小學(xué)生作文我最熟悉的人【四篇】

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小學(xué)生作文我熟悉的人1

我有一個(gè)好朋友叫程想。

我們是在一個(gè)星期天的下午認(rèn)識(shí)的,因?yàn)槭乔缣,我媽媽也在那兒,?jiàn)程想一個(gè)人就對(duì)我說(shuō):“駿駿,和這個(gè)小朋友下盤棋吧!庇谑,我趕快從店里把象棋拿出來(lái)。媽媽親切地問(wèn):“小朋友,你叫什么名字?”程想說(shuō):“我叫程想,‘程’是工程的程,‘想’是想象的想!

下棋了,我認(rèn)真的看著全盤棋,他像是害怕似的直冒汗,我下一步,他滴一滴,因?yàn)樗毂晃掖蛑小项^子’(將軍了),然后,我左沖右擋,程想被我打的落花流水,老帥被將了。他氣的三尺高??不服。于是又對(duì)殺了一盤,我又贏了。正當(dāng)我得意地笑時(shí),程想的“火山”爆發(fā)了,見(jiàn)我就打,于是我趕快和他玩起“捉人”的游戲,我左躲右閃,一次次的避開(kāi)了他的進(jìn)攻。后來(lái),我沒(méi)體力了,程想就捉著我了。唉!這個(gè)程想,他不打我,你知道怎么辦嗎?他把我當(dāng)馬騎,我也氣的“火冒三丈”,我迅速地轉(zhuǎn)身,使勁的想要抓住他,他見(jiàn)我轉(zhuǎn)身,就飛快地逃跑,我緊緊地跟著,大聲地叫著,最終,還是抓住了他。

我們就這樣在追追打打中建立了友誼,以后我們每天都會(huì)在課后玩上一玩,鬧上一鬧。和他認(rèn)識(shí)真讓我難忘,真是不打不相識(shí)。

小學(xué)生作文我熟悉的人2

我最熟悉的人要算吹牛王??農(nóng)新堂了,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。

你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎?讓我來(lái)告訴你們吧!其實(shí)小的時(shí)候,我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)他了,我天天和他玩,成了形影不離的好朋友。

有一次,我去他家玩,他家門口是河邊路,有很多竹子。我們?cè)陂T口玩著玩著,我一不小心,被竹葉刮傷了,頓時(shí),鮮血直流,我大哭了起來(lái)。農(nóng)新堂看見(jiàn)了,急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水,然后再跑下樓來(lái),把我的傷口清洗干凈,貼上創(chuàng)口貼!皼](méi)事了,我們又可以玩了”農(nóng)新堂溫柔地說(shuō)。頓時(shí),我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里,看出他不但聰明,而且樂(lè)于助人。

你們說(shuō),這么好的同學(xué),我能不喜歡他嗎?

小學(xué)生作文我熟悉的人3

我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽,我十分了解她。

我的媽媽中等身材,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙大眼睛與一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽的性格很“古怪”,我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯(cuò)事或讀書(shū)不用心時(shí)卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁。媽媽最愛(ài)吃蝦和喝葡萄酒;她還愛(ài)在電腦上搓麻將,上網(wǎng)查資料。媽媽讀書(shū)時(shí)很用功,常常夜以繼日。媽媽說(shuō)過(guò):“在家里一邊嗑瓜子,一邊備課也是人生一大享受!”呢!

媽媽是個(gè)中學(xué)生物教師。她經(jīng)常教給我有關(guān)生物學(xué)的知識(shí),也許是因?yàn)檫z傳基因的關(guān)系,我也酷愛(ài)生物,在媽媽的潛移默化下,我對(duì)生物的知識(shí)也明白很多。所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次,老師要教一篇課文,題目叫??《翠鳥(niǎo)》,她讓我們回家找資料,我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了,就振振有辭地說(shuō)起來(lái):“翠鳥(niǎo)廣東人稱之為釣魚(yú)郎。翠鳥(niǎo)中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥(niǎo)……”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的好像對(duì)翠鳥(niǎo)了如指掌,連連拍手夸媽媽,十分的敬佩她。

媽媽對(duì)我很和藹,每當(dāng)我有問(wèn)題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽,也是我的好老師,因?yàn)樗o予了我真誠(chéng)的愛(ài)和沒(méi)有止境的知識(shí)。

小學(xué)生作文我熟悉的人4

我熟悉的人許許多多,我最熟悉的人還是我的同學(xué)?吳杰。

吳杰今年十二歲了,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,顯得很精神。他的個(gè)子不高不矮。

有一次,他在操場(chǎng)上打籃球,他用力打著。使勁一拍,籃球滾到了一片草叢里。他便到草叢里去撿籃球。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處的草叢里有一個(gè)紅紅的東西,他走過(guò)去一看,原來(lái)是一張一百元的紅鈔票。他去把那一百元撿起來(lái),走向老師的辦公室,把錢交給了老師。

上課時(shí),老師贊揚(yáng)了吳杰說(shuō):“吳杰同學(xué)的那種拾金不昧的品質(zhì)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。”這時(shí)吳杰說(shuō):“我只不過(guò)做了我們學(xué)生應(yīng)該做的事!边@時(shí),同學(xué)們頓時(shí)都為他喝彩。同時(shí)同學(xué)們也下定決心,也要有和吳杰一樣拾金不昧的品質(zhì)。

還有一次,有一位同學(xué)嘔吐了。一陣刺鼻的氣味在教室里傳開(kāi)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用衣或手帕捂著鼻子,跑到外面去了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)在我后面的吳杰不見(jiàn)了。我猜想?yún)墙芤欢ㄈチ送饷媪恕N以谕饷嬉豢,也沒(méi)有吳杰的蹤影。這時(shí)吳杰來(lái)了,把煤灰蓋在那個(gè)上面。我這時(shí)才知道。吳杰是到廚房里去弄煤灰去了。這時(shí),我知道了吳杰原來(lái)是一個(gè)不怕臟的孩子。

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