湖北理工學院新生在哪個校區(qū)及新生開學報到時間

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湖北理工學院是一所以工為主,工理結合,工、理、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、藝等學科門類協(xié)調發(fā)展的省屬普通本科高校。學校位于華夏青銅文化發(fā)祥地之一的湖北省黃石市。學校距武漢市50公里,交通十分便利,武九鐵路貫穿全市,大廣、滬渝、福銀、杭瑞高速在市區(qū)交匯,毗鄰京廣、京九兩條大動脈。

學校自1975年建校,迄今已有40年的辦學歷史,先后經(jīng)歷了湖北省高等院校黃石高工班、高醫(yī)班、高師班、武漢工學院(現(xiàn)武漢理工大學)黃石分院、2004年黃石高等?茖W校與黃石教育學院合并成立黃石理工學院、2011年更名為湖北理工學院等發(fā)展階段。2010年,通過教育部本科教學工作合格評估。

學校下設20個教學院部,2個附屬醫(yī)院,全日制在校學生20000余人。校園占地面積2189畝,校舍建筑面積54.5萬平方米。現(xiàn)有專任教師969人,其中教授106人,副教授365人,博士163人,兼職博、碩士生導師58人;湖北省“*”人選2人,湖北省有突出貢獻中青年專家6人,湖北省新世紀高層次人才5人,享受國務院和省政府津貼專家12人,有6個省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊。

學校學科門類齊全,形成了多學科協(xié)調發(fā)展、交叉滲透、結構合理的學科和專業(yè)體系。環(huán)境科學與工程、機械工程、藝術學理論和藥學4個學科為湖北省“十二五”重點學科,其中環(huán)境科學與工程和機械工程為省級重點特色學科,環(huán)境科學與工程學科群為湖北省“十三五”優(yōu)勢特色學科群。現(xiàn)有55個本科專業(yè),其中環(huán)境工程專業(yè)為國家級特色專業(yè)和本科綜合改革試點專業(yè),湖北省本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)6個,湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科專業(yè)6個。有4門省級精品課程,6門省級精品資源共享課程,2門省級精品視頻公開課程。

學校有6個省級實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,4個省級實習實訓基地。有2個省級重點實驗室,2個湖北省高校人文社會科學重點研究基地,1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心,1個湖北省工程技術研究中心,2個省級生產(chǎn)力促進中心,1個省級中小企業(yè)共性技術推廣中心,1個省級環(huán)境監(jiān)測人才培訓基地,1個省級知識產(chǎn)權培訓基地。有1個國家級大學生校外實踐教育基地,1個湖北省高校大學生創(chuàng)新活動基地,2個院士工作站和1個省級研究生工作站。

學校以人才培養(yǎng)為根本任務,以人才質量為生命線,堅持“面向地方、面向基層、面向企業(yè)”,深入開展教育教學研究,探索人才培養(yǎng)的新模式。40年來,學校人才培養(yǎng)以專業(yè)基礎扎實、實踐應用能力強、綜合素質好,具有創(chuàng)新精神和社會適應能力強而廣受用人單位和社會的好評。學生在國家級數(shù)學建模、電子設計、機械創(chuàng)新設計、書法、繪畫、普通話和英語等大賽中多次獲得大獎,獲得過“中國青年五四獎章”、“全國巾幗建功標兵”等多種榮譽。畢業(yè)生研究生考取率連年攀升,畢業(yè)生就業(yè)工作多次被評為湖北省先進集體。

學校堅持在服務地方中尋求新的支持,在貢獻地方中尋求新的發(fā)展,把服務地方、貢獻地方、促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展作為服務面向定位。學校十分重視對外交流與合作,先后同加拿大、美國、法國、新西蘭、澳大利亞、韓國、香港等國家和地區(qū)20余所高校和研究機構建立了穩(wěn)定的學術交流和合作關系。常年聘有外籍專家和教師在校任教,同時選派教師出國進修深造,教師和學生出國訪學人次不斷增長。

學校是湖北省精神文明單位,湖北省基層黨建先進高校,湖北省平安校園,湖北省城市園林式單位,湖北省學生資助先進集體、消防先進單位,黃石市“五一勞動獎狀”先進集體,多次獲得先進黨委中心組、宣傳思想工作先進單位等榮譽。

學校堅持黨的教育方針,遵循高等教育規(guī)律,堅持質量立校、人才強校、特色興校、聲譽美校,堅持以教學為中心,以科研為引領和支撐,以改革創(chuàng)新為動力,以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,遵循“開放辦學,依規(guī)治校,育人為本,特色發(fā)展,優(yōu)化結構,提高質量”的方針,不斷強化辦學特色,不斷提高人才培養(yǎng)質量,全體師生員工秉承“明德、格物、經(jīng)世、致用”的校訓精神,弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè),自強不息,敢為人先,開放創(chuàng)新”的理工精神,為把學校建設成為高水平地方性應用型大學而奮斗。

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