湖北高考多少分可以上西北農(nóng)林科技大學(xué) 排名多少能上?附歷年分

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據(jù)最新西北農(nóng)林科技大學(xué)招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),湖北高考的考生需要成績(jī)?cè)?64分左右,位次排名需要在27930名左右,才可以考上西北農(nóng)林科技大學(xué),不過(guò)每年西北農(nóng)林科技大學(xué)在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。

一、湖北高考多少分可以上西北農(nóng)林科技大學(xué)

1、湖北高考2022年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的物理(物理+(化或生))最低分需要573分,錄取最低位次為17855名;

2、湖北高考2022年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的物理(物理+化學(xué))最低分需要577分,錄取最低位次為16053名;

3、湖北高考2021年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的物理(物理+(化或生))最低分需要587分,錄取最低位次為21982名;

4、湖北高考2021年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)(國(guó)家專項(xiàng))的物理(物理+(化或生))最低分需要589分,錄取最低位次為21037名;

5、湖北高考2021年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的物理(物理+(化或生))最低分需要597分,錄取最低位次為17580名;

6、湖北高考2021年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的物理(物理+(化或地))最低分需要600分,錄取最低位次為16362名;

7、湖北高考2020年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的理科最低分需要595分,錄取最低位次為17755名;

8、湖北高考2020年考生上西北農(nóng)林科技大學(xué)的文科最低分需要579分,錄取最低位次為3379名;

二、西北農(nóng)林科技大學(xué)在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年西北農(nóng)林科技大學(xué)在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 湖北 歷史 歷史+(化或生) 本科 578 3353 教育部
2022 湖北 歷史 歷史+不限 本科 579 3247 教育部
2022 湖北 歷史 歷史+不限 本科 581 2989 教育部
2022 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 564 22155 教育部
2022 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 568 20151 教育部
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 572 18293 教育部
2022 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 573 17855 教育部
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 575 16936 教育部
2022 湖北 物理 物理+(化或地) 本科 576 16499 教育部
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 577 16053 教育部
2022 湖北 物理 物理+化學(xué) 本科 577 16053 教育部

2、2021年西北農(nóng)林科技大學(xué)在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 湖北 歷史 歷史+不限 本科 601 3740 教育部
2021 湖北 歷史 歷史+(化或生) 本科 603 3454 教育部
2021 湖北 歷史 歷史+不限 本科 604 3300 教育部
2021 湖北 歷史 歷史+不限 本科 608 2776 教育部
2021 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 587 21982 教育部
2021 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 589 21037 教育部
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 594 18900 教育部
2021 湖北 物理 物理+(化或生) 本科 597 17580 教育部
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 598 17185 教育部
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 600 16362 教育部
2021 湖北 物理 物理+化學(xué) 本科 600 16362 教育部
2021 湖北 物理 物理+(化或地) 本科 600 16362 教育部

3、2020年西北農(nóng)林科技大學(xué)在湖北的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類(lèi)型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 湖北 理科 - 本一 572 27930 教育部
2020 湖北 理科 - 本一 591 19411 教育部
2020 湖北 理科 - 本一 595 17755 教育部
2020 湖北 文科 - 本一 579 3379 教育部

高考志愿可以填幾個(gè)

1、可以填四個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)?梢蕴盍鶄(gè)專業(yè),注意代碼一定要填準(zhǔn)確。如果你考上的是一本,填完了一本志愿之后,系統(tǒng)會(huì)出來(lái)二本的志愿填報(bào),你可以繼續(xù)填,也可以選擇不填;如果你考上的是二本,填完了之后也可以繼續(xù)填三本的。

填報(bào)學(xué)校的時(shí)候,注意第一個(gè)學(xué)?梢蕴畹纳晕⒏咭稽c(diǎn),就是比你高考成績(jī)排名稍微高500名左右,第二個(gè)和第三個(gè)填和你的高考成績(jī)排名差不多的,第四個(gè)可以填的稍微低一點(diǎn),這樣比較有保障。

2、最多是六個(gè)。平行志愿即在普通類(lèi)院校各錄取批次分別設(shè)置一個(gè)平行院校志愿和一個(gè)征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院;駻BCDE五所院校(例河北省本科一至三批及專科一至三批均為ABCDE五所),專科各批次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

高考志愿怎么填報(bào)

采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則,但同時(shí)需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在平行志愿填報(bào)時(shí),不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。

其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。

這樣既可避免“高分低就”所帶來(lái)的后悔莫及,又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到“好院!蓖稒n分?jǐn)?shù),也有相應(yīng)院校可讀,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然,“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重,也要有一定的把握。

