在與考生和家長(zhǎng)交流的過程中，思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實(shí)，高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線，都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說，在每一批次投檔時(shí)，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔，排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取投檔線，以及武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低錄取位次排名。
一、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 200 | 200 | 179153名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 200 | 200 | 176937名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 200 | 200 | 178080名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 296 | 235 | 200 | 173445名 | 971 | �？频谝慌� |
| 2014 | 350 | 295 | 295 | 161240名 | 228 | �？频谝慌� |
| 2014 | 274 | 218 | 180 | 190274名 | 677 | �？频诙� |
| 2013 | 323 | 275 | 275 | 184168名 | 842 | 專科第一批 |
| 2013 | 257 | 200 | 200 | 216790名 | - | �？频诙� |
二、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 200 | 200 | 109942名 | - | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 200 | 200 | 111186名 | - | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 200 | 200 | 120574名 | - | �？频谝慌� |
| 2015 | 312 | 255 | 200 | 112813名 | 1071 | �？频谝慌� |
| 2014 | 370 | 325 | 325 | 71089名 | 98 | �？频谝慌� |
| 2014 | 289 | 236 | 180 | 106758名 | 1002 | �？频诙� |
| 2013 | - | 335 | 335 | 86956名 | 605 | �？频谝慌� |
| 2013 | 282 | 200 | 200 | 156618名 | - | �？频诙� |
三、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片
武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、中國海事局審核的一所公辦普通高等院校。同時(shí)也是吳邦國委員長(zhǎng)親筆題名的“中國長(zhǎng)航國際海員培訓(xùn)中心”和武漢市旅游專業(yè)定點(diǎn)院校。 學(xué)院位于武漢市武昌區(qū)繁華地段交通便利，環(huán)境幽雅，風(fēng)景秀美。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有輪機(jī)管理系、船舶駕駛系、船舶工程系、英語系、旅游管理系、汽車工程系和公共課部。學(xué)院現(xiàn)有專任教師278多人，其中正教授6人、副教授48人、雙師型教師70人，具有碩士研究生以上學(xué)歷的40余人。學(xué)院教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，擁有8個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地，10余艘實(shí)習(xí)船和艇筏，26個(gè)教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室配置國內(nèi)一流的大型船舶操縱模擬器、GMDSS模擬器等實(shí)驗(yàn)、實(shí)操設(shè)備近1100臺(tái)（套），為培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才及開展中外教育、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供了良好的保證。學(xué)院專業(yè)設(shè)置特色鮮明，培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，畢業(yè)生就業(yè)渠道暢通，形成了“教育、培訓(xùn)、勞務(wù)外派一體化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，質(zhì)量管理規(guī)范化，學(xué)生就業(yè)國際化”的辦學(xué)特色，其經(jīng)驗(yàn)得到政府有關(guān)部門及國內(nèi)外用人單位的充分肯定。
