征文小學校園生活1
校園是干凈整潔的,才會讓我們感到安心;校園生活是五彩繽紛的,才會讓我們感到快樂;校園生活是豐富多彩的,才會讓我們感到喜悅;校園更是要充滿家的氣息,這樣我們才會感到溫馨。
“沙,沙,沙”這是誰的聲音?哦,原來是風兒和大樹在唱它們共同譜寫的歌《沙沙沙》。今天在“地面村”來了一位客人??風,村長大樹親自去迎接。聽說風來了,村民們可高興了,花朵小姐綻放笑臉相迎,大樹村民伴隨著樂曲《沙沙沙》在舞蹈,矮小的草兒先生戴了個光禿禿的探頭器一堵風的“廬山真面目”?,校園的“村落”多熱鬧!
“叮叮當,叮叮當”……音樂教室里傳來了一陣陣優(yōu)雅的琴聲,跟隨著一個個美妙的音符,想象著一幅幅美麗的畫面,同學們拿起了音樂書精神飽滿地唱起了歌。那輕松的曲調,快樂的歌聲,滿懷的激情,掀起了一個又一個高潮,同學們沉浸在這歡快的音樂中。
聽!“叮咚,叮咚”下課鈴響了。同學笑容滿面,帶著輕松愉快的心情,來到了棋盤室,展開了殊死搏斗的棋藝大戰(zhàn)。站在一旁觀看的同學,有的有口皆碑地夸他這步棋走得好,有的卻為下棋的同學下錯棋而心急如焚。咦!窗明幾凈的教室怎么默不作聲呢?走進教室,你一定會聞到淡淡的書香味,飄散在教室的角角落落。原來在教室里的同學都手捧著書,兩眼久久凝望著書,埋頭暢讀,進入了書的海洋,遨游在書的王國。
“嘻嘻哈哈”的操場上傳來了一陣又一陣叫喊聲。一個扎著馬尾
辮的小女孩在跳短繩。她用雙手拿著繩子一甩,雙腳靈活地往上蹦,她那一束馬尾辮在空中來回晃動,像一個舞蹈的精靈,那么可愛,那么快樂!翱,傳球,傳球,投進了,好樣的!”籃球場上蕩漾著同學們富有激情的吶喊。愛好籃球的同學正在練習,他們虛心地學習著各種投籃的技巧。雖然,一顆顆晶瑩的汗珠直滾下來,一滴,兩滴??但是他們并沒有放棄,他們相信那一滴滴汗水,終能澆灌出成功的花朵。操場上不斷出現(xiàn)一個個敏捷的身影,不斷響起一聲聲吶喊。一張張燦爛的笑臉,一陣陣笑聲,使同學們沉浸在一個歡聲笑語的世界中,忘記了苦惱和憂愁,忘記了世界,也忘記了自己。
如果理想的校園生活是一張紙,我愿做一支畫筆,盡情描繪燦爛的天空;如果理想的校園生活是一首歌,我愿做那跳動的音符,傳遞著快樂和幸福;如果理想的校園生活是一片大海,我愿做一只小船,遨游在它寬廣的胸懷。
征文小學校園生活2
叮鈴鈴鈴,“同學們上課了,希望你們做好課前準備工作,安安靜靜等待老師來上課!鼻宕鄲偠拟徛曧懥恕I险n了,我和同學們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文,動人的語調抑揚頓挫,真是好聽極了!這時候,窗外變得十分安靜,樹葉不動了,鳥兒不唱了,連蝴蝶也不飛了,仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。最有趣的是跑來了幾只小狗,這幾個可愛的小朋友,靜靜地站在校園外面,是那樣好奇地聽著我們讀課文。下課了,我和同學們一起開心地掰手腕、講笑話,有的同學在飲水機前喝水,還有的同學在玩石頭剪子布......
這就是我的校園生活,幸福快樂的校園生活!
征文小學校園生活3
生活的音樂??盆子敲打的交響樂,生活的顏色??赤橙黃綠青藍紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進去體會。
酸的感覺
我們第一次月考的成績出來了,我們的第一次的成績都考砸了。老師的笑酸酸的,同學們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的。到了晚自習,同學們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長對大家說:“哭什么哭,第一次考試難免會這樣!贝蠹夜钠饎艁,也許就是這枚青橄欖讓我們回味無窮。
甜的感受
“嘩嘩......”那經久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒有白費,軍訓中我被被評為優(yōu)秀。放學回家的路上,鳥兒叫得多么清脆,花兒開得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。
苦的滋味
甜的滋味有,當然苦的滋味更有,特別是接近考試的時候,這不,剛抄完兩個黑板的數(shù)學作業(yè),這又來了一張語文試卷。真是“無邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來”。
辣的體會
“哇,這才半學期就考得這么好!”同學們的話里帶著一絲辛辣,
我低頭不語?粗酋r紅又帶粉的分數(shù),不知是高興還是難過!昂!”有位同學嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會真讓我難受啊。