哈爾濱華夏計算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)黑龍江省人民政府批準(zhǔn)的、教育部備案的一所獨(dú)立設(shè)置的高職院校。學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的“首批國家級示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“國家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”（ 詳見教高【2003】7號、教職成廳【2003】5號文件），被黑龍江省政府授予“黑龍江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”。2005年12月，我院被教育部財政部認(rèn)定為職業(yè)教育實訓(xùn)基地，并獲得中央職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)支持獎勵專項資金。 學(xué)院由南北兩個校區(qū)和實訓(xùn)實習(xí)基地組成，北校區(qū)坐落于哈爾濱市松花江北岸大學(xué)城中，南校區(qū)位于哈爾濱市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)中，總計占地35.1萬平方米，建筑面積近10萬平方米。2006級新生將全部入住北校區(qū)。校園全部光纖寬帶接入，為學(xué)生提供平均每天4學(xué)時的實踐學(xué)習(xí)條件，學(xué)生上機(jī)就能上網(wǎng)。學(xué)院在北京、上海、深圳、哈爾濱等地與1816家企業(yè)合作建立實訓(xùn)、實習(xí)基地，學(xué)員有半年或一年在基地實習(xí)的機(jī)會，他們將在那里接受最前沿的專業(yè)訓(xùn)練，積累工作經(jīng)驗。 經(jīng)過十年建設(shè)和發(fā)展，目前學(xué)院有師生員工5905人。學(xué)院下設(shè)軟件學(xué)院和外事學(xué)院，設(shè)有軟件技術(shù)系、數(shù)碼藝術(shù)系、網(wǎng)絡(luò)工程系、電子商務(wù)系、外語系、外貿(mào)系等6個系和軟件技術(shù)（程序開發(fā)與設(shè)計）、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)工程）、動漫設(shè)計與制作（動畫設(shè)計）、商務(wù)英語等27個專業(yè)。 2005年我院一次就業(yè)率為97.38%，全省高職（�？疲┰盒Ｅ琶谝�。辦學(xué)十年來，學(xué)院以學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)為中心工作，已經(jīng)培養(yǎng)出了10000多名 “成手”型畢業(yè)生。根據(jù)近三年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，平均每個畢業(yè)生獲得了5.3個工作機(jī)會。2002級畢業(yè)生80%就業(yè)在北京、上海、和深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，這些剛走出校門的畢業(yè)生，平均待遇達(dá)到2097元/月。 學(xué)院采用了國際化的培訓(xùn)模式，采用人才培養(yǎng)“做中學(xué)”，實習(xí)就業(yè)“走出去”的方式，除軟件技術(shù)（程序開發(fā)與設(shè)計）專業(yè)外，其他專業(yè)均實施2+1學(xué)制，即兩年校內(nèi)培養(yǎng)；一年企業(yè)實習(xí)。在校期間，采用1422培養(yǎng)模式：一年分成四學(xué)期，教學(xué)實訓(xùn)交替進(jìn)行。經(jīng)過實訓(xùn)訓(xùn)練的學(xué)生，工作能力明顯進(jìn)步，就業(yè)競爭力明顯提高。 專業(yè)課程面向職業(yè)崗位（learning for work）。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方向，按照崗位需求整合了專業(yè)知識、技術(shù)應(yīng)用能力、工作經(jīng)驗、職業(yè)素質(zhì)與一般能力，崗位中需要什么，學(xué)校就教什么。面向?qū)W生未來進(jìn)入的工作崗位需求，從學(xué)生一入學(xué)就開設(shè)實用性強(qiáng)的專業(yè)課程。各專業(yè)的專業(yè)課不僅實用性強(qiáng)，而且課程門數(shù)多，是許多專科院校同類專業(yè)的1.5-2倍。2006年學(xué)院各專業(yè)對未來就業(yè)的崗位方向的針對性更強(qiáng)，學(xué)生入學(xué)后可按學(xué)院進(jìn)行的專門的專業(yè)介紹，根據(jù)實際情況調(diào)劑專業(yè)，免收調(diào)劑費(fèi)。 注重課題實訓(xùn)（learning in work）。在省內(nèi)率先引入德國“雙元制”教育教學(xué)模式，理論教學(xué)學(xué)期和實訓(xùn)（實習(xí)）學(xué)期交替安排，各專業(yè)學(xué)生有四次三個月的實訓(xùn)，一次半年以上的實習(xí)，學(xué)院打破了傳統(tǒng)的從課本到習(xí)題，再由習(xí)題到試題的教學(xué)訓(xùn)練模式，為學(xué)生營造了模擬工程實踐環(huán)境，并提供了模擬仿真課題和真課題讓學(xué)生完成，充分訓(xùn)練學(xué)生立項、調(diào)研、開發(fā)、總結(jié)、答辯等各種工作能力，從“學(xué)過什么”到“會干什么”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生就業(yè)能力取得實質(zhì)性突破。 校企合作，訂單式培養(yǎng)。