武漢理工大學宿舍內部圖片,武漢理工大學宿舍條件怎么樣環(huán)境好不好武漢理工大學由于校區(qū)比較多，宿舍區(qū)也比較多，校區(qū)主要分別余家頭校區(qū)和馬房山校區(qū)，馬房山校區(qū)有東院、西院、鑒湖、南湖。
東院的宿舍區(qū)主要是1棟到13棟。
西院的不熟，歡迎西院的童鞋補充。
鑒湖的有學海學生公寓 大概是有A-G棟吧
南湖和升升都很不錯，都是公寓。馬區(qū)大一新生都在南湖新校區(qū)和升升公寓,住宿條件不錯.南湖都是標準4人間。
余家頭區(qū)的，宿舍有兩個等級，差的宿舍里沒廁所，6人間，貌似才20多平米，600每年。好一點的帶廁所，有六人間和四人間兩種，大小差不多，六人間800，四人間1200.
武漢理工大學是由原武漢工業(yè)大學、武漢交通科技大學、武漢汽車工業(yè)大學于2000年5月27日合并組建而成，是教育部直屬的全國重點大學，是首批列入國家“211工程”重點建設的高校。學校進入英國《泰晤士高等教育》亞洲大學前100名排行榜，名列第49位；進入《泰晤士高等教育》2014-度世界大學前400名排行榜，位居351-400位。
學校現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積4000余畝，校舍總建筑面積逾156萬平方米，四座現(xiàn)代化圖書館藏書400余萬冊。學�，F(xiàn)有教職工5260人，其中專任教師3009人，專任教師中教授767人，副教授1342人；中國工程院院士2人，比利時皇家科學院院士1人，共享院士3人，國家“*”15人、“*”1人，國家“973計劃”和重大科學研究計劃首席科學家2人，*特聘（講座）教授10人，國家教學名師獎獲得者3人，國家杰出青年基金獲得者5人，享有國務院政府特殊津貼、省政府專項津貼等專家315人。
學校學科涵蓋工學、理學、文學、管理學、經(jīng)濟學、法學、哲學、歷史學、教育學、醫(yī)學、藝術學等門類�，F(xiàn)有本科專業(yè)87個，一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科7個，國家重點（培育）學科1個，湖北省重點學科24個；一級學科博士學位授權點15個，一級學科碩士學位授權點38個，博士后科研流動站17個；有17個碩士專業(yè)學位授權類別，39個碩士專業(yè)學位授權領域�，F(xiàn)有普通本科生37300余人，博士、碩士生16000余人，外國留學生1000余人。
學校在新材料、建筑材料、光纖傳感、新能源、交通與物流、機電與汽車、信息和資源環(huán)境等領域建有材料復合新技術國家重點實驗室、硅酸鹽建筑材料國家重點實驗室、光纖傳感技術國家工程實驗室、國家水運安全工程技術研究中心等24個省部級及以上科研基地。學校與美國、英國、日本、法國、澳大利亞、俄羅斯、荷蘭等國家的100多所大學和科研機構建立了人才培養(yǎng)和科技合作關系；聘請了300余名國外知名學者擔任學�？妥兔u教授。2007年以來，學校先后獲批建立了材料復合新技術與先進功能材料、高性能船舶關鍵技術、功能薄膜新材料的先進制備技術及工程應用等3個學科創(chuàng)新引智基地和材料復合新技術國際聯(lián)合實驗室、環(huán)境友好建筑材料國際科技合作基地。2009年，學校與美國哈佛大學建立了納米技術聯(lián)合實驗室（WUT-Harvard joint Nano Key Laboratory）,國際納米材料技術創(chuàng)始人、美國科學院院士、哈佛大學教授Charles?M?Lieber任實驗室主任；2010年，學校與美國密歇根大學建立了新能源材料技術聯(lián)合實驗室；2012年，與英國南安普頓大學建立高性能船舶技術聯(lián)合中心，與意大利卡拉布里亞大學建立物聯(lián)網(wǎng)技術聯(lián)合實驗室；2013年,與美國加州大學伯克利分校建立混凝土科學技術聯(lián)合實驗室，與英國伯明翰大學建立智能裝備聯(lián)合實驗室。2011年，學校進入中美清潔能源聯(lián)合研究中心產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟。
近10年來，學�？萍佳邪l(fā)投入30多億元，取得了一大批自主創(chuàng)新的重大技術成果。2013年，學�？萍冀�(jīng)費7.189億元。學校在“武漢•中國光谷”建有武漢理工大學科技園，占地880余畝。2013年，學校高科技產(chǎn)業(yè)銷售收入15.96億元。
建校60多年來，學校先后培養(yǎng)了40余萬畢業(yè)生，并在世界各地成立了68個校友分會組織。學校與原三校所屬三大行業(yè)保持了密切聯(lián)系，建立了建材建工、交通、汽車三個行業(yè)董事會，董事會成員由三個行業(yè)的220家大型骨干企業(yè)組成，每年定期召開會議，研究學校與三個行業(yè)互動發(fā)展的重大問題。
武漢理工大學60余載育人實踐，形成了“育人為本，學術至上”的辦學理念，鑄就了“厚德博學，追求卓越”的大學精神，為社會培養(yǎng)了一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力、引領三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才�！敖ㄔO讓人民滿意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學”已成為學校崇高的大學理想和核心價值追求，將激勵一代又一代武漢理工大人不懈地為之奮斗
