關(guān)于競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)秀作文匯總五篇

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競(jìng)選班長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇1

上個(gè)星期,是我們班競(jìng)選班長(zhǎng)的日子,我非常激動(dòng),因?yàn)槲乙惨獏⒓痈?jìng)選,真想馬上當(dāng)上班長(zhǎng)。

終于等到班隊(duì)活動(dòng)課,競(jìng)選班長(zhǎng)活動(dòng)開始了,一聽到姚老師說(shuō):”誰(shuí)先上來(lái)演講!耙婚_始我不夠自信,真怕走到講臺(tái)上。等到第五位,我才走上講臺(tái),講臺(tái)下有60多位同學(xué)的眼睛和姚老師期待的目光。我心里怦怦直跳,我想我不能當(dāng)逃兵,所以我拿起競(jìng)選稿子,大聲演講,我說(shuō)完后下面響起了熱烈的掌聲,我想我一定是成功了,因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)過(guò):”只要你站在講臺(tái)上,你就成功了!拔业男暮孟蠓畔铝艘粔K大石頭,非常輕松。

一個(gè)星期過(guò)去了,班隊(duì)活動(dòng)課是給我們競(jìng)選人投票的日子。當(dāng)時(shí)我的心別提有多緊張,就像有一面大鼓在”咚咚咚“的敲著。后來(lái)一看是我的票數(shù)最高,我興奮極了,差點(diǎn)一蹦三尺高,真想大喊幾聲!

老師和同學(xué)們,我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望,請(qǐng)你們相信我的能力!

競(jìng)選班長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇2

星期五的下午第三節(jié)課,王老師組織我們競(jìng)選班長(zhǎng)?粗蠋煂懺诤诎迳系摹案(jìng)選班長(zhǎng)”四個(gè)大字,教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這時(shí)王老師親切地說(shuō):“同學(xué)們這節(jié)課我們要競(jìng)選班長(zhǎng)……還沒等老師說(shuō)完,同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語(yǔ)。王老師接著說(shuō):”請(qǐng)同學(xué)們安靜,想當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆?dāng)班長(zhǎng),如果你當(dāng)了班長(zhǎng)打算怎樣做。誰(shuí)先發(fā)言?“教室里靜悄悄的,雖然我早已準(zhǔn)備妥當(dāng),可是我沒勇氣第一個(gè)上去。

老師叫了幾個(gè)舉手的同學(xué),輪到我了,我拿著準(zhǔn)備好的稿子,定定神,胸有成竹地走上了講臺(tái),并流利地把稿子讀完,同學(xué)們聽了立刻鼓起掌來(lái),我松了一口氣,興奮地走下講臺(tái)。最后發(fā)言的是彭昭偉,他信心百倍地演講著,我暗暗佩服,不愧是我們?cè)瓉?lái)的班長(zhǎng),論口才和學(xué)識(shí)都比我高一截。

開始唱票了,我有些緊張,每聽到老師多讀一次我的名字,心里就喜悅一次。結(jié)果出來(lái)了,我18票,是最多的一位。可老師說(shuō)票數(shù)沒有達(dá)到班級(jí)人數(shù)的一半,不能算數(shù),我和其他兩位同學(xué)再觀察兩個(gè)周后重新評(píng)選。

我很想成為一名出色的小班長(zhǎng),既能為同學(xué)們服務(wù),又能鍛煉出自己的才智。我期待著下次的評(píng)選活動(dòng)的到來(lái)。

競(jìng)選班長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇3

今天,站在這里,唯一的目的是為了競(jìng)選班里的“元首”——班長(zhǎng),我相信憑我的勇氣和才干,一定能夠勝任。

首先,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么要競(jìng)選班長(zhǎng),因?yàn),我深深的知道班長(zhǎng)是老師和同學(xué)們之間的橋梁,及時(shí)的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議,向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖,對(duì)班級(jí)的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想,及同學(xué)們之所急。堅(jiān)持原則,明辨是非,絕不擺“官架子”做一個(gè)“平民班長(zhǎng)”。并且還會(huì)在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中改掉自己的小毛病,給同學(xué)們做個(gè)好榜樣。

現(xiàn)在,我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)有什么益處。

首先,我在班級(jí)的的學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀,因此我會(huì)在課余時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí),放學(xué)后,我還會(huì)在黑板上出幾道奧數(shù)題,提高同學(xué)們的獨(dú)立思考能力。

