們卻不知道老師的辛苦。我記得有一次我把老師的花瓶打爛了，但您的臉上
泊名利；六神匯聚，樂在其中；七星拱月；夜以繼日；八方桃李，芬芳滿園……老師給我們的禮物數(shù)不勝數(shù)，送給我們淡淡的風，快樂隨風飛揚；送給我們淡淡的雨，幸福隨雨而下，教師節(jié)到了，我們有能送老師什么呢？一束
我像祖國花園里的梅花，在成長的過程中少不了老師的栽培、疼愛和支持，讓我在最失落的時候給予了我的鼓勵的力量，讓我在風雨中勇敢、堅強地綻放。老師溫柔對我說的點點衷心的肺腑之言，至今還浮現(xiàn)在我的腦海里。還
明天，就是傳聞中一年一度的教師節(jié)，說實話，我不知道應該怎樣去給老師們一個驚喜，賀卡？發(fā)夾？我笑了，面對自己的天真。還是送賀卡吧，我對自己說，寫賀卡一速度快，二省錢，我點了點頭，忽然看見前面站了一位紅
有很多很多的科學先進工作者，先進企業(yè)、廠礦和先進個人，都值得我們給他頒獎。比如說：守護在各個崗位上的官兵們，行走在大街小巷的環(huán)保人員等等……但是，我最想發(fā)的還是我的老師，因為他們付出的太多太多。是的
九月是老師的主旋律，九月十日是您的節(jié)日九月十日是一個值得慶祝的日子，九月十日也是您最為驕傲的日子。老師是一本知識的字典，每一個人都是不停的翻閱著這本字典走向成功的大道老師是一根知
老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師!”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師的熱情像太陽――在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依
如果黑板就是浩翰的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當作船漿，劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭，給我們前進的力量。而我們，就像那船
有人說;師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。我還要說;師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。寒風中的溫暖記得那年冬天非常冷，我正坐在小學教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來�！睔v史的魅力正如這濤濤江水，看似蕭瑟無奇，實則大有深意。幾曾何時，回望關(guān)山，只嘆關(guān)山難越;遙眺東海，只感吾生須臾。然而，正是這樣一個深刻的學科，卻有一個小小的女老師來教，
我的讀書之路走得很順暢，是由于——在我的啟蒙階段，有一位最最親近的“老師”——我的爸爸。我的爸爸愛好廣泛，特別是對語文可以說是癡迷的狀態(tài)，連新華字典都背了下來，所以古文也特別好。他很愛看書，上小學后
快，來了，來了，準備!’’你說是什么情況��？啊哈哈就不告訴你。好了好了不跟你開玩笑了。時光倒轉(zhuǎn)-----9月10號，我們最愛的田老師要離開了。雖然只教了我們?nèi)齻�月，可那份深厚的感情永生難忘。這是我們六(四)班同
還記得小時候上課，在課本上遇見一個詞語“青春”，當時就懵懵懂懂的問老師什么是青春，老師說“：青春就是充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的年輕人�！本瓦@樣我知道青春和年
情，有千百種，鄰里情、同窗情、互助情、親情……在千百種情中，令我最難忘的就是師生情……大概是四年級時，同學李XX的腳扭到了，于是每天李XX的媽媽背著她上學下學。李XX常常是在教室和走廊被要好的朋友攙扶著行
假如我是語文老師，我將拿著嶄新的書本，邁著輕捷的步伐，走上向往已久的講臺，這時，我的心情，將是多么激動。我站在講臺上，看著他們——我的學生一雙雙閃亮的、求知的眼睛，我心里沒有一點怯懦和慌亂。我要用我
教師這個職業(yè)我既不是從小喜歡也不是內(nèi)心欽佩，但是長大了之后，報考的學校是師范類的，學習的專業(yè)是教育類的，所從事的第一份工作也是有關(guān)于教育的，可能是跟學生有著不解之緣。我自己也覺得：只有這樣才能跟天真無邪
無涯學海中，我們會路過許多風景，也許我們會就此流連不返，也許我們會繼續(xù)堅定信仰，而他只是風景中的人，我們留下或者奔走并不會有太多取決于他，他只是在某個港簡單地修訂一下我們的竹�！}記我曾看過許
9月10日，是我們所有教師盼望的日子。這一天，我們可以暫時放下絞盡腦汁的備課、放下繁重的作業(yè)批改、放下調(diào)皮搗蛋的學生、放下紛雜的班級管理……盡享屬于我們的節(jié)日！盡管只有一天，就像過年的大年三十一樣，臘月就開
當我走進學校的大門，成為您學生的時候。當我坐在明亮的教室，靜靜地聽您講課的時候。我很想對您說：感謝您敬愛的老師。是您給了我們關(guān)愛，關(guān)愛中我們茁壯地成長。是您教會了我們知識
一直以來，我很感謝讓我受益終生的班主任——燕老師。老師，是您讓我懂成長;是您讓我感悟到人生的真諦;是您讓我有了人生的奮斗目標……經(jīng)常有一幕幕感人的畫面映在我的腦海里，充滿了溫馨。老師，您經(jīng)常為我們講學
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙櫻九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此
在我們班，有許多老師，每一位都有他的獨門絕技，現(xiàn)在我就給你列舉幾位吧！1。(語文老師)我們班的語文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭，也不是打人，而是做作業(yè)。如果一個同學的作業(yè)做得亂七八糟
我走進了那所令我懷念的母校，“吱……”一束溫暖的光束照進了死氣沉沉的電子琴室，是它忽然生機勃勃起來�！皝恚襁@樣。”林老師抓住了我稚嫩的小手在琴鍵上反復挪移著。我松開了她的大手，糾正了剛剛的錯誤，彈
今天是教師節(jié)，我早早的把賀卡準備好了。我一到學校就看見我們英語劉老師，我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說：“我也不知道寫些什么感謝話，就只寫了祝賀您教師節(jié)快樂�！眲⒗蠋熣f：“沒有關(guān)系，只要你的心意到了，
在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談論這教師節(jié)該送什么禮物。同學們細讀黑板上的字“老師您辛苦了１這是我們班33名同學寫的。老師從四年級培養(yǎng)到我們六年級，每一位老師如母親般的愛我們，教育我們，是該辛苦
臨近大學畢業(yè)的那段日子，同學們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城里留下來。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉(xiāng)下去�！�
這周是教師節(jié)，這個美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂、幸福與溫馨——我們的歡樂、老師的幸福、大家共同創(chuàng)造的溫馨。加減乘除，算不盡您的奉獻。詩詞歌賦，頌不完您的崇高。優(yōu)美詞句，
在2008年的汶川大地震中，一所學校的一位老師堅強的為自己幼小的學生撐起了一道生存的大門，而她自己卻喪身在大地震中，她的英雄事跡我們贊美，而世間還有許多與她一樣英勇的教師，我們舉手投足之間便有她們在，而我們
一年一度的教師節(jié)到來了。今天早上，我早早地起了床，寫了一封信，吃完早餐，我趕往學校。因為老師為我們付出了許多許多，我要感謝老師。終于趕到學校了，我拿著那封信走到座位上，等待老師進教室。多么盛大的
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！——題記又快到教師節(jié)了，每年的賀卡都會寫上
我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威嚴了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認真聽課。他笑起來瞇成一條
小時候，我愛看動畫片，看那百變小櫻的魔法。長大后，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。升入初三后，我的語文老師成為我的主要觀察對象。百變一—喜初三的第一次語文作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W都以認真的態(tài)
