篇一:煮湯圓小學生的作文
早上,大家都在睡覺,我早早的起了床,因為肚子餓得唱起了“空城計”。
我打開冰箱一看,呀,龍鳳湯圓!這可是我最喜歡吃的呀!為何不自己煮著吃呢?
說干就干,我立刻行動起來。先把鍋洗干凈,在倒些清水,然后打開煤氣灶燒水。不一會兒水沸騰了,我把湯圓倒進鍋。這些湯圓就像一個個優(yōu)秀的跳水運動員,爭先恐后的躍入水中,水上頓時建起了小浪花。當湯圓沉入時,我趕緊拿著鏟子,沿著鍋邊向鍋底伸去,小心翼翼的推了幾下,湯圓便一個接一個的漂起來,沉下去,好像在跳水上芭蕾。最后,我蓋上鍋蓋,靜靜的等待著。
幾分鐘后,鍋里冒出了熱氣,鍋蓋輕輕的跳動。我打開鍋蓋,啊!湯圓伏在水面上了!你看!他們在仰著臉看我呢!媽媽說過,湯圓浮在水面上,不打轉(zhuǎn),就說明熟了。
我還愣著干嘛?趕快吃。
篇二:煮湯圓小學生的作文
有一天早上,媽媽還正在睡覺,就自己煮我最喜歡的湯圓,信好我知道怎么煮湯圓。
我打開冰箱,拿出一袋湯圓,放在鍋子的旁邊,把煤氣打開,再放點水在鍋里,過了一會兒,水熟了,水面上都冒起了小泡泡,好像想急著出去似的,我趕緊拿起一袋湯圓,一個個地倒進去,我在倒的時候,一不小心被水燙到了手,就把一袋湯圓放到旁邊,用嘴吹吹手,我看看鍋里的湯圓,有些都已經(jīng)黏在鍋上了,我立刻快速地把湯圓放好。
我拿起湯勺子,向湯圓推了一下,不讓它們黏在鍋上,之后,水面上又冒起了小泡泡,我知道,這個時候要放水,我拿了一個杯子,里面放了水,倒到鍋里面,只要后面這樣做,就可以了。
湯圓漸漸地浮了上來,說明湯圓差不多已經(jīng)熟了,我拿了一個勺子把一個湯圓倒在盤子里,我吃了一口,但是,還是覺得湯圓里面有點冷,我就坐在沙發(fā)上等一等,過了五分鐘,我看了看,吃了一個湯圓,已經(jīng)熟了,我把湯圓倒在盤子里,津津有味地吃了起來。
我想:爸爸媽媽看見了,一定會很開心的。
篇三:煮湯圓小學生的作文
你試過在教室里煮湯圓嗎?你試過在教室里吃湯圓嗎?今天我就在教室里品嘗到美味的湯圓。
上課了,鐘老師從外面拿來了一個鍋,同學們看了,驚奇地問:“是要吃餃子嗎?”“是要吃火鍋嗎?”……老師聽了,搖了搖頭。
當老師從外面拿來一包湯圓時,同學們才恍然大悟,原來是要煮湯圓啊!我們開始煮湯圓了。先往鍋里倒水,等了一會兒,水煮開了,水熱得直冒泡泡,還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音,然后鐘老師就把湯圓往水里倒。老師用筷子攪拌了一下,有的湯圓就像潛水員一樣,潛到水里去,有一些像一顆顆皮球在水里滾動。過了一會兒,湯圓熟了,一顆顆湯圓就像一粒粒珍珠浮在水面互相擁擠著。
老師說:“一人一顆,不要搶。”同學們吃得狼吞虎咽的,我在吃湯圓的時候,覺得有一股綠茶的香味,還有一種香甜的味道。
今天,老師帶的湯圓真好吃,真希望每次上課都能吃到這樣的湯圓。
篇四:煮湯圓小學生的作文
哇,元宵節(jié)到了,我最開心的就是能夠吃到美味的湯圓了,好開心!一到元宵節(jié),我就和表妹去商城買了些湯圓,買湯圓的過程中,讓我沒有分清楚,就從口袋里掏出了16元錢買了兩斤,一回到家,我就開始煮湯圓,我都迫不及待啦,我想,應(yīng)該已經(jīng)熟了吧,我就開始給大家吃了,在吃的過程中,奶奶和表妹說:“怎么都是芝麻的?”我說,不會啊,我買了三樣呢,花生的、巧克力的和芝麻的呀!怎么全部都是芝麻的啊?好奇怪呀!我吃呀吃,一直都吃的是一個口味的,吃得我惡心的,剩下了兩個,我準備不吃了,可還是咬牙切齒的吞了下去,差點都吐了出來,我就把剩下的全部撈了出來,準備明天熱了再吃。
到了第二天的時候,我就把剩下的湯圓熱了,可誰知道,都爛成那樣了,我還是吃了,因為,我舍不得丟掉,這可是我第一次的成果,不想白白的浪費掉!
