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本網訊(新聞中心)9月5日,給全國涉農高校的書記校長和專家代表回信,寄語全國涉農高校廣大師生:以立德樹人為根本,以強農興農為己任。的親切關懷和殷殷囑托讓湖南農業(yè)大學師生備受鼓舞。
9月6日晚,全體在家校領導,相關學院、職能部門負責人,師生代表集中在十教北502教室收看《新聞聯(lián)播》,的回信。隨后,校黨委書記陳弘和校黨委副書記盧向陽分別主持座談會,干部與師生代表深入學習領會回信精神,暢談學習體會。
陳弘指出,給全國涉農高校的書記校長和專家代表的回信給我們以極大的鼓舞,這是農業(yè)高等教育發(fā)展的一次歷史性機遇。*對高等農林教育提出了前所未有的重要使命,高等農林教育必須創(chuàng)新發(fā)展。我們必須建設面向新農業(yè)新鄉(xiāng)村新農民新生態(tài)建設的新農科,打造人才培養(yǎng)新模式,讓農林教育走下“黑板”、走出教室、走進山水林田湖草,補齊農林教育實踐短板,扎根中國大地掀起高等農林教育的質量革命。
富強的中國、美麗的農村和鄉(xiāng)村振興這個宏篇偉業(yè),需要人才和技術的支撐,當前我們最重要的任務是牢記的囑托,堅持以立德樹人為根本,堅定不移地貫徹執(zhí)行對高等教育“四個服務”的要求,扎根中國大地,扎根湖湘大地辦大學,不僅要培養(yǎng)有扎實專業(yè)基礎知識的學生,更重要的是要培養(yǎng)有理想、有情懷,能夠“下得去、干得好、留得住”的熱愛農村、熱愛農業(yè)的人才。其次我們要擔當起強農興農的責任,一定要產出推進農業(yè)現(xiàn)代化的技術成果,培養(yǎng)出能夠支撐農業(yè)現(xiàn)代化的人才。不忘初心、牢記使命,傾心傾力服務中國農業(yè)農村現(xiàn)代化和中華民族偉大復興事業(yè),為世界高等農林教育發(fā)展貢獻中國方案。
盧向陽表示,的回信是對農業(yè)高校人才培養(yǎng)的充分肯定,我們農業(yè)高校教育工作者在備受鼓舞的同時,一定要把的殷切期望和囑托傳遞給每一位學生,并貫徹落實到同學們學習工作的具體行動上,鼓勵青年學子們投入農村這個干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺,為鄉(xiāng)村振興,為早日實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出我們應有的貢獻。
副校長易自力表示,農業(yè)既是國民經濟的基礎,也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基礎。目前、農業(yè)高等教育發(fā)展還滯后于經濟社會發(fā)展的需要,學科與產業(yè)發(fā)展融合不夠,在計劃經濟向轉變的過程中,農業(yè)人才培養(yǎng)的目標比較模糊。我們應該清醒地認識到,現(xiàn)代農業(yè)不再是以前的傳統(tǒng)農業(yè),目前我們最重要的工作就是要對接農村農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,構建新農科教育教學新體系,推進人才培養(yǎng)向多樣化轉變。
黨委委員、宣傳部部長劉啟定表示,的回信充分肯定了涉農高校自新中國成立70年來所作出的貢獻,對涉農高校的廣大師生寄予了厚望。作為農大師生,要把回信的核心要義理解深刻透徹,把要求與即將開展的“不忘初心,牢記使命”主題教育結合起來,以立德樹人為根本,以強農興農為己任,為推進農業(yè)農村現(xiàn)代化,推進鄉(xiāng)村全面振興不斷作出新的更大貢獻。
發(fā)展規(guī)劃與學科建設處處長肖調義表示,目前,學校正在進行各項改革,新農科建設和學科建設架構都應該立足湖南省“三農”發(fā)展實際,開展充分調研,圍繞立德樹人這個根本任務,以強農興農為己任,培養(yǎng)學生知農愛農,扎根農村,奮發(fā)有為。
農學院院長唐文幫表示,的回信給了我們農學專業(yè)師生強大信心和堅強動力。新農科建設沒有標準可供參考,我們要發(fā)展特色,補齊短板,制定符合學校實情的新農科發(fā)展之路。同時,要加強對學生知識、技能和情懷等多方面的培養(yǎng),以解決青年學子“下得去、干得好、留得住”的瓶頸問題,引導學生不忘初心,在新農科建設上有所作為。