三、西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)校介紹

西北農(nóng)林科技大學(xué)地處中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地、國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——陜西楊凌,是教育部直屬、國(guó)家原“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,首批入選國(guó)家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)高校,F(xiàn)任黨委書(shū)記李興旺、校長(zhǎng)吳普特。 學(xué)校前身是創(chuàng)建于1934年的國(guó)立西北農(nóng)林?茖W(xué)校,為西北地區(qū)最早的高等農(nóng)林教育學(xué)府。學(xué)校自誕生之日起,就與國(guó)家和民族的命運(yùn)休戚相關(guān)、榮辱與共,肩負(fù)著建設(shè)西北、興學(xué)興農(nóng)、培育英才的歷史重任。1999年9月,黨中央、國(guó)務(wù)院為實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和推進(jìn)科教體制統(tǒng)籌改革,將同處楊凌的原西北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北林學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院水利部水土保持研究所、水利部西北水利科學(xué)研究所、陜西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院、陜西省林業(yè)科學(xué)院、陜西省中國(guó)科學(xué)院西北植物研究所等7所科教單位合并組建成立西北農(nóng)林科技大學(xué),實(shí)行部省院共建機(jī)制,賦予學(xué)校支撐和引領(lǐng)干旱半干旱地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要使命。2019年,教育部等七部省院局聯(lián)合出臺(tái)意見(jiàn)繼續(xù)深化共建西北農(nóng)林科技大學(xué),協(xié)力支持學(xué)校加快建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué),為學(xué)校發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇。 建校80余年來(lái),一代代西農(nóng)人秉承“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念,恪守“誠(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn),承遠(yuǎn)古農(nóng)神后稷之志,行當(dāng)代“教民稼穡”之為,形成了“扎根楊凌、胸懷社稷,腳踏黃土、情系三農(nóng),甘于吃苦、追求卓越”的西農(nóng)精神和“團(tuán)結(jié)、求真、堅(jiān)韌、自信”的西農(nóng)科學(xué)文化,走出了一條產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的特色辦學(xué)之路,為推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)科教事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校設(shè)有27個(gè)學(xué)院(部、所)和研究生院,共有14個(gè)博士后流動(dòng)站,16個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,27個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別,17個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別,74個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有7個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科;農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、微生物學(xué)、地球科學(xué)等10個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球?qū)W科排名前1%,農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前1‰之列。目前,已發(fā)展為全國(guó)農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校。 早在1934年建校之初,學(xué)校即開(kāi)始招收本科生,1941年開(kāi)始招收研究生。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)校堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新、高素質(zhì)、國(guó)際化”的總體思路,著力培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、社會(huì)責(zé)任感和“三農(nóng)”情懷,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野,服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)精英、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人才和社會(huì)發(fā)展管理人才。學(xué)校高度重視一流本科教育,積極參與“新農(nóng)科”建設(shè),25個(gè)專業(yè)入選國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),“生物科學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0。擁有1個(gè)國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、3個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、12個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、8個(gè)“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)。農(nóng)學(xué)專業(yè)通過(guò)農(nóng)科專業(yè)(第三級(jí))認(rèn)證,水文與水資源工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程、食品科學(xué)與工程專業(yè)通過(guò)工程教育專業(yè)認(rèn)證。擁有國(guó)家級(jí)“*”教學(xué)名師2人,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2人,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),建成國(guó)家級(jí)精品課程12門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課8門(mén)、國(guó)家級(jí)視頻公開(kāi)課4門(mén)、國(guó)家級(jí)一流本科課程20門(mén),入選國(guó)家級(jí)“十一五”“十二五”規(guī)劃教材52種。學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,設(shè)有綜合素質(zhì)教育學(xué)院。重視大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),鼓勵(lì)和支撐學(xué)生參加各類(lèi)高水平學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練與實(shí)踐,三次獲全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽金獎(jiǎng),位居全國(guó)農(nóng)林高校首位。建校以來(lái)為社會(huì)累計(jì)培養(yǎng)輸送各類(lèi)人才20萬(wàn)余名,畢業(yè)生遍布海內(nèi)外,有19位校友成為兩院院士,為西北乃至全國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)及農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校堅(jiān)持“頂天”“立地”相結(jié)合的科技工作方針,瞄準(zhǔn)國(guó)際科技前沿,緊扣國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需要,積極開(kāi)展面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究,在農(nóng)作物遺傳育種與病蟲(chóng)害防治、水土保持與生態(tài)修復(fù)、旱區(qū)農(nóng)業(yè)高效用水、畜禽良種繁育與健康養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、葡萄與葡萄酒等研究領(lǐng)域形成鮮明特色和優(yōu)勢(shì)。