武漢工商學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)

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一、武漢工商學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口

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二、武漢工商學(xué)院王牌專業(yè)

1、一流本科專業(yè)建設(shè)點（國家級+省級）

2021年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點：會計學(xué)、電子商務(wù)、物流管理、廣告學(xué)

2021年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點：計算機科學(xué)與技術(shù)、金融學(xué)、環(huán)境設(shè)計

2020年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點

2019年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點

2、其他重點專業(yè)

省級重點培育本科專業(yè)：電子商務(wù)、新聞學(xué)。

省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)：新聞學(xué)、電子商務(wù)、旅游管理、物流管理。

省級高校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目：物流管理、旅游管理、環(huán)境工程、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程。

省級“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目：荊楚卓越工程師（環(huán)境工程專業(yè)）、荊楚卓越工程師（物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)）。

三、武漢工商學(xué)院怎么樣

武漢工商學(xué)院創(chuàng)建于2002年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。經(jīng)過多年建設(shè)，躋身國內(nèi)同類高校前列，被教育部授予“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄�2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高�！狈Q號；入選“全國黨建工作標(biāo)桿院系”和“全國黨建工作樣板支部”；成為第45屆世界技能大賽貨運代理項目以及第46屆世界技能大賽貨運代理與移動應(yīng)用開發(fā)項目中國集訓(xùn)基地、AACSB國際商學(xué)院協(xié)會會員、湖北省首批高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃（“2011計劃”）單位、湖北省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點本科高校、湖北省首家轉(zhuǎn)設(shè)后通過教育部本科教學(xué)工作合格評估的民辦高校、湖北省文明校園等。

學(xué)校高舉**偉大旗幟，以社會需求為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機，質(zhì)量立校、人才強校、特色興校。秉承立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越的辦學(xué)理念，堅持內(nèi)涵發(fā)展，深化產(chǎn)教融合、校企合作，提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量、應(yīng)用技術(shù)研究水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，就業(yè)有實力、“雙創(chuàng)”有能力、發(fā)展有潛力的應(yīng)用型高級專門人才，努力建設(shè)特色鮮明的國內(nèi)高水平應(yīng)用型工商大學(xué)。

學(xué)校牢固樹立教學(xué)的中心地位，營造了政策引導(dǎo)教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度規(guī)范教學(xué)、經(jīng)費保障教學(xué)、全員服務(wù)教學(xué)的良好氛圍。以區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生個人發(fā)展需求為導(dǎo)向，制定了特色鮮明的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，強化核心課程建設(shè)，構(gòu)建“基礎(chǔ)層次、綜合層次、創(chuàng)新層次”循序漸進的實踐教學(xué)體系，形成了“平臺+模塊”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)�！拔鬯幚砉に囂摂M仿真實驗”被認定為2018年度國家虛擬仿真實驗教學(xué)項目。

學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果突出。構(gòu)建了雙創(chuàng)教育新模式，營造了良好雙創(chuàng)生態(tài)，實施三維驅(qū)動，即以專業(yè)集群及創(chuàng)新實驗班為示范，驅(qū)動雙創(chuàng)教育普及化，促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；以科研創(chuàng)新平臺為載體，驅(qū)動雙創(chuàng)教育成果化，促進應(yīng)用技術(shù)研究與創(chuàng)新；以社會需求為導(dǎo)向，驅(qū)動雙創(chuàng)成果產(chǎn)業(yè)化，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。開展“五化”改革，即系統(tǒng)化開設(shè)雙創(chuàng)課程；常態(tài)化開辦雙創(chuàng)講座；模塊化設(shè)置雙創(chuàng)項目；普及化開展雙創(chuàng)比賽；多樣化開展學(xué)業(yè)評價。