誦讀經(jīng)典感悟成長征文四篇【薦讀】

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高爾基曾說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯",的確,書籍是我們的良師益友,經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于誦讀經(jīng)典感悟成長征文,歡迎閱讀!

誦讀經(jīng)典感悟成長征文【1】

高爾基曾說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯",的確,書籍是我們的良師益友,經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對美麗的翅膀,引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂,讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔…… 讀一本好書,像喝一碗心靈雞湯,暢游書海、其樂無窮。

在我咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事,讓我對美麗的童話故事充滿了興趣,與書結(jié)下了不解之緣。在我幼兒園時(shí),《三字經(jīng)》教會(huì)了我孝順和謙讓,還讓我懂得了少壯不努力,老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要,時(shí)間的可貴。隨著我識(shí)字量的增加,我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著,在這些經(jīng)典作品中結(jié)識(shí)了很多"朋友".從《西游記》中我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢;從《三國演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算還有劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn);從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的珍貴;《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要有保爾科察金的信念和意志力。生命在于努力,在于奮斗,厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。

假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露和辛勤的耕耘,那經(jīng)典就是那陽光、和風(fēng)與細(xì)雨,只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典,那我們的理想之花一定會(huì)開得更鮮艷、更持久。

"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟",讓我們以書為侶,以書為伴,繼續(xù)誦讀吧!讓經(jīng)典來凈化我們的心靈,耕耘我們心中的土地,引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)!

誦讀經(jīng)典感悟成長征文【2】

"體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的,祥子,不知陪著人家送了多少回葬;不知道何時(shí)何地會(huì)埋起自己來,埋起著自私的、墮落的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒,個(gè)人主義的末路鬼!"

讀完了《駱駝祥子》的最后一段,我不禁對主人公祥子感到深深的悲哀。

祥年輕力壯時(shí)期的祥子,體面、要強(qiáng),認(rèn)準(zhǔn)了拉車這個(gè)行業(yè),就成為了一名車夫。他的夢想便是希望能買上一輛新車。憑借他的節(jié)儉,他的不服輸,三年來他掙出了一輛車。

這個(gè)時(shí)期的祥子,是污濁社會(huì)中的一股清流,是一朵出淤泥而不染的蓮花,他具有了當(dāng)時(shí)社會(huì)的大多數(shù)人們所不具有的一切美好的品質(zhì)。體面要強(qiáng)、勤勞節(jié)儉……這些就是成長中的我們所需要的品質(zhì)。

可是他的心血??車,不久之后就被民兵搶走了,失去了洋車,牽回了三匹駱駝。他心有不甘,繼續(xù)攢錢買車,想成為一個(gè)上等車夫?慑X還沒攢夠,又被孫偵探騙走了。后來以自己的幸福為代價(jià),以和虎妞畸形的婚姻為代價(jià),祥子終于又拉上了自己的車。

即使祥子經(jīng)歷了一系列的打擊,但他依舊是祥子。還是具有美好的品質(zhì)。在經(jīng)歷了磨難之后依舊可以保持初心,依舊有追逐夢想的勇氣。我們也一樣,成長的路程不是一帆風(fēng)順的,總有坎坷崎嶇,我們要保持初心,牢記夢想,最終沖破枷鎖。

但是沒過多久,再一次的打擊??虎妞難產(chǎn)而死,祥子賣了自己的車,小福子上吊自殺接踵而至。這三起三落擊垮了祥子的意志,祥子徹底崩潰了。他無法鼓起生活的勇氣,也是去了信心。他開始墮落,沾染上了惡習(xí),開始了游戲生活,成為城市垃圾,一個(gè)失去靈魂的行尸走肉。

祥子的遭遇折射出了舊社會(huì)的黑暗。他的三起三落并不是生活在捉弄他,而是不可避免的。祥子是一個(gè)下等車夫,有怎能和官兵、偵探較量呢?這時(shí)候的他已經(jīng)失去了最初的自我,變得和其他的人一樣,折射在我們身上的,就是經(jīng)歷了打擊之后,一蹶不振。人生漫長,有什么是經(jīng)歷不了的呢?風(fēng)雨之后便會(huì)有彩虹,這應(yīng)該是我們要牢記的。

