2018年湖南高考錄取通知書發(fā)放時(shí)間安排還未公開，請(qǐng)參考2017年。
2017湖南高考錄取通知書發(fā)放時(shí)間
志愿填報(bào)全部結(jié)束，填完志愿，最期待的就是拿到錄取通知書了。據(jù)悉，提前本科批次錄取將從7初開始，本一批次從7中旬開始，本二批次從7月末開始。最早寄送的提前批次的高校錄取通知書預(yù)計(jì)7月中旬可以抵達(dá)。在此提醒考生和家長(zhǎng)，屆時(shí)一定要保持手機(jī)暢通。
湖南高考錄取通知書丟了怎么辦
① 錄取通知書根本沒有投遞的情況。有些考生通過招生辦網(wǎng)址等正規(guī)渠道查詢到已經(jīng)被某學(xué)校錄取了，但是到該校的官網(wǎng)查詢發(fā)送錄取通知書卻發(fā)現(xiàn)還沒有發(fā)送動(dòng)態(tài)。可以咨詢當(dāng)?shù)卣猩k，或者高校的招生辦電話，咨詢，是否漏了你的錄取通知書發(fā)放，還是還沒有開始發(fā)放錄取通知書。
② 查詢動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)錄取通知書跑偏了，或者直接沒有動(dòng)態(tài)更新，這時(shí)我們都可以直接撥打網(wǎng)址客服咨詢，或者撥打當(dāng)?shù)卣猩k的電話反映情況。
2018年高考全國(guó)I卷文綜政治試題承以往風(fēng)格，立意新穎，穩(wěn)中求變，把鮮明的時(shí)代特征、正確的價(jià)值導(dǎo)向和獨(dú)有的學(xué)科特色融合在一起，適應(yīng)了時(shí)代和社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新需求。注重基礎(chǔ)、導(dǎo)向明確，通過巧妙的試題立意、素材選擇和問題設(shè)置，突出對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)鍵能力和情感態(tài)度價(jià)值觀的考查。整份試卷著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的拔高，設(shè)置科學(xué)合理，能夠客觀、公平、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了高考的選拔功能。
一、試卷分析
具體來說，今年全國(guó)1卷政治試題有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.取材新穎 緊貼社會(huì)熱點(diǎn)
試卷取材豐富多元與時(shí)事熱點(diǎn)、生活熱點(diǎn)交相輝映，在結(jié)合熱點(diǎn)的情況下，創(chuàng)新設(shè)問，巧妙地將生活和學(xué)習(xí)的政治知識(shí)結(jié)合在一起。例:選擇題第19題的“高鐵”、“支付寶”、“中國(guó)夢(mèng)”*的詞匯;選擇題第21題的“”;第22題長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)等就緊跟社會(huì)生活，緊貼社會(huì)熱點(diǎn)。
2.貫徹高考理念 深化能力考查
以問題為導(dǎo)向，強(qiáng)化對(duì)問題探究和分析解決能力的考查。材料源于生活，以生活中的各種的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，通過創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子分析材料 、探索問題、解決問題，并從知識(shí)中提取、選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)科知識(shí)，遷移運(yùn)用，解決現(xiàn)實(shí)問題。例：材料題的第38題“運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)分析近年來馬拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素”緊跟社會(huì)現(xiàn)實(shí)，和現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)水平的提高、國(guó)家的宏觀調(diào)控，對(duì)科教文衛(wèi)的大力發(fā)展;企業(yè)的正確經(jīng)營(yíng);人們消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，對(duì)健康生活的追求與向往等聯(lián)系在一起。以生活為出發(fā)點(diǎn)，遷移運(yùn)用國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人等相關(guān)知識(shí)解決生活中的問題，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所用。
注重綜合性考查，試卷中對(duì)問題的設(shè)計(jì)，不再局限于對(duì)單一知識(shí)的考查，更注重不同知識(shí)的綜合運(yùn)用。材料題的第40題就從“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系原理”、“先進(jìn)文化”、“創(chuàng)新精神”等方面進(jìn)行考查，綜合性考查，既能幫助學(xué)生充實(shí)和擴(kuò)展知識(shí)體系，同時(shí)能夠培養(yǎng)考生多角度、多側(cè)面綜合分析問題的習(xí)慣，從而提升學(xué)習(xí)效果和邏輯思維能力。
3.堅(jiān)持立德樹人 充分發(fā)揮學(xué)科的“育人”優(yōu)勢(shì)
材料題第39題“說明憲法修改時(shí)如何體現(xiàn)我國(guó)民主政治的”，從黨、人大、公民等角度在分析材料的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、自覺承擔(dān)國(guó)家主人翁責(zé)任的意識(shí)。政治試題中還包含了責(zé)任、創(chuàng)新、合作、正確價(jià)值觀等主流思想，具有較強(qiáng)的時(shí)代性，充分地發(fā)揮了政治學(xué)科“育人”的優(yōu)勢(shì)。
二、復(fù)習(xí)建議
為了高效、有節(jié)奏地進(jìn)行接下來的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要注意以下幾個(gè)方面
1、回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)
注重細(xì)節(jié)、理清易混淆知識(shí)點(diǎn)。以教材為主體，除了學(xué)會(huì)梳理搭建知識(shí)的框架圖以外，更要學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)模塊。不僅要做到知識(shí)線索清晰，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)掌握到位，更要學(xué)會(huì)圍繞核心知識(shí)點(diǎn)發(fā)散延伸。
2、注重能力，全面拔高
在學(xué)習(xí)中除了要重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我們也要注重能力的提升。基本的做題方法、邏輯思維、材料信息的研讀等方面要通過平時(shí)的習(xí)題演練，不斷地提升。做到能夠全面、準(zhǔn)確地提取和解讀材料信息。
3、熱愛生活，關(guān)注時(shí)事話題
政治材料多源于我們的生活。考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可以通過微信、微博、新聞、新聞?lì)l道等方式盡可能多地了解時(shí)政熱點(diǎn)。并學(xué)會(huì)將時(shí)政熱點(diǎn)和我們的課本知識(shí)結(jié)合起來。學(xué)會(huì)靈活的遷移運(yùn)用。
