據(jù)最新太原工業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績(jī)?cè)?52分左右，位次排名需要在96821名左右，才可以考上太原工業(yè)學(xué)院，不過每年太原工業(yè)學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、湖北高考多少分可以上太原工業(yè)學(xué)院
1、湖北高考2022年考生上太原工業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要490分，錄取最低位次為25655名;
2、湖北高考2021年考生上太原工業(yè)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要523分，錄取最低位次為26549名;
3、湖北高考2022年考生上太原工業(yè)學(xué)院的物理(物理+化學(xué))最低分需要452分，錄取最低位次為96821名;
4、湖北高考2022年考生上太原工業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要467分，錄取最低位次為86347名;
5、湖北高考2022年考生上太原工業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要472分，錄取最低位次為82900名;
6、湖北高考2021年考生上太原工業(yè)學(xué)院的物理(物理+化學(xué))最低分需要466分，錄取最低位次為84490名;
7、湖北高考2021年考生上太原工業(yè)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要485分，錄取最低位次為75165名;
8、湖北高考2020年考生上太原工業(yè)學(xué)院的文科最低分需要492分，錄取最低位次為23424名;
二、太原工業(yè)學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年太原工業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 490 | 25655 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 452 | 96821 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+(化或生) | 本科 | 462 | 89834 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 467 | 86347 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 472 | 82900 | 省政府 |
2、2021年太原工業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 523 | 26549 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+化學(xué) | 本科 | 466 | 84490 | 省政府 |
| 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 485 | 75165 | 省政府 |
3、2020年太原工業(yè)學(xué)院在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 理科 | - | 本二 | 479 | 78109 | 省政府 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 492 | 23424 | 省政府 |
軍校體檢什么時(shí)候開始
以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。
軍校體檢是在高考后，畢竟只有高考成績(jī)出來了，各院校才開始招生，由于軍校多是提前批次，所以高考結(jié)束之后有一次體檢面向報(bào)考了提前批次志愿并且達(dá)到學(xué)校提檔線的考生，內(nèi)容還包含政治審查、面試等環(huán)節(jié)。
如果這個(gè)沒通過，你將失去提前批次志愿錄取機(jī)會(huì)，但不影響其他批次志愿錄取。入校之后還有一次復(fù)檢，檢查比較全面和嚴(yán)格，如果復(fù)檢沒過，按退學(xué)處理，只能復(fù)讀。
對(duì)于軍校體檢什么時(shí)候開始這個(gè)問題，當(dāng)下并沒有準(zhǔn)確的答案，一般來講高考軍校體檢以《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)。軍校體檢日期并無規(guī)定，以報(bào)考院校的通知為準(zhǔn)。凡報(bào)考軍隊(duì)院校的考生，除參加全國(guó)高考外，還必須參加軍隊(duì)院校組織的面試檢測(cè)。
面試檢測(cè)主要是檢查考生的外貌、體型、報(bào)考的動(dòng)機(jī)等。檢驗(yàn)考生的反應(yīng)能力、心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、理解能力等，看其是否符合所報(bào)考專業(yè)的要求。凡未參加面試檢測(cè)的考生，均不能被軍隊(duì)院校錄取。檢測(cè)工作一般由招生院校具體實(shí)施。
高考志愿不服從調(diào)劑的后果
1、高考平行志愿模式下，如果你被A大學(xué)提檔，而你填報(bào)的專業(yè)又非常熱門，你的分?jǐn)?shù)達(dá)不到專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，沒有填報(bào)專業(yè)服從調(diào)劑，你就會(huì)被學(xué)校退檔。
退檔的后果就是你在這個(gè)批次填報(bào)的其它BCD等學(xué)校都不能投檔錄取你了，你只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
2、由于考生高考志愿填報(bào)的專業(yè)不平衡，招考辦允許學(xué)校按照一定比例投檔考生，一般的投檔比例在1：1.1--1.2之間。所以肯定會(huì)有低分考生由于專業(yè)填報(bào)過高，不能被填報(bào)的專業(yè)錄取。如果這部分考生沒有填報(bào)志愿專業(yè)服從調(diào)劑，就會(huì)被學(xué)校退檔。被退檔的考生只能填報(bào)征集志愿或進(jìn)入下一批次投檔錄取。
3、避免高考志愿投檔后被退檔的方法就是選擇學(xué)校時(shí)要按照往年學(xué)校和專業(yè)的錄取平均分，這是比較穩(wěn)妥的一種填報(bào)方法。
三、太原工業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
