據(jù)最新福建工程學(xué)院招生網(wǎng)和湖北招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，湖北高考的考生需要成績在477分左右，位次排名需要在79347名左右，才可以考上福建工程學(xué)院，不過每年福建工程學(xué)院在湖北招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、湖北高考多少分可以上福建工程學(xué)院
1、湖北高考2022年考生上福建工程學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要505分，錄取最低位次為20357名;
2、湖北高考2022年考生上福建工程學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要507分，錄取最低位次為19670名;
3、湖北高考2021年考生上福建工程學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要531分，錄取最低位次為23354名;
4、湖北高考2022年考生上福建工程學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要477分，錄取最低位次為79347名;
5、湖北高考2020年考生上福建工程學(xué)院的文科最低分需要484分，錄取最低位次為25855名;
二、福建工程學(xué)院在湖北的近三年的排名多少可以上
1、2022年福建工程學(xué)院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 505 | 20357 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 507 | 19670 | 省政府 |
| 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 477 | 79347 | 省政府 |
2、2021年福建工程學(xué)院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 本科 | 531 | 23354 | 省政府 |
3、2020年福建工程學(xué)院在湖北的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 湖北 | 文科 | - | 本二 | 484 | 25855 | 省政府 |
二本成績在省內(nèi)和去外省的優(yōu)缺點
1.去外省讀大學(xué)
首先，如果只是以二本的分數(shù)到省外去，那么對比省內(nèi)相近水平的大學(xué)，省外的大學(xué)錄取分數(shù)會稍微高于省內(nèi)。
例如，在本省可以報往年錄取分數(shù)在490分層次的大學(xué)，那么出到省外，可能只能報480分左右到大學(xué)了。很多跨省讀大學(xué)的同學(xué)都是一學(xué)期才回一次家的。因此，跨省讀大學(xué)需要考慮你的家庭經(jīng)濟狀況以及你是不是一個很戀家的人。
2.留在本省上大學(xué)
二本的分數(shù)，留在本省讀大學(xué)會比出外省有一個很大的優(yōu)勢：回到本省就業(yè)優(yōu)勢更大。在中國任何一所大學(xué)，學(xué)生來源里最大比例的肯定是本地學(xué)生。雖然很多大學(xué)都是面向全國招生的，但哪怕是清北這樣的名校，來自當?shù)氐募幢本⿲W(xué)生是最多的。
在每年的畢業(yè)生就業(yè)雙選會上，你會發(fā)現(xiàn)，來招聘的用人單位多數(shù)來自當?shù)兀〕�，你畢業(yè)后想留在外省工作，否則回來的時候肯定是比本省的畢業(yè)生競爭力更弱一些。其中的一個因素是，外省的二本在本省比不過本省的二本。
專業(yè)平行志愿與院校專業(yè)組平行志愿相比的優(yōu)勢
（1）考生不再有平行志愿投檔而被退檔的風險。在專業(yè)平行志愿投檔錄取中，按考生的名次先后投檔，遵循志愿進行錄取。
（2）考生不會再被調(diào)劑到自己沒有填報的專業(yè)里。平行志愿中，為確保學(xué)校完成招生計劃，會設(shè)專業(yè)志愿服從調(diào)劑志愿。而在專業(yè)平行志愿中，專業(yè)調(diào)劑志愿被取消，會按照考生填報的專業(yè)志愿錄取。
（3）打破院校平行志愿中的高校等級結(jié)構(gòu)。有些高校的強勢、特色專業(yè)，在專業(yè)平行志愿中會得到考生的青睞，能夠促進高校特色專業(yè)的建設(shè)。
三、福建工程學(xué)院學(xué)校介紹
