一、長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處登錄入口
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伴隨簡(jiǎn)短的結(jié)業(yè)證書(shū)頒發(fā)儀式,長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師培訓(xùn)在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利結(jié)束,參加此次培訓(xùn)班的39位教師全部通過(guò)考核,取得結(jié)業(yè)證書(shū)。
2019年8月26日至8月31日,學(xué)院選派骨干教師在深圳職院學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、創(chuàng)新思維和管理方法。深圳職院在職業(yè)教育領(lǐng)域創(chuàng)造了眾多的“開(kāi)先河之舉”,碩果累累、成績(jī)驕人。向職業(yè)教育的“先行者”??深圳職院學(xué)習(xí)取經(jīng),是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)從建設(shè)國(guó)網(wǎng)一流企業(yè)大學(xué)的高度出發(fā)所做出的重要決定。學(xué)院集中組織骨干教師“走出來(lái)”,這是建校以來(lái)的第一次,而院長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)組織開(kāi)班儀式,也體現(xiàn)著學(xué)院黨委的高度重視。在學(xué)院黨委的精心戰(zhàn)略布局下,乘職業(yè)教育改革的東風(fēng),努力建設(shè)國(guó)網(wǎng)一流企業(yè)大學(xué),必將成為學(xué)院全體教職員工的光榮使命。
此次培訓(xùn)課程,集中學(xué)習(xí)了項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)、混合式教學(xué)、微課制作、云課堂管理等課程,教學(xué)內(nèi)容豐富,師資水平高,給了學(xué)員極大的啟發(fā)。如深圳職院的部分專業(yè),利用多種渠道開(kāi)展產(chǎn)教融合,將教學(xué)過(guò)程深入到企業(yè);通過(guò)開(kāi)展橫向課題項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過(guò)程、畢業(yè)作品、頂崗實(shí)習(xí)中制作滿足市場(chǎng)需要的作品,不僅可以有效提高師生的技能水平,而且學(xué)生在學(xué)校即可接觸并掌握企業(yè)需要的專業(yè)技能,知識(shí)技能與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)也真正實(shí)現(xiàn)了校企深度合作,學(xué)生畢業(yè)后即可實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接。
此次培訓(xùn)班不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)方法,也參觀考察了深圳職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展情況。在學(xué)習(xí)教學(xué)方法時(shí),學(xué)員動(dòng)手操作如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的微課、如何在教學(xué)時(shí)使用云課堂進(jìn)行學(xué)生管理、如何進(jìn)行課程的宏觀設(shè)計(jì)和微觀設(shè)計(jì),所學(xué)所得與日常教學(xué)緊密結(jié)合,干貨滿滿,部分學(xué)員表示今后會(huì)使用云課程進(jìn)行班級(jí)管理。在參觀考察深圳職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開(kāi)展情況時(shí),我們深入到學(xué)生當(dāng)中,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流、觀看學(xué)生作品,了解到深圳職院的管理模式以及激發(fā)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦方面的各類(lèi)經(jīng)驗(yàn)舉措,調(diào)查顯示成效顯著,學(xué)生的閃光點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象。深圳職院為我們樹(shù)立了追趕目標(biāo),但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員也感受到只要用心,教研成果的光彩絲毫不輸學(xué)歷教育;只要用心,學(xué)生成長(zhǎng)的爆發(fā)力更意想不到。
在培訓(xùn)之余,帶隊(duì)班主任組織全體學(xué)員進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)習(xí)心得大討論,學(xué)員交流了深圳職院在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企合作等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,也為學(xué)院發(fā)展建設(shè)建言獻(xiàn)策。
補(bǔ)好信息化建設(shè)落后的課。目前,學(xué)院的信息化水平與深圳職院還存在一定的差距,在現(xiàn)有條件下,努力改善和提高信息化水平,是我們實(shí)現(xiàn)追趕的關(guān)鍵點(diǎn)。
科研教研工作是學(xué)院發(fā)展的助推器。教研科研工作有助于培養(yǎng)高層次的教師隊(duì)伍,有助于引導(dǎo)教師思考專業(yè)發(fā)展的前景。開(kāi)發(fā)橫向課題、開(kāi)展教研教改工作,腳踏實(shí)地,縮小差距,在現(xiàn)有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上,構(gòu)建專業(yè)團(tuán)隊(duì),“以老帶新”,為中心學(xué)院發(fā)展助力。
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