太原工業(yè)學(xué)院坐落于山西省省會(huì)——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應(yīng)用為特色，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學(xué)科門類，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校；是國(guó)家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項(xiàng)目支持高校，是山西省確定的向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的首批試點(diǎn)高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。 學(xué)校創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學(xué)校，是我國(guó)第一個(gè)“五年計(jì)劃”時(shí)期為適應(yīng)國(guó)防建設(shè)需要建立的一所國(guó)家重點(diǎn)中專學(xué)校，1988年升格為專科，1999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立設(shè)置為全日制普通本科學(xué)校，更名為“太原工業(yè)學(xué)院”。2015年，順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。67年來，學(xué)校傳承自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓(xùn)，為國(guó)防工業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了9萬多名綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才。 學(xué)校占地面積39.27萬平方米，建筑總面積35.6萬平方米。固定資產(chǎn)總值9.21億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.43億元。圖書館藏書203萬冊(cè)（含電子圖書）。各類教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)等設(shè)施齊全，各項(xiàng)配套服務(wù)設(shè)施不斷完善。 學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、自動(dòng)化系、化學(xué)與化工系、計(jì)算機(jī)工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學(xué)系、經(jīng)濟(jì)與管理系、外語系、設(shè)計(jì)藝術(shù)系、法學(xué)系、體育系13個(gè)系和思想政治理論教學(xué)研究部、繼續(xù)教育部2個(gè)教學(xué)部，有本科專業(yè)47個(gè)，面向全國(guó)28個(gè)省（市、區(qū)）招生，全日制在校生17598人�，F(xiàn)有教職工1113人，其中專任教師912人，具有高級(jí)職稱的教師253人, 其中二級(jí)教授3人；獲得碩士及以上學(xué)位的教師839人。其中，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者1人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，山西省“131”領(lǐng)軍人才9人，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，山西省教學(xué)名師6人，山西省教育領(lǐng)域“三晉英才”10人，“雙師型”教師100余人，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者為名譽(yù)教授、特聘教授、兼職教授和客座教授，特聘院士2人，*1人，無人機(jī)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。 學(xué)校圍繞“立德樹人、強(qiáng)化實(shí)踐、突出應(yīng)用、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，開展應(yīng)用型本科教育教學(xué)工作。學(xué)校不斷加快建設(shè)與區(qū)域（行業(yè)）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，逐步形成六大學(xué)科群協(xié)調(diào)發(fā)展，以學(xué)科專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學(xué)工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，山西省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)扶持學(xué)科5個(gè)，省級(jí)“1331工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)計(jì)劃優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科1個(gè)。有國(guó)家級(jí)精品課程1門，國(guó)家級(jí)一流本科課程1門，省級(jí)精品資源共享課程10門，省級(jí)一流課程認(rèn)定6門、建設(shè)7門、培育11門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)認(rèn)定項(xiàng)目2項(xiàng)、建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)。學(xué)校建有16個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，7個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，300余個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地�！禫isual C++程序設(shè)計(jì)與上機(jī)指導(dǎo)》等教材被列入國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，榮獲包括全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽、山西省教學(xué)成果獎(jiǎng)、中青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽等多個(gè)各級(jí)各類教學(xué)改革獎(jiǎng)項(xiàng)。 2019年，學(xué)校獲批山西省“省級(jí)雙創(chuàng)示范基地”，成為我省第5個(gè)“高校和科研院所類”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作示范建設(shè)單位,學(xué)校建有“精益制造”“零一眾創(chuàng)空間”兩個(gè)省級(jí)眾創(chuàng)空間。學(xué)校以獲批省級(jí)雙創(chuàng)示范基地為契機(jī)，持續(xù)深化“以練促教、以賽促學(xué)”辦學(xué)特色，全面提高能力導(dǎo)向的人才培養(yǎng)質(zhì)量，完善“國(guó)家級(jí)—區(qū)域級(jí)—省級(jí)—院級(jí)”學(xué)科競(jìng)賽體系，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然。學(xué)校機(jī)器人隊(duì)勇奪第十三屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽冠軍，被團(tuán)省委授予“山西青年五四獎(jiǎng)狀”。