湖南工商職業(yè)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間入學(xué)指南及錄取通知書(shū)發(fā)放時(shí)間

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湖南工商職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校,行政隸屬省教育廳主管。學(xué)院位于湖南省衡陽(yáng)市石鼓區(qū)松木經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),東臨湘江,北依南岳,與湖湘文化名勝石鼓書(shū)院隔江遙望。學(xué)院地理位置優(yōu)越,交通便利,前往南岳衡山風(fēng)景區(qū)的107國(guó)道近在咫尺。校內(nèi)風(fēng)景秀麗,環(huán)境舒適,樓群峻拔,綠草如茵。

學(xué)院以質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校為宗旨,秉承“明德、修能、致用、求新”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教風(fēng),倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院數(shù)十年如一日,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路,志在培養(yǎng)思想品德高尚、行為習(xí)慣良好、文化知識(shí)豐富、職業(yè)技能優(yōu)秀的應(yīng)用型人才,為工商企業(yè)界輸送基層管理干部和技能精英。

學(xué)院下設(shè)經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、建筑工程系、基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部、教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、職業(yè)技能鑒定所,目前開(kāi)設(shè)工商企業(yè)管理、投資與理財(cái)、會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、社區(qū)管理與服務(wù)、家政服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟件技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、電子商務(wù)等二十個(gè)專業(yè)。

學(xué)院規(guī)劃面積近600畝,校舍建筑面積20萬(wàn)平方米,藏書(shū)60萬(wàn)冊(cè)(含電子書(shū)刊),語(yǔ)音多媒體儀器300臺(tái),教學(xué)電腦1500臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有教職工225人,其中專任教師168人,具有副高以上職稱教師59人,雙師型教師65人,具有碩士研究生學(xué)歷教師26人。校內(nèi)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、明德汽修廠、致用電子廠、修能機(jī)械廠設(shè)備設(shè)施齊全,逐步形成以工商管理、汽車維修、建筑技術(shù)的專業(yè)集群,將學(xué)院的教學(xué)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

學(xué)院實(shí)行專家治校,建立了一支以“雙師型”教師為主體、資深教授的專兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍,為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提高和科學(xué)化的管理提供了有力的保障。學(xué)院每年投入上千萬(wàn)元用于師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人和“雙師型”骨干教師,構(gòu)建了一支專業(yè)、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理,團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的專職師資隊(duì)伍。

學(xué)院重視學(xué)生的行為習(xí)慣和職業(yè)精神培養(yǎng),組建科學(xué)規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生從進(jìn)校到畢業(yè)都處于學(xué)校良好的教育管理之中。學(xué)院開(kāi)展精英教育,培養(yǎng)一批具有先鋒示范作用的精英學(xué)生,重視養(yǎng)成教育,開(kāi)展星級(jí)文明示范社區(qū)建設(shè),通過(guò)環(huán)境育人。為提高學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)院與長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南商學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展本科自學(xué)助考,通過(guò)學(xué)分互認(rèn)和過(guò)程性考核,提高學(xué)生獲得本科文憑的積極性和主動(dòng)性,強(qiáng)化職業(yè)教育和學(xué)歷教育的雙重意義。

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