其次,我的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強(qiáng),老師不在的時(shí)候一定會(huì)處理好各種突發(fā)事件,將矛盾化解,使損失減少到最低限度。

再次,我有“愛讀書”的好習(xí)慣,我會(huì)在中午選出一段時(shí)間,帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書,并在周五的時(shí)候開展“讀書匯報(bào)會(huì)”,增加同學(xué)們的讀書興趣。

下面,我再說(shuō)一說(shuō)我當(dāng)上班長(zhǎng)后的打算。

先是用合理的管理方法,管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生,給同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

接下來(lái),我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng),辦幾個(gè)學(xué)習(xí)小組,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

最后,在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的同學(xué),這樣,不但會(huì)提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績(jī),還會(huì)使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識(shí)掌握的更加牢固。各得其所,一舉兩得。何樂而不為呢?

相信我吧!同學(xué)們,我會(huì)用行動(dòng)告訴你,你的選擇是對(duì)的。

競(jìng)選班長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇4

班會(huì)上,張老師說(shuō):我們要競(jìng)選一位班長(zhǎng),兩位副班長(zhǎng)。誰(shuí)要報(bào)名?有六位同學(xué)舉起了手,王夢(mèng)涵,張雨欣,楊心馳,魏瀚揚(yáng),梁澤宇和張藝煒。老師說(shuō):好,下次班會(huì)開始競(jìng)選班長(zhǎng)。每人準(zhǔn)備一份演講稿。

上了課,老師在黑板上寫了“競(jìng)選班長(zhǎng)”四個(gè)大字,開始演講。第一個(gè)是魏瀚揚(yáng),第二個(gè)是王夢(mèng)涵,第三個(gè)是張雨欣,第四個(gè)是梁澤宇,第五個(gè)是楊心馳,第六個(gè)是張藝煒。每一位同學(xué)演講結(jié)束時(shí),都有一陣陣熱烈的掌聲。她們每個(gè)人說(shuō)的都差不多,如:“我不是最優(yōu)秀的,但我是最努力的!薄拔蚁嘈盼夷軇偃伟嚅L(zhǎng)這個(gè)職位,請(qǐng)大家投我一票!

所有人演講完以后,投票開始了,每人只能投三票。投票完畢,開始唱票。黑板上的名字下面寫票數(shù)。老師喊上來(lái)十二位同學(xué),一位同學(xué)寫,一位同學(xué)看著。后來(lái)的票數(shù)是這樣的:魏瀚揚(yáng)22票,王夢(mèng)涵23票,張雨欣29票,梁澤宇22票,楊心馳47票,張藝煒21票。

張老師宣布:我們班的班長(zhǎng)是:楊心馳,副班長(zhǎng)分別是:張雨欣和王夢(mèng)涵。大家以熱烈的掌聲祝賀她們。我們把手拍的特別響,她們也很高興。

這是我們班最有趣,最公平的一次競(jìng)選班長(zhǎng)。

競(jìng)選班長(zhǎng)優(yōu)秀作文 篇5

今天是班干部競(jìng)選的第三天,今天吳郭鑫和李悅進(jìn)行了競(jìng)選演講,吳郭鑫和李悅都是體育運(yùn)動(dòng)愛好者,他們倆理所當(dāng)然競(jìng)選體育班長(zhǎng),這下體育班長(zhǎng)已經(jīng)有阮家銘、Jack、時(shí)譽(yù)瑋、汪茵馳,以及李悅和吳郭鑫,六位同學(xué)競(jìng)選同一職位了,競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)到了白熱化的階段了。

今天兩位同學(xué)準(zhǔn)備都很充分,尤其是英文演講,瞧,Jeff老師索性走到講臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地欣賞吳郭鑫的演講稿了,時(shí)不時(shí)露出了笑容。

同學(xué)們依然很認(rèn)真地聽演講,教室里不時(shí)響出孩子們熱烈的掌聲,班級(jí)氣氛和諧融洽!

我私下里向孩子們打聽,他們心目中的理想人選。我發(fā)現(xiàn),他們心中的人選每天都在變動(dòng),比如衛(wèi)生班長(zhǎng),起初想選李宥宗的占多數(shù),現(xiàn)在有不少孩子想選陸君怡了,李宥宗的演講很能打動(dòng)人,但是這周陸君怡的值日工作做得非常出色,教室一塵不染?磥(lái),孩子們已經(jīng)早就懂得了“說(shuō)得好不如干得好”的道理了!

花落誰(shuí)家,拭目以待了!

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