2021年，學(xué)生參加第十六屆全國(guó)大學(xué)生智能汽車競(jìng)賽(全國(guó)總決賽)榮獲一等獎(jiǎng)6項(xiàng)；第四屆全國(guó)大學(xué)生化工實(shí)驗(yàn)大賽西北賽區(qū)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；參加第十五屆全國(guó)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；參加中國(guó)大學(xué)生工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力大賽榮獲兩金、三銀、一銅；參加第14屆中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽榮獲二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽慧魚賽區(qū)競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽、全國(guó)大學(xué)生攀巖比賽、中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽、山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事成績(jī)名列省內(nèi)前茅。2021年3月，學(xué)校在《2016-2020年全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽排行榜（本科）前300》中位列第89，較上一年上升35名，在《2020年全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜（本科）》位列第69名，連續(xù)3年進(jìn)入單年排行前100榜單。2021年5月，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)工程教育專業(yè)委員會(huì)發(fā)布了“全國(guó)高校機(jī)器人競(jìng)賽指數(shù)2020版”，學(xué)院連續(xù)兩年進(jìn)入全國(guó)本科高校機(jī)器人競(jìng)賽指數(shù)top10%。 學(xué)校遵循“需求導(dǎo)向、深度融合”的原則，強(qiáng)化學(xué)科（群）交叉，推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體，不斷加強(qiáng)對(duì)外交流和合作；深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享；引入各類社會(huì)資源，匯聚創(chuàng)新要素，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)“四位一體”協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。2017年新型功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃（第一批）B類增補(bǔ)建設(shè)項(xiàng)目。2018年儲(chǔ)能新材料學(xué)科群成功獲批山西省服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計(jì)劃培育項(xiàng)目。2018年清潔及可再生能源工程技術(shù)開發(fā)工程研究中心入選山西省“1331工程”工程（技術(shù)）研究中心建設(shè)計(jì)劃。2020年山西省數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造科技創(chuàng)新中心和山西省儲(chǔ)能材料科技創(chuàng)新中心獲批“山西省工業(yè)和信息化領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研新型研發(fā)機(jī)構(gòu)培育單位”。專著、SCI、EI收錄論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高，授權(quán)專利和獲獎(jiǎng)科技成果數(shù)量大幅增長(zhǎng)，科研項(xiàng)目立項(xiàng)渠道不斷拓寬，橫向簽約經(jīng)費(fèi)明顯增長(zhǎng),尤其是在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等方面取得不斷突破，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷提升。 學(xué)校實(shí)施“國(guó)際化戰(zhàn)略工程”，積極拓展國(guó)際交流渠道，不斷加大國(guó)際交流與合作的力度，加速國(guó)際化進(jìn)程、提升國(guó)際化辦學(xué)水平，先后與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、韓國(guó)等幾十所大學(xué)開展多層次、雙向人才培養(yǎng)的國(guó)際交流合作，為學(xué)生出國(guó)、教師海外交流深造、引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源等創(chuàng)造了良好條件。 學(xué)校構(gòu)建“全方位、多層次”的校園文化，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營(yíng)造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。多次榮獲山西省“文明單位”、山西省“高校文明單位標(biāo)兵”、山西省“平安單位”、山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進(jìn)單位、省城“平安標(biāo)兵單位”、山西省“社會(huì)治安綜合治理工作優(yōu)秀單位”、山西省老干部工作先進(jìn)集體、山西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、山西省“五四紅旗團(tuán)委”、太原市園林化標(biāo)兵單位等榮譽(yù)稱號(hào)。 站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要更加緊密地*同志，堅(jiān)持以****思想為指導(dǎo)，在省委省政府和省委教育工委省教育廳的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，永葆初心、牢記使命，不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，奮力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，貫徹“123”發(fā)展思路，在為山西全方位推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、全面建設(shè)*現(xiàn)代化國(guó)家新征程中做出新的貢獻(xiàn)，為建設(shè)特色鮮明區(qū)域一流的高水平應(yīng)用型工業(yè)大學(xué)而努力奮斗。（2021年11月更新）