媽媽看見了,就對我說:“你呀你,連買湯圓都不會,還能干什么?”我就微微的笑了一下。
第一次煮湯圓,竟然讓我給煮砸了。但是,這也算是我的一份收獲,我應(yīng)該高興差不多!
篇五:煮湯圓小學生的作文
今天我做完作業(yè),媽媽剛好買回了一些湯圓,我便爭著要去煮,在我的“三寸不爛之舌”的軟磨之下,媽媽終于答應(yīng)了。
說干就干,我迫不及待地揭開鍋,放好水,合上電閘,等待水燒開,我隔三差五地掀開鍋蓋看,可那水偏和我做對,就是不開,“不要心急,熱氣都被你放掉了,水當然開不了”。媽媽探進頭來提醒我!芭,原來如此”。我便去看書了。也不知過了多長時間,“哎呀,我的水!”,等我沖到廚房,鍋里的水都快燒干了,沒辦法,我只好又加了點水,繼續(xù)燒。這回我不敢離開鍋,只好在鍋旁邊耐心地等待。等了好久,水燒開了。我把湯圓“嘩”地全部倒下去,才想起書上寫的要輕輕地放下去。我頓時泄氣了。不過,那些湯圓倒挺結(jié)實的,只破了幾個!皼]辦法,聽天由命吧”。我嘆了口氣,按照書上所說的用勺子輕輕地把湯圓推開,可是那些不爭氣的湯圓卻一個個“列開”了肚皮。
水開了,我把火調(diào)小,又加了些冷水。湯圓里的餡全露了出來,成了一鍋黑水。沒辦法,干脆將就著煮吧,待水一開,我便大功告成了。
“媽媽,開飯了”。媽媽看見我的“杰作”,笑得前俯后仰,而我卻覺得它們有獨特的味道。
通過這次煮湯圓,我認識到我的動手能力太差,“一回生,二回熟”,我相信只要我繼續(xù)努力,就一定能煮出好吃的湯圓。
篇六:煮湯圓小學生的作文
媽媽總說我懶,那么多事情都不愿自己做。我很不服氣,決定親自做一鍋湯圓,讓媽媽好好見識見識:我可不是一個懶蟲!