當(dāng)然,祥子的遭遇也有值得我學(xué)習(xí)和深思的地方。祥子的夢想是當(dāng)一個(gè)上等車夫,為了這個(gè)愿望,他拼搏著,這份拼勁,值得我們學(xué)習(xí)。有了這份拼勁,又有什么事情不能成功呢?但他選擇的這個(gè)行業(yè)是不是適合他?這又是一個(gè)值得我們深思的話題。

虎妞是祥子的妻子,老舍將她刻畫得擁有十足的生活氣息。當(dāng)然,虎妞的可鄙又可悲的命運(yùn)也給我影響深刻。雖然富有,但卻丑陋,他和祥子的畸形婚姻也是黑暗社會(huì)的杰作。小福子也是《駱駝祥子》中的重要人物。雖然家境貧困,父親酗酒,但她仍是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,即使用下等方式掙錢養(yǎng)家,她也是值得敬佩。她最后上吊自殺,其實(shí)也是為社會(huì)所迫。

從祥子、虎妞、小福子、二強(qiáng)子,老馬祖孫,到曾經(jīng)揚(yáng)威一時(shí)的劉四爺,都有在走向絕望、暗淡。由這些人物的悲劇構(gòu)成整個(gè)社會(huì)的大悲劇,如同一出舊社會(huì)人民的葬禮。

誦讀經(jīng)典感悟成長征文【3】

高爾基曾說:"書籍是人類進(jìn)步的階梯",的確,書籍是我們的良師益友,經(jīng)典作品就像一個(gè)個(gè)精心打磨的鉤子,將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。正如莎士比亞所說:"生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"經(jīng)典作品就像一對美麗的翅膀,引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂,讓我在知識(shí)的天空中自由地翱翔…… 讀一本好書,像喝一碗心靈雞湯,暢游書海、其樂無窮。

在我咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽天天給我講《安徒生童話》、《格林童話》等故事,讓我對美麗的童話故事充滿了興趣,與書結(jié)下了不解之緣。在我幼兒園時(shí),《三字經(jīng)》教會(huì)了我孝順和謙讓,還讓我懂得了少壯不努力,老大徒傷悲、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。明白了書籍的重要,時(shí)間的可貴。隨著我識(shí)字量的增加,我開始閱讀古今中外的經(jīng)典名著,在這些經(jīng)典作品中結(jié)識(shí)了很多"朋友".從《西游記》中我領(lǐng)略了孫悟空除妖降魔的勇敢;從《三國演義》中我了解了諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算還有劉關(guān)張的勇猛善戰(zhàn);從《夏洛的網(wǎng)》中我明白了友誼的珍貴;《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)了我要有保爾科察金的信念和意志力。生命在于努力,在于奮斗,厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)。讀這些經(jīng)典作品讓我受益匪淺。

假如說我的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露和辛勤的耕耘,那經(jīng)典就是那陽光、和風(fēng)與細(xì)雨,只要我們經(jīng)常品讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典,那我們的理想之花一定會(huì)開得更鮮艷、更持久。

"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟",讓我們以書為侶,以書為伴,繼續(xù)誦讀吧!讓經(jīng)典來凈化我們的心靈,耕耘我們心中的土地,引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)!

誦讀經(jīng)典感悟成長征文【4】

從小,那些經(jīng)典讀物就一直伴隨著我們成長,好像是我們生活中不可缺少的伙伴,在迷茫中給予我們力量,在失敗后讓我們重拾自信,在孤獨(dú)時(shí)帶來安慰,我們??就是幸福小學(xué)六年級的學(xué)生。

還記得那個(gè)身殘志堅(jiān)的保爾嗎?他那種頑強(qiáng)與生命抗?fàn)幍木窀袆?dòng)了許多人,同樣也深深地感動(dòng)了我們。一部《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們喜歡。

還記得那個(gè)在外漂泊幾十年的魯濱遜嗎?我們無法想象一個(gè)人在荒島上度過幾十年漫長的時(shí)光的孤獨(dú),因?yàn)椴粌H需要頑強(qiáng)的意志,還需有獨(dú)立的精神和生活的手段,就像魯濱遜那樣,堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、聰明。

我們在如詩如畫的唐詩宋詞里,領(lǐng)略楓橋的鐘聲,大漠的孤煙??????

風(fēng)過無痕,卻在平靜的湖面上留下一絲波瀾;花落無聲,卻深埋地下,滋潤著新生命的成長;經(jīng)典無色,卻給我們留下濃墨重彩的一筆。

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