江漢大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè),大一新生轉(zhuǎn)專業(yè)和入學(xué)考試

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江漢大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策還沒有出來,下面為大家介紹往年江漢大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理辦法(轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)),以便參考。

第二十二條 學(xué)生有下列情形之一者,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可以轉(zhuǎn)專業(yè)。

(一)學(xué)生確有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的特長和興趣,轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長;

(二)患有某種疾病或生理缺陷,經(jīng)校醫(yī)院檢查證明確屬不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在擬轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)者;

(三)第一學(xué)期結(jié)束時(shí),參加校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)考試成績達(dá)到要求者。

學(xué)校根據(jù)社會(huì)對人才需求情況的發(fā)展變化,經(jīng)學(xué)生同意,必要時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。

第二十三條 學(xué)生有下列情況之一,一般不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。

(一)入學(xué)未滿1學(xué)期的;

(二)二年級(jí)以上的;

(三)招生時(shí)明確為定向、委托培養(yǎng)的;

(四)正在休學(xué)期間的;

(五)應(yīng)予退學(xué)的;

(六)其他無正當(dāng)理由的。

第二十四條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)后必須按照轉(zhuǎn)入專業(yè)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求,修完規(guī)定的課程、達(dá)到畢業(yè)要求才能畢業(yè)。

第二十五條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè),按下列辦法辦理:

(一)本人向所在學(xué)院提出申請,提供相關(guān)證明材料或參加考試。

(二)按專業(yè)分類培養(yǎng)的學(xué)生,可自主選擇專業(yè)大類內(nèi)某一專業(yè),由所在學(xué)院審核同意,報(bào)教務(wù)處備案。

(三)學(xué)生因身體方面的原因,經(jīng)校醫(yī)院證明不能在所學(xué)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí),需轉(zhuǎn)專業(yè)的,由學(xué)生本人申請,持二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷證明,經(jīng)校醫(yī)院確認(rèn),報(bào)教務(wù)處審核。教務(wù)處會(huì)同學(xué)生所在學(xué)院意見,安排擬轉(zhuǎn)入學(xué)院和專業(yè),并征求擬轉(zhuǎn)入學(xué)院意見及考核后,發(fā)放轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)通知書。

第二十六條 按專業(yè)分類培養(yǎng)的學(xué)生,在修完專業(yè)大類基礎(chǔ)課程后,可根據(jù)自身發(fā)展目標(biāo)、興趣特長和個(gè)人能力依據(jù)學(xué)分制專業(yè)培養(yǎng)方案自主選擇修讀專業(yè)大類內(nèi)某一專業(yè)的系列課程,達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,即可從該專業(yè)畢業(yè)。

第二十七條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在本校完成學(xué)業(yè),如患病或者確有特殊困難,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的,可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)事項(xiàng)按照教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》辦理。

第二十八條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),按下列辦法辦理:

(一)本校學(xué)生要求轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)由學(xué)生本人提出書面申請,填寫《湖北省學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)審批表》及有關(guān)附件,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),擬轉(zhuǎn)入學(xué)校審核報(bào)批。具體手續(xù)按教育部有關(guān)規(guī)定辦理。

(二)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù),一般在每學(xué)期末申請辦理,以保證學(xué)生在新學(xué)期到轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

(三)外校學(xué)生要求轉(zhuǎn)入本校者,按教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》辦理。

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