福建工程學(xué)院坐落于素有“海上絲綢之路”門戶之稱的歷史文化名城福州。學(xué)校發(fā)端于1896年清末著名鄉(xiāng)賢名士陳璧、孫葆瑨、力鈞和著名閩紳林紓、末代帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“蒼霞精舍”，首開福州近代新式教育之風。1907年開始舉辦工科教育，開設(shè)了鐵路、電報兩科，解放前為享有盛譽的“福建高工”。1953年后分立為福建機電學(xué)校與福建建筑工程�？茖W(xué)校，兩校隨時代更迭幾易其名，曾于1961年分別更名為福建機電學(xué)院和福建建筑工程學(xué)院，被譽為福建“建筑業(yè)的黃埔軍�！薄皺C電工程師的搖籃”。2000年福建高級工業(yè)專門學(xué)校與福建中華職業(yè)大學(xué)合并組建福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2002年福建建筑高等專科學(xué)校與福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為福建工程學(xué)院。2013年獲批碩士學(xué)位授權(quán)單位、增列為福建省重點建設(shè)高校，2018年入選福建省示范性應(yīng)用型本科院校、福建省博士學(xué)位授予培育單位、福建省一流學(xué)科建設(shè)高校。 辦學(xué)120余年來，學(xué)校秉承“真、誠、勤、勇”校訓(xùn)精神，弘揚“大機電、大土木”傳統(tǒng)優(yōu)勢，面向“大海洋”新興領(lǐng)域，發(fā)展成為一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科高校，先后為社會輸送了20多萬各級各類人才。 現(xiàn)有旗山、鱔溪、浦東、銅盤等校區(qū)，占地2074.8畝，校舍建筑面積70.35萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值46327.66萬元，館藏紙質(zhì)圖書226.51萬冊，電子圖書198.34萬冊，全日制在校生21336人，其中在讀碩士研究生1475人（含外國留學(xué)生），17個學(xué)院（部），69個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。專任教師1260人，其中高級職稱625人，國家級、省級高層次人才近100人，省級以上教學(xué)及科技創(chuàng)新團隊19個。聘任了400多位國內(nèi)外知名專家為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。現(xiàn)有6個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科、9個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點。擁有2個省級高原學(xué)科、4個省級應(yīng)用型學(xué)科、2個省級應(yīng)用型培育學(xué)科。土木工程和材料科學(xué)與工程2個學(xué)科進入“2021軟科中國最好學(xué)科排名”全國前50%，計算機科學(xué)與工程學(xué)科進入2021“軟科世界一流學(xué)科排名”301～400，位列2021中國學(xué)科排名73名。 學(xué)校堅守“以工為主、區(qū)域性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，緊扣福建省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成了以服務(wù)裝備制造、電子信息、建筑業(yè)、現(xiàn)代交通運輸、生態(tài)環(huán)保等產(chǎn)業(yè)為重點的8大專業(yè)集群，成為教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的試點高�！，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點10個、國家級特色專業(yè)3個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設(shè)點19個。國家級一流課程5門， 國家級課程思政示范課程1門，國家級精品資源共享課程2門，省級一流課程83門。國家級教學(xué)實踐平臺6個，其中“電子信息與電氣技術(shù)實驗中心”入選國家級實驗教學(xué)示范中心，“土木工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心”入選國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心。省級課程思政示范中心1個，省級教學(xué)成果獎37項，國家高等教育教學(xué)成果二等獎1項。建筑學(xué)、土木工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等12個專業(yè)通過住建部專業(yè)評估認證或教育部工程教育專業(yè)認證，專業(yè)認證評估通過數(shù)居省內(nèi)高校第二、全國同類高校前列。 學(xué)校主動聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新需求，科技創(chuàng)新成效顯著。2013年獲國家科學(xué)技術(shù)發(fā)明獎二等獎1項，2014獲國家教學(xué)成果獎二等獎1項。現(xiàn)有�。ú浚┘壱陨峡蒲袆�(chuàng)新平臺51個。2016年以來，承擔國家級項目92項，省部級項目537項；主持國家自然科學(xué)基金和人文社科基金項目80項，國家科技重點研發(fā)計劃項目6項，福建省科研重大（重點）專項51項。獲�。ú浚┘壙萍吉労蜕鐣茖W(xué)成果獎39項，其中省（部）級科技獎32項（含一等獎8項），�。ú浚┘壣缈苾�(yōu)秀成果獎7項；獲授權(quán)發(fā)明專利445項，多個項目入選省、市“揭榜掛帥”項目。 