武漢軟件工程職業(yè)學院是武漢市人民政府主辦的綜合性高等職業(yè)院校，是“國家示范（骨干）高職院�！�、“全國示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院”、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校；是“國家軟件技術(shù)實訓(xùn)基地”、教育部等六部委確定的“計算機應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國高職高專計算機類教育師資培訓(xùn)基地；是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學改革試點院校”；省級文明單位、省級“平安校園”先進單位、湖北省職業(yè)教育先進單位。
學校地處“國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”?武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，即“武漢•中國光谷”腹地，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施優(yōu)良。占地面積1000余畝，建筑面積33萬平方米，儀器設(shè)備總值8800余萬元，教學用計算機6147臺，實訓(xùn)（實驗）室175間；圖書館館藏圖書385余萬冊，其中紙質(zhì)圖書54余萬冊，電子圖書341余萬冊，學校師生可通過校園網(wǎng)共享清華同方、萬方數(shù)據(jù)等中文數(shù)據(jù)庫。
學校設(shè)有計算機學院、機械工程學院、電子工程學院、汽車工程學院、商學院、藝術(shù)與傳媒學院、環(huán)境與生化工程學院、人文學院（思政課部）、體育工作部等院部。
學�，F(xiàn)有教職工732人，其中專任教師530人，高級職稱教師240人，雙師素質(zhì)教師300人�，F(xiàn)有國務(wù)院政府特殊津貼專家1名，全國行業(yè)職業(yè)教育教學委員會委員2名，湖北省楚天技能名師8名，武漢市政府津貼專家10名，武漢市學科帶頭人20名，武漢市優(yōu)秀青年教師42名。
學�，F(xiàn)開設(shè)專業(yè)52個（其中國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)4個，省級重點專業(yè)3個，省級教學改革試點專業(yè)1個，湖北省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)1個，“楚天技能名師”設(shè)崗專業(yè)10個），面向全國30個省市招生，全日制學生14000余人。
學校始終堅持“謀發(fā)展、重質(zhì)量、出特色、上水平”，堅持走內(nèi)涵發(fā)展、特色強校之路。人才培養(yǎng)質(zhì)量獲得企業(yè)廣泛認可，可持續(xù)發(fā)展的綜合實力顯著增強。新生報到率連續(xù)多年居全省高職院校前列，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，形成了“規(guī)模大、進口旺、出口暢”的良性循環(huán)。
學校建有計算機應(yīng)用技術(shù)，模具設(shè)計與制造、激光加工、汽車檢測與維修、服裝制作等生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；其中激光加工技術(shù)、計算機應(yīng)用及軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、影視動畫等實訓(xùn)設(shè)備配置居專業(yè)前沿、科技含量高；各系均建有仿真實訓(xùn)室，運用仿真虛擬工藝、虛擬實驗軟件系統(tǒng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，為提高學生專業(yè)實踐能力提供了反復(fù)訓(xùn)練的平臺。
學校與“中原電子”、“華中科技”、“富士康”、“華中數(shù)控”、“楚天激光”、“格力電器”等210家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，搭建了在專業(yè)建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、雙師素質(zhì)培養(yǎng)、人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)和科技推廣等方面緊密合作的工作平臺，實施了“全方位合作式”、“分階段介入式”、“行業(yè)嵌入式”、“結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟全面合作式”等多種校企合作辦學形式。建立了120多個穩(wěn)定的校外實習實訓(xùn)基地，為學生獲取工作經(jīng)驗及提高綜合能力提供了生產(chǎn)實習和頂崗實習的保障。與“正源光子”、“東風楚凱”、“厚溥信息”、“楚天激光”等企業(yè)合作，共建模具設(shè)計與制造、計算機應(yīng)用技術(shù)、激光加工技術(shù)等校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；與“IGA全球”及“中百倉儲”合作，建立IGA中國零售學院，為中國的零售連鎖企業(yè)培養(yǎng)符合IGA全球標準的中高級經(jīng)營管理人才。
學校不斷深化校企合作，重構(gòu)課程體系、實訓(xùn)體系和保障體系；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，構(gòu)建融“教、學、做”為一體的教學模式，形成“課崗對接、工學交替、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式。圍繞“光谷”核心圈、武漢都市圈和“1+8”城市圈，以市場為牽引，服務(wù)武漢高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，對接產(chǎn)業(yè)鏈，優(yōu)化專業(yè)鏈，形成人才鏈。旨在培養(yǎng)立足“光谷”，服務(wù)武漢，面向湖北，輻射全國，以人為本，厚德尚能，培養(yǎng)素質(zhì)全面、忠誠企業(yè)、勝任崗位、專業(yè)能力和計算機應(yīng)用能力突出的高素質(zhì)技能型專門人才。
學校將繼續(xù)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實黨的“十八大”精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以市場為牽引、以就業(yè)為導(dǎo)向，打造創(chuàng)新型、開放型和就業(yè)型高等職業(yè)學院。
