作文一：想象力的重要性想象力是我們每個人都擁有的一種能力，它幫助了我們，給我們的生活增加了趣味、風趣，讓我們的生活更加豐富多彩。在快樂大作文的課上，老師讓我們用兩個圓形、兩個三角形和兩條直線來組成一個圖形。這可是一個要靠想象力才能完成的事情。我在紙上畫著，已經(jīng)有同學到黑板上去畫了，有的話了眼鏡，有的畫了蝴蝶，還有的畫了雪人。突然我靈機一動，在紙上刷刷就把一個惟妙惟肖的臉譜，我急忙跑上講臺，把臉譜畫了上去，贏得了全班同學的鼓掌。全部畫完后，看著黑板上各式各樣的圖形，每樣都是那么的奇思妙想，群體的力量是巨大的，看著那一黑板的圖形，我似乎知道了什么。沒有想象，你就會不會有快樂；如果你缺少想象力，你就會活得不開心，如果你擁有豐富的想象力，你才會活的豐富多彩。
作文二：想象力的重要性——讀《智力測驗》有感昨天上午我們在實驗樓里面上的閱讀室里看書。我們這次是目標閱讀，看得是《大海的召喚》這一本書。這本書里面有許多文章，其中我最喜歡的一篇是《智力測驗》�！吨橇y驗》中，電視臺搞的那次別開生面的智力測驗，測試的對象包括機關(guān)干部，大學中文系的學生、初中生和小學一年級的學生孩子四個不同的群體。不同的群體面對同樣的測試題——黑板上有一個用白粉筆畫的圓圈，反應各不相同。文章最后寫到：“電視臺正式播放這個節(jié)目的時候，給他加了個標題：人的想象力是怎樣喪失的？”看完這篇文章，我想到了一部影片《哈利·波特》�！豆げㄌ亍泛椭袊膭赢嬈啾�，簡直有著天壤之別。人類是要不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造新事物�！豆げㄌ亍窙_破了傳統(tǒng)的規(guī)則，將不可能的事寫到生活當中去。正是這種“胡思亂想”迎合了兒童的思想，正是這種“胡思亂想”，啟發(fā)了兒童去想象。我看了這篇文章，想到了外國教育之先進，中國教育之落后。因為我們周圍的冰箱、洗衣機……沒有一樣是中國人發(fā)明的。還有諾貝爾獎，有幾個得主是中國人？外國人也許不會做基本的數(shù)學題，但他們卻有著最可怕的想象力。愛因斯坦在初中時也不能解答最基本的數(shù)學題，然而他在18歲時卻能想象出四維空間！《哈利·波特》的作者，他原來是一名很窮的女士，就是因為寫了這部小說成了億萬富翁。相對而言，我們中國人從古代開始，就把背書當成了學習本身。我們練得不是什么想象力，更沒有什么創(chuàng)造力，完完全全是記憶力。記憶的閘門打開，想象的閘門就關(guān)上。我們背啊記啊，一個個累的完全要死，實際成了沒有想象力的機器……如果中國的思維