學(xué)院與聯(lián)想、浪潮等1816家知名企業(yè)建立了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的校企合作關(guān)系，各專業(yè)學(xué)生均有至少半年的實習(xí)機(jī)會。到北京、上海、深圳、哈爾濱的合作單位實習(xí)，接受最前沿的專業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生積累豐富的工作經(jīng)驗。充分的專業(yè)知識傳授、熟練的工作能力訓(xùn)練、一定的工作經(jīng)驗積累，使我院畢業(yè)生成長為市場需要的“成手”型人才，獲得了就業(yè)本領(lǐng)，踏上成功的職業(yè)生涯。學(xué)院還與多家企業(yè)積極開展訂單式培養(yǎng)，將只有在實際工作中才會有企業(yè)培訓(xùn)課程引入到教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容是企業(yè)按照實際需求規(guī)定的，企業(yè)派專業(yè)的工程技術(shù)人員給學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生提前感受自己的技術(shù)能力與公司要求之間的差距，提高了學(xué)習(xí)的興趣，也極大的提高了對企業(yè)的適應(yīng)能力。企業(yè)也提前獨(dú)得了具備相應(yīng)工作能力的準(zhǔn)員工。 職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技術(shù)并重。學(xué)院將“輔導(dǎo)員”提升到職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)師的高度，高薪聘入的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)師們有著十年以上的工作閱歷和市場經(jīng)驗，大多擔(dān)當(dāng)過企業(yè)的部門經(jīng)理或人力資源部主管。以課程教學(xué)、管理育人和養(yǎng)成教育構(gòu)成職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的體系，開設(shè)成功學(xué)、演講與溝通、公關(guān)禮儀等課程，實行公司管理實戰(zhàn)訓(xùn)練；針對心態(tài)、合作、文明、精益求精等品質(zhì)從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，自始至終進(jìn)行養(yǎng)成教育。職業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能培養(yǎng)并重，使學(xué)生成長為比較豐滿和可持續(xù)發(fā)展的人才。 “雙師型”的教師隊伍。學(xué)院引進(jìn)的國際化學(xué)制和培養(yǎng)模式對教師提出了更高的要求，傳統(tǒng)“照本宣科”的教師不能勝任實戰(zhàn)性的課題指導(dǎo)。我院從一線高薪聘入有著十余年開發(fā)經(jīng)驗的軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師等擔(dān)當(dāng)專業(yè)課教師。既有實際工作經(jīng)驗又有豐富教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”教師，占學(xué)院專業(yè)課教師總數(shù)的70%，使學(xué)生能夠直接受益。學(xué)院常年選派骨干教師，到北京、上海、天津等地的大公司及知名高校進(jìn)修，更新知識，跟蹤計算機(jī)領(lǐng)域最前沿動態(tài)。學(xué)院從北京中關(guān)村聘請一些IT領(lǐng)域的人才，協(xié)助教學(xué)部門做研發(fā)；結(jié)合IT產(chǎn)業(yè)實踐，編寫具有自主版權(quán)的教材，保證學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)職業(yè)崗位的需要。 建設(shè)實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供平均每天4學(xué)時的實踐學(xué)習(xí)條件。我院是“國家級技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，學(xué)院實踐教學(xué)時數(shù)已達(dá)到教學(xué)總時數(shù)的53％，超過國家對“緊缺型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地實踐教學(xué)時數(shù)”的要求。為保證學(xué)生的實訓(xùn)時間和實訓(xùn)條件，學(xué)院加大投資力度建成了網(wǎng)絡(luò)工程、軟件技術(shù)等六個實訓(xùn)中心，28個專項實訓(xùn)室，如Cisco實訓(xùn)室、組網(wǎng)建網(wǎng)實訓(xùn)室。2005年又投入242萬元建成了省內(nèi)一流的專業(yè)多媒體實驗室、動畫設(shè)計實驗室等，成立了數(shù)碼系實訓(xùn)中心。2005年12月，我院被評為“國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地”獲得180萬元的中央職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)支持獎勵專項資金，學(xué)院在此基礎(chǔ)上將匹配180萬元，總計360萬元，全部用于實訓(xùn)基地所需儀器設(shè)備上，使我院的實訓(xùn)條件再上一個新臺階。數(shù)碼化校園全部光纖寬帶接入，為學(xué)生提供了平均每天4學(xué)時的實踐學(xué)習(xí)條件；并且在每個學(xué)生寢室都安裝了寬帶接口。 獲取雙證，給學(xué)生一塊就業(yè)的敲門磚。學(xué)院設(shè)立專門的培訓(xùn)中心，舉辦不同專業(yè)考取職業(yè)資格證書的培訓(xùn)班。