建校以來(lái),學(xué)校累計(jì)獲得各類(lèi)科技成果6000余項(xiàng),獲獎(jiǎng)成果1800余項(xiàng)。培育出了世界累計(jì)推廣面積最大的優(yōu)良小麥品種“碧螞1號(hào)”,長(zhǎng)期主導(dǎo)我國(guó)小麥品種換代的遠(yuǎn)緣雜交小麥良種“小偃6號(hào)”,以及我國(guó)自主培育和推廣面積最大的優(yōu)良蘋(píng)果品種“秦冠”等重要科技成果,推廣轉(zhuǎn)化直接經(jīng)濟(jì)效益累計(jì)超過(guò)3000億元。合校以來(lái),學(xué)校牢記服務(wù)旱區(qū)可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家使命,始終站在助推西部大開(kāi)發(fā)、國(guó)家“一帶一路”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略前沿,累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)44項(xiàng),主持完成省部級(jí)一等獎(jiǎng)91項(xiàng),獲國(guó)家授權(quán)發(fā)明專利1667件。研究的黃土高原蘋(píng)果優(yōu)質(zhì)高效綠色生產(chǎn)的系列關(guān)鍵技術(shù),支撐引領(lǐng)黃土高原成為世界公認(rèn)、全國(guó)最大的優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果生產(chǎn)基地。構(gòu)建的土壤侵蝕調(diào)控技術(shù)體系,攻克了黃土高原生態(tài)環(huán)境建設(shè)這一世界難題,助推陜西綠色版圖向北推移400公里,為國(guó)家實(shí)施退耕還林(草)工程發(fā)揮了重要作用。 學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中積淀形成了貼近“三農(nóng)”、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。合校以來(lái),學(xué)校積極發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能,面向國(guó)家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,積極開(kāi)展科技成果示范推廣和產(chǎn)業(yè)化服務(wù)工作。在國(guó)內(nèi)率先探索實(shí)踐以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣新模式,與500多個(gè)地方政府或龍頭企業(yè)建立科技合作關(guān)系,在區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)中心地帶建立農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)示范站28個(gè)、示范基地46個(gè),構(gòu)建了大學(xué)農(nóng)業(yè)科技成果進(jìn)村入戶的快捷通道,累計(jì)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益800多億元。積極投身脫貧攻堅(jiān),聚焦“產(chǎn)業(yè)扶貧”“教育扶貧”兩大主線,探索出的“三團(tuán)一隊(duì)”定點(diǎn)扶貧工作模式,被教育部推選為“直屬高校精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧十大典型項(xiàng)目”,定點(diǎn)扶貧工作連續(xù)三年被國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)為“好”。在全國(guó)首批建設(shè)新農(nóng)村發(fā)展研究院,成立鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、陜西省鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)研究院,建有農(nóng)民發(fā)展學(xué)院,為服務(wù)*農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要智力支持。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),通過(guò)加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作,積極拓展國(guó)際科技教育合作與交流,形成了全方位、多層次、多渠道的國(guó)際合作交流新格局。先后與全球35個(gè)國(guó)家152余所知名大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系,年均1000名國(guó)(境)外學(xué)者來(lái)校開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。與美國(guó)內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)和亞利桑那大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展食品科學(xué)與工程和環(huán)境科學(xué)2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校具有接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生資格,現(xiàn)有各類(lèi)留學(xué)生318人。學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了由“以外促內(nèi)”向“走出去作為”的轉(zhuǎn)變,積極參與“一帶一路”建設(shè),已逐步成為我國(guó)開(kāi)展農(nóng)業(yè)國(guó)際交流合作和服務(wù)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)的高地。主導(dǎo)成立的“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”影響廣泛。牽頭在絲路沿線國(guó)家建立8個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范園和3個(gè)海外人才培養(yǎng)基地。與楊凌示范區(qū)共建上合組織農(nóng)業(yè)技術(shù)交流培訓(xùn)示范基地,牽頭成立上合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展研究院、組建上合國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、加入上合組織大學(xué)(牽頭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向)。獲批建設(shè)白俄羅斯巴拉諾維奇國(guó)立大學(xué)孔子課堂。 邁進(jìn)*,西北農(nóng)林科技大學(xué)將全面貫徹黨的教育方針,以**給全國(guó)涉農(nóng)高校書(shū)記校長(zhǎng)和專家代表的“回信”精神為指引,認(rèn)真落實(shí)“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù),始終堅(jiān)持“頂天”“立地”兩個(gè)努力方向,持續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校、國(guó)際化、信息化三大戰(zhàn)略,積極承擔(dān)保障國(guó)家糧食安全、維護(hù)生態(tài)文明、促進(jìn)人類(lèi)健康、服務(wù)鄉(xiāng)村振興等四大學(xué)科使命,努力爭(zhēng)創(chuàng)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)、引領(lǐng)干旱半干旱地區(qū)未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展、助力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、助推“一帶一路”建設(shè)和校地深度融合發(fā)展等“五個(gè)標(biāo)桿”,扎實(shí)履行強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的歷史重任,加快建設(shè)*世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗! (本欄目?jī)?nèi)容由黨委校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)維護(hù)數(shù)據(jù)更新至2021年6月)

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