園藝學院院長楊國順表示,在回信中說到,農村是充滿希望的田野,是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺。人才培養(yǎng)是大學存在之本,我們農業(yè)院校一要切實培養(yǎng)學生知農愛農的熱情,加強學生實踐能力培養(yǎng);同時針對《安吉共識?中國新農科建設宣言》調整我們的本科教學課程體系,把符合時代發(fā)展的內容融入到課程體系建設中去。
教務處處長孫志良表示,在回信中提出:要培養(yǎng)更多知農愛農新型人才。作為地方農業(yè)院校,人才培養(yǎng)要根據時代、產業(yè)、社會的需求,主動對接國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和湖南省十個千億產業(yè),優(yōu)化人才培養(yǎng)體系,調整學科專業(yè)結構,加強農理、農文、農工、農醫(yī)的深度融合,致力于培養(yǎng)高素質鄉(xiāng)村振興人才。
學工部部長翁波表示,要把回信精神作為加強我校學生思想政治教育的重要指導,認真組織學生學習貫徹,把對涉農高校學子的殷切希望傳遞給每一位學生。在學生日常思想政治教育工作中,要著力培養(yǎng)學生學農、愛農情懷,促使學生掌握愛農、知農本領,引導學生投身農業(yè)、農村發(fā)展,實現(xiàn)要求的強農興農目標。我們將一如既往倡導學生響應現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展需要,面向三農主戰(zhàn)場,做*的追夢人,建功立業(yè)*。
信息與智能科學技術學院黨委副書記丁凱表示,作為一名農業(yè)高校的輔導員,學習了的回信,感受到使命光榮、責任重大。我們要充分利用互聯(lián)網陣地,宣傳“三農”知識,普及農業(yè)文明,弘揚優(yōu)秀農耕文化,為大學生打開一扇“知農愛農”的窗戶,讓學生與農業(yè)更親近。定期組織專家、教授給大學生進行涉農政策解讀,積極開展社會調查、志愿服務、“三下鄉(xiāng)”等活動,讓大學生親身感受到現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展,充分認識到我國農業(yè)發(fā)展的巨大潛力,投身“三農”建設大有作為,強化學生“知農愛農”的使命感和責任感。
公共管理與法學學院教師王薇表示,的回信提醒著我們:要培育新農業(yè)發(fā)展時代系統(tǒng)化的思維。山水林田湖草是系統(tǒng)治理,脫貧攻堅戰(zhàn)是系統(tǒng)治理工程,鄉(xiāng)村全面振興更是系統(tǒng)治理工程,這提醒我們農業(yè)院校,學校的學科發(fā)展和交叉融合要有系統(tǒng)化的思維。作為公共管理與法學學院的老師,我將時刻提醒自己,不能固步自封,要敢于突破舒適圈,勇于學習,虛心求教,與其他農業(yè)學科交叉融合發(fā)展,實現(xiàn)差異突破,做出農業(yè)大學公共管理的特色。
機電工程學院教師童成彪表示,的回信對我們涉農高校來說,既是機遇,也是挑戰(zhàn)。首先要通過科技化、智能化、機械化把農業(yè)經濟效益提上去;其次要通過培養(yǎng)一批扎根農村的*農民,改變社會對傳統(tǒng)農業(yè)認識的同時夯實農村人才隊伍。
教育學院2017級教育學二班史佳潔表示,國之根本在農業(yè),國之基礎在教育。教育較為薄弱的地方在農村,教育急需發(fā)展的地方也是在農村。在農業(yè)大學學習教育,可以使教育和農業(yè)更好的結合起來。未來,希望能投身農村這個充滿希望的田野,拓寬農民的視野,更好地帶動農業(yè)發(fā)展,促進農村現(xiàn)代化,在這個干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺有一番作為。
園藝學院2017級藥用植物資源工程專業(yè)研究生李詩陽表示,作為農大的一份子,在這六年農業(yè)專業(yè)學習中體會到*新農業(yè)的創(chuàng)造性和發(fā)展性,感受到農業(yè)發(fā)展長河中的巨變,深感震撼和鼓舞。身為*農大學子,應該把握時代脈搏,奮勇爭先進位,刻苦學習掌握技能,把論文寫在充滿希望的田野上;接過農業(yè)前輩的接力棒,不忘初心、貢獻青春力量。
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