范文一:
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們:
大家好!
有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎感言,我的內(nèi)心非常激動。請允許我代表全市三萬多名人民教師,對發(fā)起這一活動的日照報社及協(xié)辦這次活動的興業(yè)集團,表示誠摯的謝意!感謝你們對教育的支持,感謝你們對教師的理解!同時,也請允許我代表所有參選的教師,向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁,表示熱烈的祝賀!
百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教育,一個牽動千家萬戶的詞語,一個讓千百萬教師為之奮斗終生的詞語,一個讓我想起來就心情澎湃,熱淚奔流的詞語。關注教育、關注教師,就是關注國計民生,就是關注社會興衰,就是關注國家的未來,所以我覺得,日照報社及興業(yè)集團發(fā)起的這次活動,本身就是一種最美的行為,最善的舉動,意義非常重大。
說起參與這次尋找“最美教師”的活動,我心存愧疚。應該是幾個月之前的一天吧,接到報社沈鳳國老師的電話,說是要采訪我,當時我沒有接受沈老師的采訪,因為我覺得,自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號。暑假期間,我的父親因病臥床,老父生死系之的時刻,什么心思都沒有。暑假過后,沈老師又一次打電話來,當時我正在操場跟孩子們一起出操,我跟他說,實在要采訪,我可以推薦我們學校其他的老師,因為在我的身邊,有那么多老師讓我感動,他們,才是我心目中的最美教師。過了大約一周,沈老師再次打電話,說劉備是三顧茅廬,我可是三次打電話啦,之所以采訪你,是因為你的身份比較特殊,既是山東省教學能手,又是中國作協(xié)會員,在繁忙的工作之余還筆耕不輟,出版了九本書,寫下了三百多萬字的作品,獲得了首屆教師文學獎,因此,我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話,讓我更加汗顏。從教二十年來,工作之余寫寫涂涂,的確是我的愛好,但我一直覺得,寫作是一種很私人的行為,好比有的人喜歡打牌,有的人喜歡玩游戲,有的人喜歡串門聊天,而不善交際的我,則選擇了安靜的寫點東西,作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把寫作當做主業(yè),在我的內(nèi)心深處,最愛的,還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來的教學生涯,我覺得非常欣慰,因為在寫作的同時,我并沒有耽誤教學。這些年來,我一直擔任一個班的班主任,兼任兩個班的語文教學工作,我所任教的的兩個班語文成績,多年來一直名列前茅,實驗中學評選首屆“班主任名家”,九個人中有我的身影,我輔導的學生作文,在省級以上大賽中屢有斬獲,市級以上作文比賽更是收獲多多,我們學校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場作文大賽,去年評出六個特等獎,我的孩子中占了四名,今年評出十一個特等獎,我的孩子占了六名。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬:2003年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎,2005年被評為日照市骨干教師、學科帶頭人,2009年評為日照名師,2011年被評為山東省教學能手,今年五月,山東省教研室點名要我講省里的公開課,效果非常理想!吨袊處煛冯s志曾就教育話題兩次對我進行專訪,日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目,讓我與廣大讀者面對面交流……這一切,其實都得益于讀書寫作,是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯,增添了我當一名優(yōu)秀教師的自信,成就了我當一名作家型教師的夢想。
當然,兼顧教學與寫作,的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年,人們對教師寫作很難理解,總覺得那是不務正業(yè)的行為,因而,愛好寫作的教師在單位成了孤獨的牧人,他們很少被人理解,沒有多少朋友,也不受領導青睞,即便工作兢兢業(yè)業(yè),育人勤勤懇懇,依然被視為“另類”,只能在黑夜里放牧自己那顆對文學無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來,人們的認識水平在不斷提高,開始用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實,回顧教育史上那些名家、大家,哪一個不是寫作與教學兩條腿走路呢?魯迅文學院中那些那些中國文學史冊里的巨人,比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等,哪一個不曾做過教師?如果從這些作家的文學創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話,我覺得是他們的文學才華促進了其語文教學水平,而對教學的反思,又反過來推動了他們的文學創(chuàng)作。這種互相推動不但促進了中國現(xiàn)代文學創(chuàng)作的發(fā)展,同時也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生,可以說,他既是文學界彪炳史冊的前輩,也是整個教育界要研究、學習的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子,讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》,又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結晶?如果沒有孔夫子和他的學生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書,我們好多的教育思想就無根可尋,無據(jù)可依。
曾經(jīng)跟一位朋友討論:如果教師把寫作當成了習慣,就會逐漸形成一種融會貫通的能力,它必然會促進自身專業(yè)的發(fā)展,因為寫作的過程本身就是思考的過程。的確如此,假如我們每一個教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習慣,并把讀書寫作與教學有機結合起來,以讀促寫,以讀寫促教學實踐;假如我們每一個教師都能把讀與寫當成一種自然的生活狀態(tài);假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學邊寫邊教,邊思考邊研究,邊實踐邊總結,集教育者學習者研究者思考者實踐者寫作者等多種角色于一體,那我們的學校將會具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學生將會在何等幸福的環(huán)境中成長?我們的生活質(zhì)量將會以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿!