我院每一個專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時，除獲取高職（�？疲┊厴I(yè)證書之外，在校期間還可自由考取國家人事部和國家信息產(chǎn)業(yè)部共同認(rèn)證的各類資格（水平）證書。同時學(xué)院還與Microsoft、Cisco、Adobe、Macromedia、Sun等公司合作，在我院設(shè)立認(rèn)證考評站，將各種認(rèn)證考試納入教學(xué)計劃，保證每個學(xué)生畢業(yè)時都有能力獲得全球范圍最廣的技術(shù)認(rèn)證。2005年，數(shù)碼藝術(shù)系參加Adobe設(shè)計師認(rèn)證考試通過率100%。 提供學(xué)生�？飘厴I(yè)后的繼續(xù)深造服務(wù)。學(xué)生在畢業(yè)時，可依據(jù)《黑龍江省推薦選拔部分高職高專學(xué)生升入本科學(xué)習(xí)工作實施辦法》，按一定比例，通過黑龍江升專本考試，繼續(xù)學(xué)習(xí)本科課程，畢業(yè)發(fā)相關(guān)院校的本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。學(xué)生也可能通過自學(xué)考試，獲取本科文憑。 學(xué)院將提供相關(guān)的服務(wù)。 在2005年10月10日召開的“黑龍江省高職高專就業(yè)總結(jié)會”上，黑龍江省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心公布我院一次就業(yè)率為97.38%，全省排名第一。2002級畢業(yè)生總數(shù)的80%以上就業(yè)于北京、深圳等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市，平均待遇達(dá)到2097元/月。高就業(yè)率和就業(yè)高質(zhì)量得益于學(xué)院在一直以來在就業(yè)方面采取的一系列措施。 設(shè)立專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作。學(xué)院設(shè)置專門的畢業(yè)生就業(yè)安置辦公室，選拔最優(yōu)秀、最有能力的教師專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作�！逗邶埥∑胀ǜ叩葘W(xué)校就業(yè)工作評估方案》規(guī)定，畢業(yè)安置專職工作人員與畢業(yè)生的比例為1：500，我院負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職工作人員數(shù)是評估要求的4倍。除了畢業(yè)安置辦專職工作人員外，學(xué)院還規(guī)定各系主任、專業(yè)主任必須參與畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，及時反饋就業(yè)信息，感知單位的要求，促進(jìn)教學(xué)改革，使教學(xué)與就業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。 布網(wǎng)絡(luò)、建基地，保證充足的就業(yè)機(jī)會。學(xué)院在哈爾濱、北京、上海、深圳建立實習(xí)、就業(yè)基地。目前，學(xué)院已經(jīng)與全國的4628個企業(yè)建立了長期的合作關(guān)系，并簽訂用人合同，學(xué)生在實習(xí)學(xué)期進(jìn)入企業(yè)實習(xí)，獲取工作經(jīng)驗。通過實習(xí)，一方面學(xué)生得到了真正的工作鍛煉，另一方面有相當(dāng)多的學(xué)生通過在企業(yè)的實習(xí)，得到了實習(xí)單位的認(rèn)可。有數(shù)據(jù)表明，學(xué)院有60%左右的畢業(yè)生通過實習(xí)學(xué)期的出色表現(xiàn)，畢業(yè)時與實習(xí)單位正式簽約，實現(xiàn)了從實習(xí)到就業(yè)的順利過渡。從2003年到2005年連續(xù)三年，學(xué)院平均為每個畢業(yè)生提供了5.3個就業(yè)崗位。 建立優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)保障體系。學(xué)院強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生就業(yè)安置工作要做到象家長一樣負(fù)責(zé)，不但要把學(xué)生扶上馬，還要再送一程。畢業(yè)安置辦一直沿用建校以來“全程跟蹤式”的就業(yè)服務(wù)模式，無論把學(xué)生分到哪一個城市，都能做到有老師帶隊，全程跟蹤，直到學(xué)生工作和生活都安置穩(wěn)妥，老師才撤回來。在安頓學(xué)生生活的同時，教師還幫助將要應(yīng)聘的學(xué)生制定應(yīng)聘計劃、提供應(yīng)試心理培訓(xùn)、廣泛聯(lián)系用人單位，這樣的服務(wù)措施，使學(xué)生安心、家長放心。 良好的就業(yè)成績受到了省政府的表彰。學(xué)院建校十年來，已經(jīng)為社會輸送了10000多名“成手型”畢業(yè)生。2005年學(xué)院一次就業(yè)率97.38%，在全省獨(dú)立設(shè)置的高職（�？疲┰盒Ｖ忻邪袷�。根據(jù)近三年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，平均每個畢業(yè)生獲得了5.3個工作機(jī)會。高就業(yè)率和就業(yè)的高質(zhì)量，得到了社會的認(rèn)可和學(xué)生、家長的好評。出口暢、進(jìn)口旺。在近幾年高校擴(kuò)招、生源緊張的情況下，我院的招生人數(shù)一年比一年多，僅2005年的新生人數(shù)就達(dá)到了3008人。2003年4月，我院被省政府授予“黑龍江省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，以表彰我院在畢業(yè)生就業(yè)方面所做出的成績。