學(xué)校重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)教育，大學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提高。近五年學(xué)生在省級以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)科競賽中共獲國際級榮譽262項、國家級2110項、省級1937項，如獲ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲區(qū)決賽銀獎、中國大學(xué)生方程式汽車大賽一等獎、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽銅獎等。學(xué)校實施“本科生專利提升計劃”，資助學(xué)生作為第一發(fā)明人獲批專利授權(quán)85項。實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，獲國家級立項305項。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果獲福建省2018年高等教育教學(xué)成果獎二等獎。獲評“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色典型經(jīng)驗高校”、躋身“全國普通本科類高校團學(xué)創(chuàng)業(yè)教育工作指數(shù)100強”、入圍福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育示范建設(shè)院校、入圍福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范建設(shè)基地。在文體藝術(shù)方面，獲評全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動“優(yōu)秀組織獎”、捧得第四屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動“校長杯”，原創(chuàng)藝術(shù)精品《光》《海那邊的愛》《文脈》在全國大學(xué)生藝術(shù)展演活動、海峽兩岸大學(xué)生舞蹈大賽中斬獲殊榮；校男子籃球隊參加CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽（陽光組）曾榮獲冠軍、亞軍，是唯一一支連續(xù)五屆入圍全國八強的球隊。畢業(yè)生深受歡迎，近五年應(yīng)屆畢業(yè)生平均就業(yè)率92.25%。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、德國、希臘等全球近20多個國家的高校建立了友好合作關(guān)系。主動服務(wù)國家“一帶一路”倡議，與馬來西亞、捷克、波蘭、泰國等高校建立深入合作，在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學(xué)術(shù)交流和科研合作、引進海外智力、來華留學(xué)生教育等方面取得了長足的進展。學(xué)校于2012年開始招收來華留學(xué)生，具備招收中國政府獎學(xué)金、福建省政府獎學(xué)金來華留學(xué)生資格，現(xiàn)有來自“一帶一路”有關(guān)20余個國家的近百名留學(xué)生來校學(xué)習本科或碩士研究生課程。依托國家留學(xué)基金委的“優(yōu)秀本科生國際交流項目”、“中美人才培養(yǎng)計劃”121雙學(xué)位項目、德國高校的“質(zhì)量工程”交換項目、馬來西亞大學(xué)交換生項目、捷克奧斯特拉發(fā)大學(xué)交換項目等國際交流項目，選派百余名優(yōu)秀大學(xué)生赴國（境）外名校留學(xué)或長短期學(xué)習。 學(xué)校積極服務(wù)福建探索海峽兩岸融合發(fā)展新路，與臺灣多所大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，引進優(yōu)秀臺籍教師近70人。2019年獲批招收港澳臺地區(qū)學(xué)生資格備案單位。 當前，學(xué)校進入全面建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)新階段，明確了“十四五”期間要深入貫徹落實****思想，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，持續(xù)攻堅“三大目標”，實施追求高質(zhì)量、深化優(yōu)服務(wù)、增強新動能“三大方略”，推進增強二級單位活力、提高資源使用效益、完善人才評價體系“三大改革”，夯實思想基礎(chǔ)、教學(xué)基礎(chǔ)、服務(wù)基礎(chǔ)、數(shù)字基礎(chǔ)、治理基礎(chǔ)“五大基礎(chǔ)”，緊扣**來閩考察重要講話精神，為早日建設(shè)成為一流應(yīng)用型大學(xué)、助力福建省全方位推進高質(zhì)量發(fā)展超越努力奮斗，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。 （數(shù)據(jù)更新至2021年11月）
