黑龍江高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 排名多少能上?附

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據(jù)最新惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和黑龍江招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),黑龍江高考的考生需要成績在257分左右,位次排名需要在89249名左右,才可以考上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不過每年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、黑龍江高考多少分可以上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1、黑龍江高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要324分,錄取最低位次為78411名;

2、黑龍江高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要257分,錄取最低位次為88122名;

3、黑龍江高考2020年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要306分,錄取最低位次為89249名;

4、黑龍江高考2022年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要348分,錄取最低位次為29716名;

5、黑龍江高考2021年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要329分,錄取最低位次為31064名;

6、黑龍江高考2020年考生上惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要334分,錄取最低位次為35374名;

二、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的近三年的排名多少可以上

1、2022年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 黑龍江 理科 ? 324 78411 省政府
2022 黑龍江 文科 ? 348 29716 省政府

2、2021年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 黑龍江 理科 ? 257 88122 省政府
2021 黑龍江 文科 ? 329 31064 省政府

3、2020年惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 黑龍江 理科 專科 306 89249 省政府
2020 黑龍江 文科 ? 334 35374 省政府

高考志愿錄取狀態(tài)有哪些

1、自由可投

這個狀態(tài)表示有兩種情況,第一種是該考生的檔案沒有投出去;第二種就是,檔案投出去以后被學(xué)校退檔了,如果被學(xué)校退檔,考生是可以看到最近一次院校退檔的理由。

2、已經(jīng)投檔

這個狀態(tài)就表明考生電子檔案已經(jīng)投給了院校,但院校還沒有下載考生電子檔案,所以考生要注意查詢檔案所投學(xué)校的動態(tài)。

3、院校在閱

這表示院校已經(jīng)下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案,將根據(jù)招生章程公布的錄取規(guī)則,確定“預(yù)錄取”或“預(yù)退檔”考生名單,但尚不能確定是否正式錄取。

4、預(yù)退檔

這就表示院校按學(xué)校錄取規(guī)則錄取時,對成績偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑或體檢、單科成績等原因不能錄取的考生,做出“預(yù)退檔”,也就是準(zhǔn)備退檔處理,并且向省高考錄取場提交“預(yù)退檔”考生電子檔案等待錄檢審核。

5、預(yù)錄取

當(dāng)考生的狀態(tài)顯示為預(yù)錄取時,是指院校對符合錄取條件的考生進(jìn)行專業(yè)安排之后,已經(jīng)下載了擬錄取考生名單及錄取專業(yè),處于預(yù)錄取狀態(tài)并不表明正式被錄取,須經(jīng)省高考錄取場錄取檢查組審核通過后方為正式錄取。

6、錄取

“預(yù)錄取”考生經(jīng)省高考錄取場錄檢審核,審核通過后即變?yōu)椤颁浫 ,處于“錄取”狀態(tài)的考生,就是已經(jīng)被高校成功錄取了,就可以等待收取自己的錄取通知書了。

二本軍校名單

院校名稱院校所在地院校類型學(xué)歷層次
陸軍裝甲兵學(xué)院北京綜合二本
陸軍防化學(xué)院北京綜合二本
海軍大連艦艇學(xué)院遼寧綜合二本
空軍預(yù)警學(xué)院湖北綜合二本
陸軍炮兵防空兵學(xué)院安徽綜合二本
武警特種警察學(xué)院北京綜合二本
陸軍軍事交通學(xué)院天津綜合二本
陸軍步兵學(xué)院江西綜合二本
海軍潛艇學(xué)院山東綜合二本
陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院廣西綜合二本
陸軍勤務(wù)學(xué)院重慶綜合二本


三、惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹

惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立于2012年,前身是始建于1958年的國家重點(diǎn)中專學(xué)!葜菪l(wèi)生學(xué)校。學(xué)校為惠州及周邊地區(qū)培養(yǎng)和輸送了一大批醫(yī)療衛(wèi)生人才,被譽(yù)為東江流域“白衣天使”的搖籃。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持*辦學(xué)方向,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“立足惠州,放眼全國,面向基層,依托醫(yī)藥行業(yè),圍繞健康產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)定位,對接惠州市生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和粵港澳大灣區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的需求,努力為地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展提供人才支撐。 建校以來,惠州衛(wèi)職院人艱苦創(chuàng)業(yè),開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念,改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)隊伍建設(shè),完善辦學(xué)體制機(jī)制、改革人才培養(yǎng)模式,取得了諸多豐碩的成果。 在辦學(xué)規(guī)模方面,學(xué)校占地441畝,建筑面積13.85萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅,生活設(shè)施完善,教學(xué)、實訓(xùn)、科研設(shè)備齊全,設(shè)有附屬醫(yī)院一所。與企業(yè)合作,共建中醫(yī)藥百草校園,以草藥成景,以景教學(xué),集嶺南特色、水土兩生、藥食同源等多個功能區(qū)塊種植,是全國第一家開放式全景式中草藥校園,全國第一家?guī)X南本草“活體標(biāo)本庫”,全國第一家校企共建的中醫(yī)藥文化科普教育基地。目前學(xué)校各類全日制學(xué)生13000多人。 在師資隊伍方面,在職在編教職工333人,高級職稱62人,中級職稱155人。碩士及以上學(xué)歷136人,占比41%。專任教師187人中,高級職稱43人,占比22.3%;中級職稱112人,占比59.9%;專業(yè)課專任教師148人,其中“雙師型”教師107人,占比72.3%。此外,學(xué)校還有廣東省專業(yè)領(lǐng)軍人才1人,廣東省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊1支,“南粵優(yōu)秀教師”及“省職教名師”等6人;國內(nèi)訪問學(xué)者18人。 在專業(yè)建設(shè)方面,設(shè)有19個醫(yī)藥類專業(yè),預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿為國控專業(yè),藥學(xué)專業(yè)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)為省級品牌專業(yè),護(hù)理專業(yè)群和藥學(xué)專業(yè)群獲得廣東省高職院校高水平專業(yè)群立項。 在育人方面,學(xué)校深入實施思政課程改革,完善“十大”育人體系,開創(chuàng)*思政教育新局面,學(xué)生在國家級、省級等多個技能競賽中拿下了多項榮譽(yù)獎項,畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)96.06%。2018屆畢業(yè)生劉家怡馳援湖北抗疫,獲**的點(diǎn)贊。廣大師生積極響應(yīng)政府號召助力地方抗疫,學(xué)校榮獲“廣東省抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。 學(xué)校堅持“四個對接”暨人才培養(yǎng)對接用人需求、專業(yè)設(shè)置對接行業(yè)企業(yè)、課程內(nèi)容對接崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程對接工作流程的原則,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,著力打造護(hù)理人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新平臺、鯤鵬精密義齒研制協(xié)同創(chuàng)新中心、科方臨床檢驗技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、雷諾視光技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心,專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升。近年來,學(xué)校深化融入“雙區(qū)”建設(shè),緊緊圍繞地方家政、養(yǎng)老、育嬰和中醫(yī)藥等多個重點(diǎn)產(chǎn)業(yè),加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合,申報5個教育部“1+X”證書培訓(xùn)試點(diǎn),并推動建設(shè)惠州市醫(yī)療和康養(yǎng)護(hù)理人才綜合培訓(xùn)基地,以加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。(數(shù)據(jù)截至2021年10月29日)

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