面對著一鍋冒泡的酒糟水、一個大鐵碗和一大堆面粉,我想象著媽媽和外婆做湯圓的樣子:在鍋里燒酒糟水的同時把面團裝進碗里,然后從上面掐下一點放在鍋上搓,每搓一下一個面球就飛快地落進鍋里。感覺挺容易。
我一邊笨手笨腳地滾動著黏糊糊的面團一邊想入非非。我想象著,媽媽看見我做的湯圓,將會是怎樣高興、怎樣幸福,我也就不用再背負著“大懶蟲”這個沉重的稱號……
媽媽說,揉面團的時候,要將碗周圍的所有面粉渣都滾進去,弄完之后,鐵碗應(yīng)該是一塵不染的。我學著樣,推著面團緊緊地壓迫周圍的面粉渣,想把它們?nèi)繅旱矫鎴F上,但經(jīng)驗太少,邯鄲學步,事與愿違,費了那么大的勁兒滾,渣子卻越滾越多。最后,我干脆不滾了,直接用手指把面粉渣摳下來戳進面團里……等我用笨辦法把鐵碗清理干凈,可憐的手已經(jīng)被糊上了厚厚的一層面粉,白花花,濕淋淋,黏糊糊,就像帶了一雙白手套,唉。
為了圖快,這次把湯圓改成“湯方”,因為用切的,所以做出來是方形。我負責把面團搓成一條一條,外婆負責把它們切成小段,這就是“湯方”。第一條由外婆搓,她拆下一團面,兩三下搞定,那“面條”粗細均勻,大小均勻,兩頭平中間圓,是個標準的圓柱體。我也從面團上扯下大大的一團,然后拼命地搓。搓來搓去,搓完之后一看,天哪,就像一根竹條,一節(jié)粗一節(jié)細,兩頭還翹翹的。我把它們將就著給了外婆,剛弄到一半,斷成兩節(jié),沒辦法,只好又粘在一起,這樣的“面條”超難看。外婆是“光速神刀”,“咚咚咚咚咚”,切完了,1、4秒。而我還在那里慢慢地搓,哎呀,外婆的速度也太快了!抓緊時間一趕,不得了,粗的部分粘在了一起,而細的部分又斷開了,唉,欲速則不達呀。我只好……接受這個可怕的事實……
這次煮湯圓,真可謂是一個悲劇,人生苦短,“杯具”一“桌”,唉,我還只是一個“大懶蟲”……
篇七:煮湯圓小學生的作文
昨天早上,我跟著媽媽認真學習了如何煮湯圓。今天早上,我就大顯身手,自己來煮湯圓作早飯。
我打開油煙機,往鍋里倒了兩大碗冷水,蓋上鍋蓋,點燃煤氣。在等水開的時候,我從冰箱里拿出紫色的黑米湯圓。老媽不吃,我想吃5只,給媽媽15只,加起來一共20只。等水燒開了,冒“咕嘟泡”時,就放入紫色的湯圓,蓋上鍋蓋。我等呀等,水又開始冒泡了,于是我加了點冷水,泡泡就消失了。水第二次燒開時,我開小差去喝牛奶了,一看到這情景,我趕忙加了一大杯冷水,這才松了一口氣。加了三次水后,湯圓就熟了,一個個湯圓浮在水面上,我用湯勺子去攪一攪,不料湯勺子掉進鍋里了,無奈,只好用筷子把它夾出來。我盛了5只湯圓出來,覺得碗沒裝滿,于是又舀出來3只,只剩下12只留給媽媽了。下次再煮湯圓,我要記得我能吃8只。媽媽端著我煮的湯圓,不住地夸我。
我學會了煮湯圓很開心。春節(jié)前,我學會了做粥、米飯和番茄炒蛋,以后還會學習其他的家務(wù)。
篇八:煮湯圓小學生的作文
時間過得飛快,一眨眼又到元宵節(jié)了,今天,我親手做了一回煮湯圓,可好吃了!
我先打開冰箱,從里面拿出了一包“五豐寧波湯圓”放在碗里,那湯圓十分硬,如果咬上一口,你的門牙就會自動從牙根里“跳”出來的。打開煤氣灶,在鍋子里倒入兩大碗水,蓋上鍋蓋,再耐心地等上幾分鐘,忽然,鍋子里傳來了“咕嚕咕嚕”的聲音,后來聲音慢慢地變成了“吱吱吱……”的聲音。我三步并作兩步地跑過去一看,哦!原來是水開了,我把湯圓一個一個沿著鍋邊往下滾。放下湯圓后,水面立刻恢復(fù)了平靜,我又耐心地等待著,過了一會兒,我又打開鍋蓋一看,有的湯圓直挺挺地浮在水面上,好像浮在水上的人一樣;有的沉在水底不肯上來,像幾個潛水員在水底找寶藏呢!還有的跳上跳下,好像在表演“水中芭蕾”。我記得媽媽說過,湯圓全部都浮起來才算熟,于是我再次蓋上鍋蓋,耐心地等待著,第三次水開了,湯圓全部都生活在水面上,沒有一個沉在水底。
我見了,迫不及待地把湯圓盛入碗里,咬上一口,皮又嫩又滑,餡又香又甜,我品嘗著自己的勞動成果,心里不由地想到老舍的話:“勞動最有滋味!