獲獎,是令人激動的,但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話,他說:“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情,但如果因為這個得意忘形,忘乎所以就沒有意思了!睘榱俗屛业慕虒W與寫作生涯更有意思,為了感謝社會各界對我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業(yè),激情逐夢,勤奮敬業(yè),在教育改革的道路上執(zhí)著前行,努力做到更好!
再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業(yè)集團,再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!
范文二:
教師節(jié)又快到了,非常想念我的學生,他們給了我太多的愛,在我心里也留下了許許多多美好的回憶。今年又是他們讓我評上了X大十大優(yōu)秀教師。今天把參選時的演講稿和獲獎感言放在這里,不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想,一場夢而已。
很高興,能有機會和這么的男朋友和女朋友進行面對面的交流。雖然只有短短的幾分種,但也許這一瞬間能夠化為永恒。
我是數(shù)學學院的一名教師,姓高叫高數(shù)老師。在X大工作已經(jīng)N年了。N年來,每當站在講臺上,內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺?墒墙裉煺驹谶@里就不這樣,內(nèi)心十分緊張。因為今天我不是個奉獻者,而是一個乞丐,是一個當著這么多老師的面,向?qū)W生乞討選票的乞丐。
二十一世紀什么東西最少?你們可能知道,我不知道,但我知道乞丐不少。以至于,無論你走到哪里,都會碰到。面對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木,習以為常。而且許多超級乞丐,已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是,我們自己也成了乞丐,心里還并不覺得是這樣。事實上,看一個人是不是乞丐,并不是看他的地位有多高,他手里的金錢的多少,而是看他的心,有一顆奉獻的心當然不是乞丐,有一顆索取的心那就是乞丐。
我們經(jīng)常講,教師是偉大的培育者,心靈的塑造者,品德的示范者,無私的奉獻者,愛的傳播者,是民族的脊梁……?蛇@么多偉大的稱號,一個乞丐怎能承當。
我們還常講,教師是個良心活。所謂的良心活,就是在任何時候,教師你不能為了自己的利益,虧待學生。就是在任何時候,教師為了學生的成長,都要盡心盡力,不求回報。就是在任何時候,教師都要平等的關愛每一個學生。疼愛自己的孩子,那是本能,動物都會,而熱愛別人的孩子,那才稱得上是神圣!
我也常想,當了教師,就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路,要隨時準備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心,老師也要堅守良心的陣地,死不投降。
我們可以想一想,如果連教師也在商品經(jīng)濟的沖擊下,都沒了良心,那我們中國的教育會走向何方?中國的未來又會怎樣?如果我們自己都是乞丐,怎么能讓學生成為太陽。我們自己沒骨頭,怎么能讓學生挺起胸膛。三尺講臺,是我最愛的地方,教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代,我愿堅守著這一方凈土,學生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望!謝謝大家。
范文三:
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師,這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可,我感到非常榮幸。
首先,我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說,這是對我們在工作上的一種肯定,更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長,但這是我發(fā)自肺腑的語言,回想剛來的那幾日,種種感覺和情景,仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來,我處處感受到的是領導的關心,同事的幫助,學生的配合。讓我感到無限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計劃進行,每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的,我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程,也開始漸漸融入到這個集體,在帶班的時候,也越來越得心應手了,我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻,也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務,總結自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學習,向他人學習,盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學校的認可,我深感無比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎,繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時,加快腳步,虛心向老員工們學習各種工作技巧,做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點點滴滴的工作中,我會細心積累經(jīng)驗,使工作技能不斷的提高,爭取更大的進步!