2019高考總分是多少
就全國的形式來講，大部分地區(qū)的總分值還是一樣的，如：安徽、北京、福建、甘肅、廣東、廣西、貴州、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重慶等27個(gè)省市還是750分滿分。
各科高考滿分分?jǐn)?shù)分別是多少
總分750分的省份各科滿分分?jǐn)?shù)：語文150分，數(shù)學(xué)150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分。
上海和浙江地區(qū)2018年采用的是3+3考試模式，即3門必考科目(語文、數(shù)學(xué)、英語)+選考科目，我們先來看浙江地區(qū)的總分：
其中語文、數(shù)學(xué)和外語三科滿分各為150分，其中英語筆試滿分120分，英語聽力考試滿分30分;綜合(文/理)滿分300分;自選模塊滿分60分;技術(shù)滿分100分，由通用技術(shù)和信息技術(shù)兩科目成績按各占50%的比例合成。
需要特別提醒大家的是浙江的總分根據(jù)大家的選擇而有所差異，即考生文化成績總分按報(bào)考(含兼報(bào))的不同考試類別分別合成。文理科一類為“3+綜合+自選模塊”的總分，滿分為810分;二類為“3+綜合”的總分，滿分為750分;三類為“3+技術(shù)”的總分，滿分為550分。
上海地區(qū)的高考總分：
2018年上海高考成績滿分660分，各科的分值詳情是這樣的哦：語文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語滿分均為150分，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物任選3門：每門70分。
江蘇地區(qū)的高考總分：
江蘇同樣采用的是必考+選考模式，其中統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語三門，各科分值設(shè)定為：語文160分，數(shù)學(xué)160分，外語120分，共440分。語文、數(shù)學(xué)分別另設(shè)附加題40分，總分480分。
選測科目各科滿分為120分，按考生成績分布分為A+、A、B+、B、C、D六個(gè)等級。
河南高考改革主要任務(wù)
一是促進(jìn)升學(xué)機(jī)會公平。逐步增加我省考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機(jī)會，逐步增加農(nóng)村學(xué)生升入重點(diǎn)高校人數(shù)，減少和規(guī)范高考加分，完善中小學(xué)招生辦法。
二是改革考試形式和內(nèi)容。完善高中學(xué)業(yè)水平考試�？荚嚪譃楹细裥钥荚嚭陀�(jì)入高校招生錄取總成績的選考科目考試(簡稱“選考科目考試”)。合格性考試范圍覆蓋國家規(guī)定的高中所有學(xué)習(xí)科目的必修內(nèi)容。選考科目由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3科。學(xué)生在校期間，可以參加同一科目的兩次合格性考試、一次選考科目考試。
進(jìn)一步規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。建立全省規(guī)范統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)電子化管理平臺，客觀記錄學(xué)生成長過程中的真實(shí)表現(xiàn)，確保程序嚴(yán)格、公開透明、內(nèi)容真實(shí)可信。
推進(jìn)高職院校分類考試。高職院校(含高等�？茖W(xué)校)考試招生與普通高校相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。中職(含技校)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。
深化考試內(nèi)容改革。依據(jù)國家高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔、培養(yǎng)要求，科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，突出能力、創(chuàng)新導(dǎo)向，著重考察學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。
三是改革招生錄取機(jī)制。完善招生選拔機(jī)制。高校要合理確定考試招生的標(biāo)準(zhǔn)、條件、程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會公布。要加強(qiáng)學(xué)校招生委員會建設(shè)，充分發(fā)揮其在重大招生事項(xiàng)中的作用。建立考試錄取申訴機(jī)制和招生問責(zé)制，校長對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
改革錄取方式。從2017年起，本科三批與本科二批合批錄取，逐步減少普通本科錄取批次，克服簡單用錄取批次來劃分和評價(jià)不同類型高校的傾向。加快推進(jìn)基于考生總成績、專業(yè)志向和學(xué)習(xí)特長的考生志愿填報(bào)方式和投檔錄取方式改革。
四是改革監(jiān)督管理機(jī)制。加強(qiáng)信息公開，全面實(shí)施高校招生“陽光工程”，進(jìn)一步擴(kuò)大信息公開的范圍和內(nèi)容。強(qiáng)化考試安全，堅(jiān)持從嚴(yán)治考，完善考試招生誠信制度，落實(shí)誠信結(jié)果使用要求。加大違規(guī)查處力度，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊和嚴(yán)肅查處考試招生中的違法違規(guī)行為，及時(shí)公布查處結(jié)果，嚴(yán)格責(zé)任追究。
五是從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始啟動普通高�？荚囌猩贫染C合改革。
在改革考試科目設(shè)置上，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會�？忌目偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(含外語聽力)3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平3個(gè)選考科目考試成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語分值不變。
在改革招生錄取機(jī)制上，推進(jìn)基于統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機(jī)制改革。高校要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提出對考生高中學(xué)業(yè)水平考試科目要求和綜合素質(zhì)評價(jià)使用辦法，提前向社會公布。
